高中生物選修一測定微生物的數(shù)量練習(xí)試卷
高中生物選修一測定微生物的數(shù)量練習(xí)試卷
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中圖版高中生物選修一測定微生物的數(shù)量練習(xí)試卷
選擇題
用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目。在某稀釋濃度下某同學(xué)做了若干個(gè)平板并統(tǒng)計(jì)每個(gè)平板的菌落數(shù)，最接近樣品中菌體數(shù)真實(shí)值的是( )。
| A．菌落數(shù)最多的平板 |
| B．菌落數(shù)量最少的平板 |
| C．菌落數(shù)量適中的平板 |
| D．取若干個(gè)平板菌落數(shù)量的平均值 |
用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品的細(xì)菌數(shù)，在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確的是( )。
| A．涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230 |
| B．涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是251和260，取平均值256 |
| C．涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212、256，取平均值163 |
| D．涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和250，取平均值233 |
產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是( )。
| A．一個(gè)細(xì)菌，液體培養(yǎng)基 |
| B．許多細(xì)菌，液體培養(yǎng)基 |
| C．一個(gè)細(xì)菌，固體培養(yǎng)基 |
| D．許多細(xì)菌，固體培養(yǎng)基 |
下列關(guān)于測定土壤中微生物數(shù)量的敘述，正確的是( )。
| A．一般選用103～107倍的稀釋液分別涂布 |
| B．測定放線菌的數(shù)量，一般選用103、104和105倍稀釋 |
| C．測定真菌的數(shù)量，一般選用103、104和105倍稀釋 |
| D．若第一次測定某種細(xì)菌的數(shù)量，可以將101～107倍的稀釋液分別涂布到平板上培養(yǎng) |
綜合題
11分)土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱，下圖表示對土壤中某種微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)而進(jìn)行的對樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)圖示統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法叫做________法，主要包括________操作和________操作。
(2)當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落，來源于樣品稀釋液中的________，一般選擇菌落數(shù)在________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(3)圖中各試管間的“箭頭”表示的操作過程是________________________。
這一操作過程中每一步都要在火焰旁邊進(jìn)行。
(4)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，最可能是測定土壤中________的數(shù)量，這個(gè)平板需要在________溫度下培養(yǎng)________d。
(5)如果要想分離分解尿素的細(xì)菌，平板中培養(yǎng)基成分的特點(diǎn)應(yīng)該是_________________________________________________________________;
如果懷疑培養(yǎng)基被污染導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果有誤，則需要做對照實(shí)驗(yàn)，方法是__________________________________________________________________
15分)苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。請回答下列問題。
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入________作為碳源，②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基________(A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量，如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量，常采用________法。
(2)④為對照，微生物在④中不生長，在⑤中生長，④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于________;使用________法可以在⑥上獲得單菌落。
采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)? ______________________。
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大小?__________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中如何防止其他微生物的污染?__________________________。
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