初一上冊(cè)生物《動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)》測(cè)試試卷

　　在一份設(shè)計(jì)良好的生物試題面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的生物學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初一上冊(cè)生物《動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)》測(cè)試試卷，希望對(duì)你有用。

　　蘇教版初一上冊(cè)生物《動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)》測(cè)試試卷

　　選擇題

　　據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗患，“母子”情深如一家。對(duì)貓的這種行為正確的解釋是

　?、偈窍忍煨孕袨?②是學(xué)習(xí)行為;③是由遺傳物質(zhì)決定的;④是由環(huán)境因素決定的。

　　A.①④B.②④C.①③D.②③

　　下列通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的行為是

　　A.老鼠打洞B.貓捉老鼠C.公雞鳴叫D.飛蛾撲火

　　下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是

　　A.畫(huà)餅充饑 B.老馬識(shí)途 C.杯弓蛇影 D.受煙熏而流淚

　　菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物的葉片，菜青蟲(chóng)的這種行為屬于

　　A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.適應(yīng)行為D.無(wú)法確定

　　關(guān)于動(dòng)物行為的敘述不正確的是

　　A.先天性行為是由動(dòng)物的遺傳因素所決定的

　　B.具有社會(huì)行為的蜜蜂能通過(guò)舞蹈通訊

　　C.鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙屬于學(xué)習(xí)行為

　　D.蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為

　　下列屬于先天性行為的一組是

　　A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途

　　B.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

　　C.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)

　　D.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏

　　下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是

　　A.先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

　　B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)

　　C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中。“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

　　D.先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

　　下列各組動(dòng)物的行為中，都屬于先天性行為的一組是

　　A.狗看見(jiàn)陌生人狂叫，蜻蜓點(diǎn)水

　　B.雞繞道取食，幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)

　　C.烏賊遇到敵害時(shí)迅速噴出墨汁，羊排尿

　　D.小狼吃奶，海豚頂球

　　下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

　　A.一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等

　　B.一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)

　　C.一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)

　　D.低等動(dòng)物只有先天性行為，高等動(dòng)物只有后天學(xué)習(xí)行為能力提升

　　下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是

　　A.大山雀偷飲牛奶B.蚯蚓走迷宮

　　C.獼猴做花樣表演D.母雞“哺育”小雞

　　下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

　　A.蚯蚓B.大山雀C.馬D.黑猩猩

　　下列幾種動(dòng)物行為中，不屬于先天行為的是

　　A.小雞繞道取食B.變色龍變色

　　C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.蜜蜂筑巢

　　“鳥(niǎo)類(lèi)的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋?zhuān)_的是

　?、偈窍忍煨孕袨棰谑菍W(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的。

　　A.①③B.②④C.①④D.②③

　　下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是

　　A.小鳥(niǎo)喂金魚(yú)B.大山雀偷飲牛奶

　　C.蚯蚓走迷宮D.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉

　　由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為是學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

　　A.蜜蜂采蜜B.公雞報(bào)曉C.母雞孵卵D.小狗“算數(shù)”

　　下列各種動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是

　　A.猴子能夠表演節(jié)目B.鸚鵡能模仿人類(lèi)說(shuō)話

　　C.警犬可以嗅出毒品D.小鳥(niǎo)把金魚(yú)當(dāng)雛鳥(niǎo)喂養(yǎng)

　　下列屬于先天性行為的是

　　A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.猴子騎車(chē)C.談虎色變D.老馬識(shí)途

　　有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺(jué)來(lái)找食物，因此不能找到無(wú)味的花但當(dāng)它采過(guò)無(wú)味的花后，最后建立了視覺(jué)和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無(wú)味的花了，這種行為稱為

　　A.學(xué)習(xí)行為B.取食行為C.貯食行為D.繁殖行為

　　動(dòng)物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥(niǎo)類(lèi)孵卵都是

　　A.學(xué)習(xí)行為B.先天性行為C.繁殖行為D.取食行為

　　下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是

　　A.黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉

　　B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”

　　C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲(chóng)

　　D.鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵和育雛

　　填空題

　　動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越 ，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越 。

　　動(dòng)物的行為大致可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定的行為，稱為 ;另一類(lèi)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過(guò)環(huán)境因素的作用，由 和 而獲得的行為，稱為 。

　　動(dòng)物行為的產(chǎn)生一方面受到 的控制，另一方面還要受到 的控制。

　　從動(dòng)物的行為獲得的途徑來(lái)看，“孔雀開(kāi)屏”屬于 行為，“談虎色變”屬于 行為。

　　從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為 行為和 行為。前者是由 所決定的，后者是動(dòng)物在 成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò) 和 而獲得的行為。

　　從動(dòng)物行為的類(lèi)別看，“吃梅止渴”屬于 行為，“望梅止渴”屬于 行為。

　　動(dòng)物的先天性行為也稱 行為。

　　綜合題

　　很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，這屬于 行為。

　　(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。

　　(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于 行為。

　　有一位動(dòng)物行為學(xué)家把經(jīng)常用來(lái)做動(dòng)物行為實(shí)驗(yàn)的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，然后離開(kāi)房間。在門(mén)外停留幾分鐘后，他通過(guò)門(mén)上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀望，發(fā)現(xiàn)黑猩猩也在通過(guò)鑰匙孔觀察他。請(qǐng)問(wèn)：

　　(1)黑猩猩的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為? 。黑猩猩產(chǎn)生這種行為，是因?yàn)榻?jīng)常被用來(lái)做動(dòng)物行為的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常被人觀察。黑猩猩逐漸學(xué)會(huì)了模仿(人)的行為，對(duì)人進(jìn)行觀察。

　　(2)這一結(jié)果說(shuō)明黑猩猩是 的動(dòng)物， 能力和 力都很強(qiáng)。

　　連線題

　　把下列動(dòng)物的行為用直線連接起來(lái)。

　　把下面動(dòng)物行為與行為類(lèi)型聯(lián)系起來(lái)。