在考試即將到來之際，我們應(yīng)該在為此做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的蘇教版小學(xué)三年級語文期末試卷，希望能夠幫助到你!

　　蘇教版小學(xué)三年級語文期末試卷(一)

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　sū xǐnɡ lǚ yóu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二.漢字字形如畫，我們就是小畫家。相信你一定會在方格中作出最美的畫。(8分)

　　潔 白 觀 察 旅 游 準(zhǔn) 備

　　炎 熱 郵 票 推 測 拜 訪

　　三、請給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“∨”。(6分)

　　盛開( shèng chéng ) 幾乎( jǐ jī ) 看守(kān kàn )

　　白發(fā)( fā fà ) 晃眼( huǎng huàng ) 朝霞(cháo zhāo)

　　四、模仿秀。(17分)

　　1、照樣子寫詞語。(7分)

　　耍(玩 耍) 城( ) 鋒( ) 該( )

　　要( ) 誠( ) 峰( ) 刻( )

　　2、照樣子，寫句子。(4分)

　　例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。

　　草地上開著花。

　　例：牽?；ù灯鹆俗仙睦取?/p>

　　秋風(fēng)

　　3、我會填。(6分)

　　悄悄地( ) 甜甜地( ) 輕輕地( )

　　好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )

　　五、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(6+4+3+4=17分)

　　1、按要求寫詞語。(4+2=6分)

　　(1)我會寫4個有關(guān)“綠”的詞語。(4分)

　　例：嫩綠 ( ) ( ) ( ) ( )

　　(2)我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會寫兩個(2分)

　　( ) ( )

　　2、我會對對子。(4分)

　　秋月白，晚霞( )。

　　( )對云橫，

　　雨中山果落。( )。

　　3、我喜歡積累有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個(4分)

　?、?/p>

　?、?/p>

　　4、古詩大本營：(3分)

　　蕭蕭梧葉送寒聲，( )。

　　( ) ，每逢佳節(jié)倍思親。

　　路人借問遙招手，( ) 。

　　六、小嘴巴，會說話。(2分)

　　為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動，看能不能引起大家的興趣。

　　七、閱讀(1+3+4+2=10分)

　　蘇珊的帽子

　　蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤( )，并住院接受3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥――死神一爭高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

　　在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”

　　星期一到了，離開學(xué)校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>

　　可是，使她意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。

　　1、寫出本文中你最想積累的一個詞語：(1分)

　　2、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的( )，班上的老師得知后，以研究( )為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來( )，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。

　　3、從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)

　　教室門口：

　　走進(jìn)教室：

　　4、通過這篇文章我們明白的道理是什么?請把正確答案的序號填在( )里。

　　① 我們上學(xué)都要帶帽子;?、?老師的話我們要聽; ③ 生活中要學(xué)會友善地對待別人。

　　八、作文(30分)

　　同學(xué)們現(xiàn)在正是金秋時節(jié)，我們已經(jīng)看見了她繽紛的色彩，聽見了她美妙的聲音，分享了她帶給我們的快樂。讓我們拿起手中的筆描繪美麗的秋天。

　　要求：題目自擬 字?jǐn)?shù):300字以上

　　蘇教版小學(xué)三年級語文期末試卷(二)

　　一、基礎(chǔ)知識：30分

　　1、把下列詞語填寫完整 8分

　　( )天大( ) ( )草如( ) 細(xì)( )慢( )

　　斬釘( )( ) 弄( )作( )　( )年( )壽

　　( )(　 )不堪　 (　 )以( 　)日

　　2、按要求寫詞語 6分

　　(1)對一對：悲(喜) 傍晚( ) 果斷( )

　　(2)描寫自然風(fēng)光的四字詞語：( )，抬頭向上看的兩字詞語：( )

　　(3)表示時間的四字詞語：( )( )

　　3、照樣子，把句子寫具體：4分

　　例1：這種魚生命力很強(qiáng)，把它撈起來，離水半個小時也不會死 。

　　小河里的水真清， 。

　　例2：為了這個星期四，連“汪比”都動員起來了。

　　為了 ，連 。

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

　　(1)本學(xué)期課文中以成語故事作為課題的有《 》、《 》。(2分)

　　(2)學(xué)了《南極風(fēng)光》，我們了解到南極有一種罕見的景象叫 ，

　　在漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢麗奪目的光彩，有時像 ，

　　有時像 ……(6分)

　　(3) 下面的人和事物都是這學(xué)期課文里學(xué)到過的，請用一個合適的詞語分別表示他(它)的特點(diǎn)，寫在橫線上。(4分)

　　羅丹： 金字塔：

　　陳景潤： 克雷海姆島：

　　二、閱讀分析：35分

　　(一)獨(dú) 果(節(jié)選)18分

　　我家后園栽了一棵橙子樹，每年果實(shí)累累。可今年不知怎么的，竟一只橙子也沒看見。

　　一天，我爬上橙樹玩，突然發(fā)現(xiàn)一個熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾經(jīng)說過，這叫“獨(dú)果”，百年難遇。老人吃了長壽，小孩吃了聰明。但只能獨(dú)吃，不能分吃?！?/p>

　　我一溜煙下了樹，就往屋里跑，邊跑邊喊：“奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個橙子，可是獨(dú)果呀!”

