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初一下冊生物《空中的動物》測試試卷

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初一下冊生物《空中的動物》測試試卷

  對于生物教師們而言,在考前讓學生做試卷,將會有助于學生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W習成績。以下是由學習啦小編收集整理的蘇教版版初一下冊生物《空中的動物》測試試卷,歡迎閱讀!

  蘇教版版初一下冊生物《空中的動物》測試試卷

  選擇題

  麻雀是一種常見的鳥,其身體最發(fā)達的肌肉應該是:

  A.翼和腿上的肌肉B.胸肌

  C.后肢肌肉D.兩翼肌肉

  在百鳥園中,通過對一些鳥的觀察,小麗同學發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大,其主要原因是

  A.飛行需要消耗大量的能量B.為繁殖做準備

  C.飛行的快D.為了維持體溫

  某小組的同學在討論鳥類適于飛行的特點時,提出下列看法,其中錯誤的是:

  A.體溫恒定,適應性強

  B.食量大,消化能力強

  C.直腸很短,不存糞便

  D.鳥的骨骼很輕,胸骨發(fā)達,胸肌發(fā)達

  請根據(jù)“兩棲動物”的定義,分析下面這些動物中,哪個是真正的兩棲動物?

  A.海豹B.烏龜C.揚子鱷D.青蛙

  下列是同學們熟悉的一些空中飛行的動物,其中不屬于鳥類的是:

  A.家鴿B.家燕C.蝙蝠D.麻雀

  能夠飛行的節(jié)肢動物是:

  A.蜘蛛B.蝗蟲C.蝦D.寄居蟹

  在鳥類頻繁出沒的地方,人們常常發(fā)現(xiàn)鳥類隨時隨地將糞便排出體外,其原因是:

  A.直腸很短B.肛門很大C.沒有膀胱D.小腸很短

  下列哪一組是鳥類所特有的特征?

  ①體表有羽毛;②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸;③體溫恒定;④體內(nèi)受精;⑤有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng);⑥前肢變成翼

  A.②⑤⑥B.①②⑥C.①③⑥D.①②③

  美麗的蝴蝶是常見的昆蟲,小趙同學觀察了蝴蝶后做了下面的描述,其中錯誤的是:

  A.有兩對翅B.身體分為頭、胸、腹三部分

  C.有三對足D.具有內(nèi)骨骼

  綜合題

  當小鳥張嘴放聲歌唱或吃食時,你若注意觀察,就會發(fā)現(xiàn)鳥竟然沒有牙齒。鳥為什么沒有牙齒呢?請你嘗試給出一個合理的解釋。

  新年聯(lián)歡會上許多同學都積極參加了猜謎語活動,這些謎語都是關于動物的,請你也一起參加,看看你能猜出幾個。

  謎語1:不走光跳,吵吵鬧鬧,吃蟲吃糧,功大過小。

  謎語2:身體半球形,背上七顆星,棉花喜歡它,捕蟲最著名。

  謎語3:鳥兒當中數(shù)它小,針狀嘴巴舌尖巧,身子只有野蜂大,飛行本領卻很高。

  謎語4:頭上兩根須,身穿花衣衫,飛進花朵里,傳粉又吃蜜。

  謎語5:會飛不是鳥,兩翅沒羽毛,白天休息晚活動,捕捉蚊子本領高。

  (1)五個謎語的謎底依次是     ,     ,     ,    和     。

  (2)這五種動物中,屬于昆蟲的是       ,屬于鳥類的是       ;既不屬于昆蟲,也不屬于鳥類,而屬于       。

  在調(diào)查身邊生物的活動中,小敏和同組的三位同學一起來到了學校旁邊的社區(qū)花園進行調(diào)查。他們在兩棵樹之間發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng),一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無形的蛛網(wǎng)上,虎視眈眈地等待著。正在這時,一只蒼蠅不小心落入了蛛網(wǎng)中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼間,蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了,蜘蛛好厲害啊!

  (1)蜘蛛和蒼蠅都屬于       (A.昆蟲;B.節(jié)肢動物)。

  (2)這類動物的主要特征是什么?

  (3)請至少舉出兩種生活中常見的其他節(jié)肢動物,并說明“節(jié)肢”是什么意思,以及“節(jié)肢”對動物的生活有什么意義。

  寒冷的冬天來了,羽絨服成了大家防寒的重要裝備。小強同學與父母一起去商店買羽絨服,在挑選羽絨服時,他注意到羽絨服的標簽上有“含絨量”這一項,而且“含絨量”越高,一般價錢也越貴。為什么是這樣呢?這里的“絨”指的是什么?它的作用是什么?鳥類具有什么樣的羽毛?這些羽毛各有什么作用?請結合所學知識,并查閱資料解答這些問題。

  判斷題

  蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蜘蛛都是我們常見的昆蟲。( )

  空中飛行的動物是不會在水中活動的。( )

  兩棲動物就是水陸兩棲生活的動物,包括我們熟悉的青蛙、鱷、烏龜?shù)取? )

  昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。( )

  世界上的鳥類有9 000多種,它們都能夠飛行。( )

  探究題

  有人做過這樣的實驗:取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進兩個盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實驗結果:甲活著,乙死亡。請你根據(jù)實驗現(xiàn)象做出一個假設,并設計一個實驗去驗證你的假設。

  假設:

  設計實驗:
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