高二生物選修一植物快速繁殖技術(shù)測試試題
高二生物選修一植物快速繁殖技術(shù)測試試題
作為學(xué)生的我們，應(yīng)該為即將到來的考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的中圖版高二生物選修一植物快速繁殖技術(shù)測試試題以供大家閱讀。
中圖版高二生物選修一植物快速繁殖技術(shù)測試試題
選擇題
下列選項中，符合月季組織培養(yǎng)的基本步驟的是( )。
| A．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培 |
| B．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→栽培→移栽 |
| C．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→栽培→培養(yǎng)→移栽 |
| D．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→移栽→培養(yǎng)→栽培 |
在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列條件不需要的是( )。
| A．消毒滅菌 | B．適宜的溫度 |
| C．充足的光照 | D．適宜的養(yǎng)料和激素 |
在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。該過程除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要起誘導(dǎo)作用的物質(zhì)，其中包括( )。
| A．銅、鋅等微量元素 | B．細(xì)胞分裂素和生長素 |
| C．蔗糖和葡萄糖 | D．維生素和氨基酸 |
某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)的過程中，發(fā)現(xiàn)根分化，而芽的分化不明顯，可能的原因是( )。
| A．未見陽光 |
| B．培養(yǎng)時間不足 |
| C．培養(yǎng)基營養(yǎng)過多 |
| D．細(xì)胞分裂素和生長素配比不合適 |
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說法，不正確的是( )。
| A．植物組織培養(yǎng)中的關(guān)鍵性激素是生長素和細(xì)胞分裂素 |
| B．先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂和分化 |
| C．先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素，細(xì)胞既分裂又分化 |
| D．同時使用生長素和細(xì)胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向 |
植物材料的選擇直接關(guān)系到實驗的成敗，菊花選材一般選擇的是( )。
| A．未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝 |
| B．開花植株的莖上部枝條 |
| C．開花植株上的花藥 |
| D．未開花植株的莖下部的枝條 |
綜合題
14分)如圖是用胡蘿卜根細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)的某些過程示意圖。請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)把組織培養(yǎng)的過程按正確順序排列________(以字母和箭頭表示)。
(2)實驗前試管和培養(yǎng)基應(yīng)經(jīng)________處理。
(3)培養(yǎng)基中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入________、________等植物激素。
(4)圖D上的細(xì)胞團(tuán)是________。
(5)從理論上講，植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性，這是________的表現(xiàn)。
12分)利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量繁殖植物，在培養(yǎng)過程中，取該植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長狀況(如下表所示)。
| A組花芽 | B組花芽 | C組花芽 | D組花芽 | E組花芽 | |
| 吲哚乙酸 | 0 | 3/(mg·L－1) | 0.3/(mg·L－1) | 0.03/(mg·L－1) | 0 |
| 細(xì)胞分 裂素 | 0 | 0.2/(mg·L－1) | 0.002/(mg·L－1) | 1.0/(mg·L－1) | 0.2/(mg·L－1) |
| 花芽生長狀況 | 組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分 化出根 | 愈傷組織分 化出嫩枝 | 稍生長 |
(2)上述實驗結(jié)果說明，在植物組織培養(yǎng)過程中，誘導(dǎo)芽和根形成的關(guān)鍵是____________________。在生產(chǎn)實踐中，欲快速、大量獲得此植物的花芽，可選用________組的培養(yǎng)基進(jìn)行擴大生產(chǎn)。
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