七年級(jí)下學(xué)期生物階段性檢測試卷
七年級(jí)下學(xué)期生物階段性檢測試卷
生物檢測考試即將到來，教師們準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的大石橋市水源二中七年級(jí)下學(xué)期生物階段性檢測試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
大石橋市水源二中七年級(jí)下學(xué)期生物階段性檢測試卷
選擇題
人類學(xué)家研究表明，人類起源于
A.類人猿B.黑猩猩C.森林古猿D.南方古猿
下列屬于我國基本國策的是( )
A.計(jì)劃生育B.尊老愛幼C.拾金不昧D.明禮誠信
我國計(jì)劃生育的具體要求是
A.一對(duì)夫婦提倡只生一個(gè)孩子B.鼓勵(lì)貧困地區(qū)多生孩子
C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生D.提倡城市少生孩子
以下表示人和猿不同的是( )
A.直立行走B.能使用工具C.豐富的語言D.吃熟食
直立行走使古人類能夠
A.將果實(shí)從樹上摘下來B.保護(hù)環(huán)境，減小對(duì)環(huán)境的依賴
C.將前肢解放出來，使用工具D.擴(kuò)大活動(dòng)范圍，利于生存
注意青春期心理衛(wèi)生，不應(yīng)該
A.正確認(rèn)識(shí)性知識(shí)B.回避性知識(shí)
C.獲得適合自己發(fā)育水平的性知識(shí)D.把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上
人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)中，構(gòu)成身體細(xì)胞的基本物質(zhì)是
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.維生素
淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)分別是
A.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸B.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖
C.葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸D.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
下列消化液中，不含消化酶的是
A.唾液B.胃液C.腸液D.膽汁
下列不是青春期所具有的生理特點(diǎn)是
A.身高突然增加B.身體開始發(fā)胖
C.生殖器官開始發(fā)育D.女孩出現(xiàn)了月經(jīng)，男孩出現(xiàn)了遺精
人體內(nèi)的水約占體重的
A.50%至60%B.60%至70%C.70%至80%D.40%至50%
兒童佝僂病、中老年人患骨質(zhì)疏松癥的原因是骨中缺乏含什么的無機(jī)鹽
A.鐵B.碘C.鈣D.鋅
下列哺乳動(dòng)物中，與人類的親緣關(guān)系最近的是
A.長臂猿B.獼猴C.金絲猴D.大葉猴
達(dá)爾文關(guān)于人類起源的觀點(diǎn)是
A.神創(chuàng)論B.生物進(jìn)化論C.外星人學(xué)說D.不可知論
人體卵細(xì)胞的受精作用發(fā)生在
A.陰道B.子宮C.輸卵管D.卵巢
人體的個(gè)體發(fā)育開始于
A.卵細(xì)胞的產(chǎn)生B.精子的產(chǎn)生C.受精卵的形成D.嬰兒的出生
胎兒發(fā)育的場所是
A.陰道B.卵巢C.輸卵管D.子宮
下列營養(yǎng)物質(zhì)中，可以為生命活動(dòng)提供能量的是
A.水、無機(jī)鹽、維生素B.糖類、維生素、蛋白質(zhì)
C.水、無機(jī)鹽、脂肪D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
人體的主要能源和備用能源分別是
A.脂肪和糖類B.糖類和脂肪C.脂肪和蛋白質(zhì)D.糖類和蛋白質(zhì)
某人血液中鐵的含量低于正常值，他可能患
A.骨質(zhì)疏松癥B.地方性甲狀腺腫C.味覺障礙D.貧血癥
綜合題
下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)最大的消化腺是[ ] ，它能分泌 ，促進(jìn) 被消化。
(2)位于消化道外的消化腺是[ ] 、 [ ] 、[ ] ;分布于消化道壁上的消化腺是 和 。消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。
(3)消化道中最膨大的部分是[ ] 。
(4)消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ] ,它長 米。
(5)某人患急性闌尾炎，需開刀切除的部位是 [ ] 。
(6)淀粉開始消化的部位是[ ] ;蛋白質(zhì)開始消化的部位是[ ] ;脂肪開始消化的部位是[ ] 。
下圖為青春期身高和體重的生長變化曲線示意圖，據(jù)圖回答：
(1)從圖中可以看出，男、女兒童大約從 歲開始就進(jìn)入了迅速發(fā)育期。這時(shí)，其 和 都迅速增長，內(nèi)臟器官的功能也明顯增強(qiáng)。
(2) 進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的新陳代謝都非常旺盛，因此應(yīng)該保證均衡的營養(yǎng)，以滿足身體發(fā)育的需要，同時(shí)還應(yīng)經(jīng)常參加 。
探究題
在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問：
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第 種處理。
(2)以“唾液”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第 種處理。
(3)若將3支試管都放入 ℃左右溫水中，5～10分鐘后取出， 號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。
(4)我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理 必要(填“有”或“不”)。
連線題
把食物中的各種成分(A～F)與它對(duì)人體的作用連接起來。
A.脂肪 a.人體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B.糖類 b.備用的能源物質(zhì)
C.水 c.促進(jìn)人體的正常的生長發(fā)育，人體需要量很少
D.維生素 d.組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，同時(shí)具有運(yùn)輸功能
E.蛋白質(zhì) e.含有人體溫表內(nèi)不可缺少的營養(yǎng)成分，如鈣，鐵
F.無機(jī)鹽 f.構(gòu)成人體細(xì)胞的主要物質(zhì)，生長發(fā)育，組織更新的原料
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