東陽(yáng)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2016-06-14 17:38:08 慧珍791由分享

　　教師們對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況有著怎么樣的了解呢?讓我們來做一做試題卷了解一下吧!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的東陽(yáng)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，希望能夠幫助到你!

　　東陽(yáng)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55 分)

　　一、我能拼，我能寫。

　　pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、照樣子，寫詞語(yǔ)。(6分)

　　例：Pǔ xiě

　　譜寫——(詩(shī)篇)

　　tàn wànɡ jiù yuán

　　——( 　) ——( 　　 )

　　zhǎnɡ wò 　 duó zǒu

　　——( 　) ——( 　　 )

　　chuán dì 　　　jià shǐ

　　——( 　) 　——( 　　　 )

　　三、按要求寫詞語(yǔ)：(8分)

　　1、寫近義詞。

　　贊揚(yáng)----( ) 敬佩----( )

　　奇異----( ) 思索----( )

　　2、寫反義詞

　　自豪----( ) 喜悅----( )

　　消失----( ) 冷靜----( )

　　四、照樣子，描述下面的人或物的特點(diǎn)。(6分)

　　例：桑蘭：堅(jiān)強(qiáng)不屈

　　蕭伯納：恐龍：

　　海底世界：廬山云霧：

　　槐鄉(xiāng)孩子：萬(wàn)里長(zhǎng)城：

　　五、把下列句子按一定順序排列，填上序號(hào)。(5分)

　　( )我只好把鋼筆交給了老師。

　　( )我感到很高興。

　　( )我在學(xué)校門口拾到一支鋼筆。

　　( )到了學(xué)校，我問同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆，可誰(shuí)也沒丟。

　　( )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴上一朵小紅花。

　　六按要求完成句子。(4分)

　　1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。(擴(kuò)句)

　　2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(改病句)

　　3、大片大片的雪花飄落下來。(改成比喻句)

　　4、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。(縮句)

　　七、聯(lián)系課文內(nèi)容填空 (14分)

　　1、《少年王勃》：他，，不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛， ”這句時(shí)，竟忍不住：“奇才!真是奇才!”(4分)

　　2、《望廬山瀑布》中“ ， ”兩句詩(shī)運(yùn)用手法寫出了廬山瀑布的壯觀。(3分)

　　“林暗草驚風(fēng)，。，沒在石棱中。”這首詩(shī)是代詩(shī)人盧綸寫的，題目是，從“沒在石棱中”一句可以看出李廣將軍的(特點(diǎn)或品質(zhì)) 。(4分)

　　3、《槐鄉(xiāng)五月》：孩子們跑來了，籃兒挎走的槐花，心理裝著。中午，桌上就擺出了的槐花飯，、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都，整個(gè)槐鄉(xiāng)都中了。(3分)

　　八口語(yǔ)交際：(4分)

　　寫一條你最喜歡的廣告，并說說你為什么喜歡它。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(20分)

　　一、課文閱讀，完成后面的問題。(8分)

　　五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片

　　白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

　　1、用“ ”畫出比喻句。作者分別把槐花比作和，寫出了槐花的特點(diǎn)。(3分)

　　2、照樣子寫2 個(gè)詞語(yǔ)：(2分)

　　白生生：

　　嗡嗡嗡：

　　3、寫槐花飯香的詞語(yǔ)有：、、。(1分)

　　4、用“有……有……有……”寫個(gè)句子： (2分)

　　二、課外閱讀，回答問題。(12分)

　　時(shí)光老人和流浪漢

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰(shuí)?為什么哭?”

　　流浪漢說：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有，我真后悔呀!”

　　時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

　　“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

　　他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”

　　時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘!

　　1、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　后悔( ) 央求( )

　　2、組詞。(3分)

　　嗚( ) 悔( ) 跪( )

　　鳴( ) 侮( ) 脆( )

　　3、用“假如……就……”造句。(2分)

　　4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說的?時(shí)光老人怎樣做的?流浪漢又是怎樣做的?(3分)

　　5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理?(2分)

　　第三部分：開開心心寫作文(25分)

　　你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想象，它們會(huì)說些什們。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題，寫一篇200字左右的童話。