北師大版語文三年級下冊試卷
北師大版語文三年級下冊試卷
我們通過做北師大版三年級的語文試卷，不僅可以達到查漏補缺的效果，還可以讓我們達到溫故而知新的效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的語文三年級下冊試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
語文三年級下冊試卷(一)
一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)
1.把句子抄寫在方格里，做到正確、工整。
長城，連綿起伏;運河，銀光閃閃。
2.看拼音寫字詞。
zī zī háo háo
源 態(tài) 絲 自
qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi
恐 龍：
fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ
大尖哥和水社姐：
3.用“√”給加點字選擇正確的讀音。
挨餓(āi ái) 暑假(jiǎ jià)
湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)
4. 根據(jù)要求寫詩句。
(1)看見壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道： ，
(2)“落霞與孤鶩齊飛， ” 是才思敏捷的王勃寫下的詩句。
5.讀句子，再用帶點的詞語寫一句話。
例：人們沒有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。
二、選擇正確的答案(填序號)
1. “將軍夜引弓”中的“引”意思是 。
(1)牽引、拉 (2)引導(dǎo) (3)伸著 (4)惹
2. 看見汽車的車牌的第一個字就知道它是來自什么地方了。例如：
魯A 00732 來自 。
(1)上海市 (2)山東省 (3)江蘇省 (4)寧夏回族自治區(qū)
3.假如你想買足球，要和媽媽商量，最恰當(dāng)?shù)恼f法是 。
(1)媽媽，我要買足球，快給我買一個!
(2)老師說要買足球，媽，今天就得給我買!
(3)媽媽，我想要一只足球，老師說踢足球是非常好的運動，你看可以嗎?
(4)我要一只足球，媽媽，你準(zhǔn)備什么時候給我買呀?
4.《爭論的故事》讓我們懂得了 。
(1)遇事要謙讓 (2)做事要愛惜時間，提高效率
(3)爭論沒有好結(jié)果 (4)做事要把握好機會
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1.白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來 得馬上要破裂似的。這段話寫了荷花的 。(9分)
2. 《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個 的人;《大作家的小老師》告訴我們對人要平等相待，做個 的人;《 》告訴我們每個人都有自己的長處，要做個自信的人;《 》告訴我們要做個遵守社會公德的人。(6分)
四、閱讀短文，完成練習(xí)
短文1
《海底世界》片段
海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器，游動起來像閃爍的星星。
1. 這段話先總寫了海底動物 ;接著分別寫了 、 、 和 、 等海底動物有趣的活動特點。
2. 找出文中的一對反義詞：( )——( )
3.“免費的長途旅行”在短文中指的是 ;“閃爍的星星”在文中是指 。
短文2 一只小鳥
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿，不能遠飛，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著，和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非?？鞓贰?/p>
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷羽毛，飛到樹枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，其中一個孩子便想捉住它。
看，它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。這時，兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜(xián)上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上。
從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
1. 這篇短文先寫了小鳥唱出了( )和( )的歌聲，接著寫一個孩子射小鳥，小鳥受傷;最后講小鳥的歌聲從此( )了。
2. 寫近義詞。
景致( ) 蔥綠( )
3.小鳥為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“ ”畫出相關(guān)句子。
4.從“兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它……”這句話你體會到：
5.讀了這篇文章，你想對那個打小鳥的孩子說什么呢?
