七年級上冊生物人體的呼吸練習(xí)試卷
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇科版七年級上冊生物人體的呼吸練習(xí)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
蘇科版七年級上冊生物人體的呼吸練習(xí)試卷
選擇題
人體的呼吸系統(tǒng)包括
| A．鼻、喉、氣管、支氣管、肺 |
| B．鼻、咽、喉、氣管、支氣管 |
| C．呼吸道、肺 |
| D．鼻、氣管、支氣管、肺 |
下列哪項與肺泡完成氣體交換無直接關(guān)系
| A．肺泡雖小，數(shù)目很多 | B．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管 |
| C．肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成 | D．支氣管入肺后反復(fù)分支 |
人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有
?、俦敲?②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會厭軟骨
| A．①②⑤ | B．①③④ | C．②③④ | D．③④⑤ |
你的身體時刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化是
| A．氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 | B．氧氣含量增加，二氧化碳含量減少 |
| C．氧氣含量減少，二氧化碳含量增加 | D．氧氣含量減少，二氧化碳含量減少 |
右圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果I代表肺泡問的毛細(xì)血管，Ⅲ代 表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是
| A．氧氣 | B．二氧化碳 |
| C．養(yǎng)料 | D．廢物 |
煤氣中毒是由于人體吸入了較多的
| A．氧氣 | B．一氧化碳 | C．二氧化碳 | D．氮氣 |
下面是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表，在“成分”一欄中，甲、乙、丙表示二氧化碳、氧氣、其它氣體，其中表示二氧化碳?xì)怏w的是
| 成分 | 吸入氣體/% | 呼出氣體/% |
| 甲 | 20．96 | 16．40 |
| 乙 | 0．04 | 4．10 |
| 丙 | 79．00 | 79．50 |
| 合計 | 100．00 | 100．00 |
綜合題
下圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程。請回答：
(1)圖1所示的實驗裝置中，序號 模擬人體的膈，序號 模擬人體的胸廓。
(2)圖2模擬的是人體在 時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮，胸廓的 徑增大。
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實驗裝置還存在不足，因為它無法模擬胸廓前后徑和 徑的變化。
圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：
(l)曲線AB段表示 時肺內(nèi)氣壓的變化;此時，肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都 。
(2)在坐標(biāo)系中的B點，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。
右圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)人能嗅到各種氣味，是因為 上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細(xì)胞。
(2)既是氣體的通道，也是食物的通道的是[ ] 。
(3)痰形成的部位是[ ] 。
(4)完成氣體交換的重要場所是[ ] 。
探究題
下圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，請據(jù)圖分析回答：
(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶 ，向乙瓶 ;
(2)經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是 瓶;
(3)在本實驗中，起對照作用的是 瓶。
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