高一生物必修2《染色體變異對(duì)性狀的影響》測(cè)試試卷
往往生物試卷的內(nèi)容能夠檢測(cè)出學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)生物知識(shí)的掌握程度，你想要從中獲取這方面的信息嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的中圖版高一生物必修2《染色體變異對(duì)性狀的影響》測(cè)試試卷，希望對(duì)你有用。
中圖版高一生物必修2《染色體變異對(duì)性狀的影響》測(cè)試試卷
選擇題
洋蔥和蔥的體細(xì)胞中都含有8對(duì)染色體，洋蔥與蔥雜交獲得的可育子代植株的一個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)至少應(yīng)是( )
A.8條B.16條C.8對(duì)D.16對(duì)
下列屬于單倍體的是( )
A.二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗B.四倍體的植株枝條扦插成的植株
C.六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗D.用雞蛋孵化出的小雞
用花藥培養(yǎng)出來的馬鈴薯單倍體植株，當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體兩兩配對(duì)，形成12對(duì)，則產(chǎn)生花藥的馬鈴薯植株是( )
A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.八倍體
某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條，下圖中表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是
用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯植株，當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體正常聯(lián)會(huì)，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知，馬鈴薯正常個(gè)體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.6個(gè)
下列哪種植株可確定為單倍體 ( )
A.高度不孕的植株 B.無性繁殖生成的植株
C.花粉離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株 D.利用秋水仙素處理過的植株
韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜是( )
A.二倍體B.四倍體C.六倍體D.八倍體
用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株，可以正常地進(jìn)行減數(shù)分裂，用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對(duì)形成12對(duì)。據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯是( )
A.三倍體B.二倍體C.四倍體D.六倍體
下列關(guān)于單倍體敘述正確的是( )
①單倍體只含有一個(gè)染色體組 ②單倍體只含有一個(gè)染色體 ③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體 ④單倍體只含一對(duì)同源染色體 ⑤未受精的配子發(fā)育成的個(gè)體是單倍體
A.①⑤B.③⑤C.②③D.④⑤
下列細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的是( )
A.人的初級(jí)精母細(xì)胞B.人的精原細(xì)胞
C.人的分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞D.人的精子細(xì)胞
在自然界中，多倍體形成的過程順序是( )
?、?減數(shù)分裂過程受阻 ② 細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目加倍 ③ 形成染色體數(shù)目加倍的生殖細(xì)胞 ④ 有絲分裂過程受阻 ⑤ 形成染色體數(shù)目加倍的合子 ⑥ 染色體復(fù)制過程受阻
A.①②⑤③B.④⑤③⑥C.⑥②③⑤D.④②③⑤
韭菜體細(xì)胞的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài)，韭菜是( )
A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.八倍體
下列含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是( )
A.單倍體小麥的體細(xì)胞B.雄性蜜蜂的體細(xì)胞
C.白化玉米幼苗的體細(xì)胞D.人體成熟的紅細(xì)胞
用秋水水仙素處理幼苗, 所不能引起的變化是 ( )
?、偬岣咄蛔冾l率 ②獲得無籽果實(shí) ③大幅度改良某些性狀 ④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成 ⑤獲得單倍體植株
A.① ② ③B.② ④ ⑤C.② ⑤D.① ③
蘿卜和甘藍(lán)雜交，能得到的種子一般不育，但也有個(gè)別可育是因?yàn)? )
A.基因重組B.基因突變C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異(加倍)
在紅粒高稈麥田里，偶然發(fā)現(xiàn)一株白粒矮稈優(yōu)質(zhì)小麥，欲在兩三年內(nèi)能獲得大量的白粒矮稈麥種，通常用的育種方法是( )
A.基因工程B.自交育種C.人工嫁接D.單倍體育種
秋水仙素在導(dǎo)致基因突變和染色體變異時(shí), 它分別作用于細(xì)胞分裂的 ( )
A.前期和中期B.間期和中期C.間期和前期D.間期和間期
屬于分子水平上的育種工作的是 ( )
A.輻射育種B.雜交育種C.單倍體育種D.多倍體育種
下列四個(gè)細(xì)胞圖中，屬于二倍體生物精細(xì)胞的是 ( )
下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為( )
A.甲：AaBb乙：AAaBbbB.甲：AaaaBBbb乙：AaBB
C.甲：AAaaBbbb乙：AaaBBbD.甲：AaaBbb乙：AaaaBbbb
綜合題
用濃度為2%的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時(shí)，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時(shí)間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)針對(duì)以上問題，你作出的假設(shè)是： 。
你提出此假設(shè)的依據(jù)是 。
(2)低溫處理植物材料時(shí)，通常需要較長(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)
的實(shí)驗(yàn)組合以表格形式列出來。
(3)按照你的設(shè)計(jì)思路，以 ________________________________________作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此，你要進(jìn)行的具體操作是：
第一步：剪取根尖2～3mm。
第二步：按照 → → → 步驟制作 。
下圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個(gè)品種的過程。根據(jù)下圖，回答下列問題：
(1)用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分別稱為______和_____，其培育出<5>所依據(jù)的原理是_______。
(2)由<3>培育出<4>的常用方法III是___;由<4>培育成<5>的方法V稱____，其優(yōu)點(diǎn)_______。
(3)由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______，其形成的<6>稱_______。
(4)由<2>培育出<7>的方法VI是_______。
XYY型男性身材高大，智力正常或略低，性情剛烈，常有攻擊性行為，犯罪率高。
(1)這種類型男性的體細(xì)胞中染色體數(shù)為____ _____條。
(2)這種男性一般缺乏生育能力，原因是_____________________________。(2分)
(3)如果某XYY型男性與正常女性結(jié)婚后可以生育，則子女正常的可能性是_________。
(4)XYY型男性產(chǎn)生的原因是他的_______(父親或母親)在產(chǎn)生生殖細(xì)胞(在減數(shù)第_____次分裂)時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)。
(5)如果XYY型男性的母親是紅綠色盲基因的攜帶者，該男性是色盲的可能性是___ ____。
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