北師大版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)試題
北師大版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)試題
在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們做過(guò)的試卷不少,但是他們真的能夠準(zhǔn)確地檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)情況嗎?讓我們來(lái)做套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的北師大版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
北師大版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)試題(一)
一、詞語(yǔ)積累。(按要求寫(xiě)字詞)(37分)
(一)認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě),你就能得滿(mǎn)分。(20分)
cí diǎn rán shāo fènɡ xiàn mí huò xiào ɡuǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīn lüè suí jí shí pǐn bài fǎnɡ jiàn yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)你能分清它們嗎?比一比,再組詞。(8分)
防( ) 愉( ) 仍( ) 泊( )
訪(fǎng)( ) 輸( ) 扔( ) 迫( )
(三)用直線(xiàn)把相關(guān)的詞語(yǔ)連起來(lái)。(4分)
蒼耳 小鳥(niǎo)
葡萄 野兔
豌豆 海水
椰果 自身彈射
(四)大家一定積累了不少成語(yǔ)吧,我們分類(lèi)來(lái)填寫(xiě)。(5分)
1、含有動(dòng)物名稱(chēng)的: 、 、 (3分)
2、讀句子,根據(jù)劃線(xiàn)部分的意思寫(xiě)成語(yǔ)。(2分)
A、聰聰和爸爸來(lái)到大海邊,只見(jiàn)海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái),撞擊在岸邊的巖石上,發(fā)出了山崩地裂的聲音。( )
B、課堂上老師的問(wèn)題剛提出來(lái),有些同學(xué)急得都不能等待了,搶著舉起了手。( )
二、 精彩回放。(根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空)(20分)
1、讓我們蕩起 ,小船兒推開(kāi) ,海面倒映著 ,
四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中,迎面吹
來(lái)了涼爽的風(fēng)。(5分)
2、月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂, , ,
3、湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中,宛如 在游動(dòng)。(3分)
3、《山行》這首詩(shī)描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)句是 , 。
《楓橋夜泊》這首表達(dá)作者愁?lèi)炐那榈氖?, 。(4分)
4、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ,被譽(yù)為“ ”的
杭州,欣賞了 的拉薩的天空;還認(rèn)識(shí)了 的越王勾踐, 的
布魯斯,發(fā)明了 的雷奈克, 的東海龍王父子,
的哪吒。(8分)
三、快樂(lè)閱讀。(仔細(xì)一點(diǎn),你就會(huì)有心的發(fā)現(xiàn)。)(23分)
(一)
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲,挺拔的高梁揚(yáng)起
黑紅黑紅的臉龐,像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹(shù)葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
1、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
樂(lè)呵呵 、 黑紅黑紅 、
2、這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě),請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出來(lái)。(1分)
3、作者圍繞這句話(huà)寫(xiě)了 、 和 這些景物。(3分)
4、作者把大豆和高粱當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),請(qǐng)用“~~~”線(xiàn)劃出文中的有關(guān)語(yǔ)句。(2分)
(二)
春風(fēng)勁兒真大,把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小, 它難過(guò)得哭起來(lái)。“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光,長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò),我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來(lái)??墒悄睦锿频脛?dòng)啊!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”,是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是啊,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是自己的手和腳啊!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……
終于,在一天上午,它爬過(guò)了高高的墻頂。“啊,陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光照耀下,
小花苗長(zhǎng)得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。
1、填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
( )的葉子 ( )的陽(yáng)光
( )的小花 ( )的小草
2、這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得 ,再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下 ,最后寫(xiě)小花苗 。(3分)
3、小花苗的手和腳是指 。(2分)
4、小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光,主要是靠。(2分)
5、在陽(yáng)光的照耀下,小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
答:小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō):“。“
四、未來(lái)小作家。(20分)
你一定很了解自己吧,請(qǐng)以《我的自畫(huà)像》為題,把自己介紹給大家,
主要介紹自己的外貌,另外也可介紹一下性格、愛(ài)好等方面的內(nèi)容,200字左右(20分)
北師大版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)試題(二)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),我最棒!(8分)
zī rùn zhǔn bèi chéng shí shè jì
chénɡ qún jié duì qiān xū xīn shǎng
二、選擇正確的字填寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)
查 察
1.每天寫(xiě)完作業(yè)后我都認(rèn)真檢( )。
2.我的爸爸是一名光榮的人民警( )。
3.我們要養(yǎng)成認(rèn)真觀(guān)( ),勤于思考的好習(xí)慣。
紀(jì) 記 計(jì)
1.我們是新世( )的少年兒童。
2.從二年級(jí)起,我開(kāi)始每天寫(xiě)日( )。
3.他跳繩,我為他( )時(shí)。
4.選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
A.傲慢 B.謙虛
(1).小利( )地說(shuō):“你有什么了不起的,你看我的成績(jī)多好!”