五、習(xí)作
那些孩子想要仰望著小鳥，聽它的歌聲，卻不能了。事情后來會怎么樣呢?請你展開想象，寫一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)300左右。
語文三年級下冊試卷(二)
一、我會拼寫這些詞語，而且還寫得漂漂亮亮。10%
wǔ dǎo shén mì luǒ lù chéng rèn wǎn xiá
fèi yòng biāo zhǔn rán shāo guǎn lǐ yè tǐ
二、比一比，再組詞。10%
致( ) 繼( ) 歸( ) 辨( ) 度( )
至( ) 斷( ) 舊( )瓣( ) 席( )
三、我會用“\”劃去帶點字錯誤的讀音。6%
教書(jiāo jiào) 大王( dà dài) 吹拂( fó fú )
載重( zǎi zài) 窟窿(lóng long) 搖晃(huǎng huàng)
四、我會照樣子寫四字詞語。4%(不與本卷的詞語重復(fù))
1、南轅北轍(含反義詞)：
2、郁郁蔥蔥( AABB式)：
五、我會造句。6%
1、從“溫暖、森林、鴉雀無聲、迫不及待”中選一個詞語造句。
2、如果……就……：
六、我會把下列詩句或諺語補充完整。7% (3+2+2)
1、“七夕今宵 ，牽?？椗?。”這是唐代詩人林杰的《 》中的詩句。
2、 三兩枝，春江水暖 。
3、有雨山戴帽， 。
七、我會用修改符號修改下列病句。4%
(1)今天早上下了一天的大雨。
(2)張泉寫字的姿勢。
八、讀一讀，答一答。9%(5+2+2)
( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
( )小鳥聽了，覺得彩虹更美啦!
( )風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。
( )彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞。”á
( )小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊!”
1、請將上面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。
2、這段話是按 順序?qū)懙摹?/p>
3、讀了這段話，你最喜歡的是 ，因為
九、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%
1969年7月20日，兩位 國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空 的，表面上卻灑滿 的陽光。月球上滿是 、 和環(huán)形山 ，沒有 ，沒有任何 。
十、閱讀短文，回答問題。12%(2+4+2+4)
馬神醫(yī)挑徒弟
從前有個姓馬的醫(yī)生，他的本領(lǐng)可大了，誰有病，讓他一瞧，吃了他開的藥，病就好了，大家稱他為馬神醫(yī)?？墒邱R神醫(yī)年紀(jì)大了，想挑一個徒弟，好把自己的本領(lǐng)教給他。
大家知道了這個消息，都想把自己的孩子送給馬神醫(yī)做徒弟。
這一天，老王把孩子送來了，馬神醫(yī)帶他到院子里，讓他看管
(kān kàn)五只小雞。這孩子把小雞趕出去捉蟲，自己躲在樹陰下睡懶覺。結(jié)果，小雞都掉到溝里淹死了。馬神醫(yī)看見了，很不高興地說：“懶惰的孩子是學(xué)不會什么的，你回去吧。”
過了幾天，老張把兒子送來了。馬神醫(yī)仍然帶他到院子里，讓他看管五只小雞。這孩子拿竹竿趕了一會兒，便去看(kān kàn)小朋友們玩耍。等他回來的時候，小雞都被野貓叼走了。馬神醫(yī)看見了，搖搖頭說：“貪玩的孩子，是學(xué)不會什么的，你回去吧。”
又過了幾天，老李把兒子送來了，馬神醫(yī)還是帶他到院子里，讓小李看管五只小雞。馬神醫(yī)對他說：“要當(dāng)心野貓來叼小雞，別讓小雞掉到水溝里去。”小李聽了馬神醫(yī)的話，想了想，他向馬神醫(yī)要了一條小狗，一罐白米，一把掃帚。
馬神醫(yī)看了 很高興 就說 我喜歡不偷懶 不貪玩 肯動腦筋 能認真做事的孩子 你就留在這里好好學(xué)醫(yī)吧 馬神醫(yī)把自己的本領(lǐng)都教給了小李。后來，小李成了名醫(yī)，治好了許多疑難雜癥。
1、給帶點的字選擇正確的讀音(用“√”表示)。
2、把最后一個自然段的標(biāo)點符號補充完整。
3、馬神醫(yī)最后選中小李做他徒弟的原因是：
4、老李家的兒子向馬神醫(yī)要了一條小狗，一罐白米，一把掃帚，請你聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，把小李看管小雞的過程寫成一段話吧。
十一、習(xí)作。25%
你最喜歡誰?是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，
請你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整。記得給自己的習(xí)作加個合適的題目!
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