　　奶奶簡直不相信自己的耳朵，驚奇地說：“什么?獨(dú)果?在哪里?這怎么可能呢?獨(dú)果可不易見到哇，你可別騙我!”

　　我小心地摘下獨(dú)果，放在奶奶手中□奶奶撫摸著□嘴里不住叨念□獨(dú)果□這是獨(dú)果□這可是個寶物哇□猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小榮，快吃了，快，吃了會聰慧過人!”

　　“奶奶，您吃吧，您吃了能長生不老，多好!”

　　“你吃吧，我怕酸。”

　　我咽了咽口水，跑開了。

　　玩了一會兒回家，只見那“寶物”還端端正正地?cái)[在桌上。這時，媽媽正在對奶奶說：“娘，還是您老人家吃了吧，吃了會延年益壽的!”奶奶笑著勸媽媽：“這稀罕的寶物，傳說能治百病，你就吃了吧。家中里里里外外都靠你一個人，身子不硬朗不行啊!”

　　媽媽說：“您老別信那些。來，我們?nèi)齻€分著吃。”

　　“反正我不吃!”奶奶說?！?/p>

　　“好吧，既是寶物，留著更好。”媽媽找來一個網(wǎng)袋，把寶物掛在奶奶的蚊帳上。

　　從此，屋里飄溢著一股沁人心脾的香氣?！?/p>

　　1、“橙”字按音序查字法應(yīng)查( )，按部首查字法應(yīng)先查( )，去部首查( )筆。“登”字與別的偏旁還能組成新的字有： 。(4分)

　　2、圈出劃線字正確的讀音。3分

　　果實(shí)累累(léi lèi) 長(zhǎng cháng)生不老 沁(qìn xīn)人心脾

　　3、給分好段落的文章，加上一個小標(biāo)題。3分

　　第1、2節(jié)： 獨(dú)果;第3-11節(jié)： 獨(dú)果;第12-13節(jié)： 獨(dú)果。

　　4、在文中第五節(jié)的 □ 內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。6分

　　5、讀結(jié)尾一句話，說說這句話的含義。2%

　　從此，屋子里不僅充滿了_______________的橙子的香味，更充滿了 _______________________的傳統(tǒng)美德。

　　(二)媽媽最美麗的(17分)

　　清晨，小貓頭鷹從窩里掉了下來。它在林子里爬呀爬，爬得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，怎么也找不到自己的家了。

　　鳥兒們發(fā)現(xiàn)一只腦袋大大的，耳朵長長的、嘴巴彎彎的，像貓又像鳥的小動物，長得真奇怪。鳥兒們吃驚地問：“你是什么東西?從哪兒來的?”“我是貓頭鷹，從窩里掉了下來。我還不會飛，在找媽媽。”小貓頭鷹想到媽媽都要哭了。

　　“你媽媽是誰?”小夜鶯問。“我媽媽是貓頭鷹。”小貓頭鷹以為夜鶯認(rèn)識它媽媽。啄木鳥又走了過來問：“它是什么模樣?”小貓頭鷹驕傲地回答：“我的媽媽是最美麗的。”

　　站在一旁的山雀聽了小貓頭鷹的話，打量了它一番，覺得很奇怪，“你媽媽是什么樣子?”

　　“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣。”小貓頭鷹自豪地回答。

　　“哈哈哈——”山雀笑起來，“你這么丑，就是說你的媽媽也是這樣丑。”

　　“不對!”小貓頭鷹叫起來，“我的媽媽是最美麗的。”

　　貓頭鷹媽媽聽見了孩子的叫聲,急忙飛過來,輕輕地抱起了小貓頭鷹,甜甜地說：“孩子,我們回家去……”小貓頭鷹反復(fù)端詳著媽媽,說：“我的媽媽是最美麗的。”

　　1、 從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

　　驕傲( ) 端詳( )

　　2、 把下列句子改成反問句。2分

　　我的媽媽是最美麗的。 ________________________________

　　3、 短文第自然段和第自然段中都有“奇怪”這個詞語，它們分別是指誰覺得奇怪?為什么覺得奇怪呢?(6分)

　　(1) 第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)?/p>

　　(2) 第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)?/p>

　　4、 按課文填空(3分)

　　小貓頭鷹說“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣，”貓頭鷹媽媽的樣子是________________________。

　　5、 文中三次些小貓頭鷹說“媽媽是最美麗的。”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)恼f法是：( )填序號(2分)

　　(1)小貓頭鷹的媽媽比夜鶯、啄木鳥、山雀都美麗。

　　(2)小貓頭鷹很愛媽媽，媽媽也很愛它，它感到媽媽是最美麗的。

　　(3)小貓頭鷹不愿意別人說自己的媽媽丑。

　　三、寫作：35分

　　請你以《我為自己喝彩》為題，發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，大聲地夸夸自己，要求：通過一件具體的事例表現(xiàn)出你很了不起，注意敘述時要有條理，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。(300字左右)