(2).我們班的班長(zhǎng)是個(gè)( )的人,從不在別人面前夸耀自己。
三、選擇正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。(10分)
1.下面說(shuō)法正確的是:( )。
A. “藏”一共有17畫(huà),第6筆是豎折。
B. “藏”一共有17畫(huà),第10筆是豎折。
C. “藏”一共有17畫(huà),第14筆是豎。
D. “藏”一共有17畫(huà),第15筆是豎。
2.下面加點(diǎn)字的讀音正確的一組是( )。
A.潔白(jié) 民族(zú) 搖晃(huànɡ)
B.好奇(hǎo) 飄揚(yáng)(piāo) 服裝(zhuānɡ)
C.古老(ɡú) 熱鬧(nào) 德昂族(ánɡ)
3.“居然”的近義詞是( )。
A.果然 B.竟然 C.雖然 D.自然
4. 下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。
A.驕傲 提醒 甜密
B.糖果 鼓勵(lì) 大顯神威
C.憂(yōu)豫 立既 興高彩烈
D.猜側(cè) 祝福 擁抱
5. “用尖酸刻薄的話(huà)說(shuō)別人的短處,使人難堪。”是對(duì)詞語(yǔ)( )的正確解釋。
A. 輕蔑 B.傲慢 C. 奚落 D.爭(zhēng)辯
6.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
雨蒙蒙(ABB) ________ _________ __________
又說(shuō)又笑(ABAC)__________ ___________ ____________
7. 填上合適的詞語(yǔ)(2分)
暖和的( ) 親切地( )
四、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(9分)
1、樹(shù)枝掛住了鹿的角。(改成“被”字句)
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2、月季花開(kāi)花了。(把句子改成擬人句)
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3、趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀(guān)。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))
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五、給下面的句子排排隊(duì),變成一個(gè)小故事。(4分)
( )中午,朵朵荷花向陽(yáng)怒放,引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂。
( )每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。
( )我家附近有一池美麗的荷花。
( )太陽(yáng)西下的時(shí)候,荷花靜靜地挺立在那里,散發(fā)出陣陣清香。
六、按照課文內(nèi)容填空。(5分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是 寫(xiě)的,九月九日是中國(guó)的________ 節(jié)
2、_________________,眼見(jiàn)為實(shí)。
3、《夜書(shū)所見(jiàn)》是 ____代詩(shī)人 ______寫(xiě)的。
七、閱讀快車(chē)。(20分)
(一)
驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。
你敢碰我嗎 陶罐子 鐵罐傲慢地問(wèn)
“不敢,鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西,我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”
1.請(qǐng)給劃線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
2.在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞,寫(xiě)下來(lái)。(2分)
勇敢——( ) 傲慢——( )
3.請(qǐng)用“——”畫(huà)出陶罐的語(yǔ)言。(2分)
4.第五自然段中“……”的意思是( )。(2分)
A. 陶罐話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,就被鐵罐打斷了??梢钥闯鲨F罐的傲慢。
B. 陶罐邊說(shuō)邊想,他不知道自己還有什么可以和鐵罐相比的。
C. 陶罐說(shuō)話(huà)時(shí)斷斷續(xù)續(xù),說(shuō)明他很懦弱。
D. 陶罐沉默了,可以看出他不敢與鐵罐爭(zhēng)辯了。
5.我能讀懂鐵罐在和陶罐比( ),陶罐和鐵罐比的卻是( )。(2分)
(二)魯班造傘
很久以前,還沒(méi)有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的,四面用幾根柱子撐住。雨來(lái)了,行人可以進(jìn)來(lái)避雨??墒囚敯嘞?,要是雨下個(gè)不停,那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,讓大家?guī)г谏砩?,該多好?用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢?
一天,天氣熱極了,魯班看見(jiàn)許多小孩子在荷塘邊玩,每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問(wèn)他們 :“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?” 小孩子七嘴八舌地說(shuō) 太陽(yáng)像個(gè)大火球 我們頭上頂著荷葉就不怕曬了 魯班拿過(guò)一張荷葉,仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的,上面有許多葉脈,朝頭上一罩,又輕巧,又涼快。魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去,找了一根竹子,劈成許多細(xì)條,按照荷葉的樣子,扎了個(gè)架子;又找了一塊羊皮,把它剪得圓圓的,蒙在竹架子上。“好啦 ,好啦!”他高興地喊起來(lái),“這東西既能擋雨遮太陽(yáng),又很輕巧。”后來(lái),他又把它改成了可以活動(dòng)的,用的時(shí)候,就把它撐開(kāi);用不著時(shí),就把它收攏。這就是最早的傘。
1.給文中畫(huà)線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2.找出魯班造傘時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ),在下面畫(huà)上“△”。(2分)
3“魯班的心里一下亮堂起來(lái)。”句子中“亮堂”的意思是( )(1分)
A.明亮有光 B.明擺出來(lái) C.有了主意,一下子明白
4.讀短文,填一填。(3分)
很久以前,魯班為大家建了許多 大家可以避雨。他想繼
續(xù)改進(jìn),把亭子做得更輕巧。他看見(jiàn)______________,受到了
啟發(fā)。回家后,他用______________ 做成了最早的傘。
5.文中的魯班( )(1分)
A.善良 B.樂(lè)于助人 C.勤于思考勤于實(shí)踐
八、習(xí)作天地。(25分)
生活中,你一定經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)的事吧?把你經(jīng)歷的一件快樂(lè)的事寫(xiě)下來(lái)和大家分享一下吧。注意要把事情寫(xiě)清楚,句子寫(xiě)通順,記得一定要表達(dá)出快樂(lè)哦!題目自擬,不少于250字。