初一上冊(cè)生物《科學(xué)探究的基本方法》測(cè)試試題
初一上冊(cè)生物《科學(xué)探究的基本方法》測(cè)試試題
隨著生物考試的即將來(lái)臨，你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版初一上冊(cè)生物《科學(xué)探究的基本方法》測(cè)試試題，希望能夠幫助到你!
蘇教版初一上冊(cè)生物《科學(xué)探究的基本方法》測(cè)試試題
選擇題
某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞(如右圖)，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“20×”，那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是
A.1個(gè)B.2個(gè)C.4個(gè)D.8個(gè)
一個(gè)科研小組計(jì)劃?rùn)z測(cè)一種新研制的環(huán)保型除草劑是否能有效地除草，他們選用了三塊相似的草地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一塊草地噴灑傳統(tǒng)的除草劑，第二塊草地噴灑與第一塊等量的新型除草劑，第三塊草地不噴灑任何除草劑。幾天后，發(fā)現(xiàn)第一塊草地的除草效果良好，而第二塊草地與第三塊草地長(zhǎng)勢(shì)相似，那么下列判斷中合理的是
A.實(shí)驗(yàn)失敗B.對(duì)照組設(shè)置不合理
C.新的除草劑能投入使用D.新的除草劑可能沒(méi)有除草效果
收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一，資料的形式包括
A.文字、圖片B.數(shù)據(jù)C.音像資料D.以上都是
市場(chǎng)上某一防曬霜宣稱(chēng)可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表：
你認(rèn)為4人中誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方案最好：
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是
A.物鏡B.反光鏡C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.遮光器
用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中，四名同學(xué)分別進(jìn)行了如下操作：甲同學(xué)在對(duì)光過(guò)程中直接使用高倍物鏡以使得視野內(nèi)達(dá)到最大亮度;乙同學(xué)使用低倍物鏡已看到細(xì)胞，仍覺(jué)得有些模糊，于是又調(diào)試細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像達(dá)到最清晰;丙同學(xué)在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)，則取下裝片用手擦干凈;丁同學(xué)在觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，便將裝片向右下方移動(dòng)。上述操作中正確的同學(xué)是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
如果在目鏡為5×、物鏡為10×時(shí)，顯微鏡視野里可觀察到的細(xì)胞如右圖所示。那么，在物鏡放大倍數(shù)不變的情況下，把目鏡改為15×，視野里可觀察到的細(xì)胞數(shù)目是
A.3個(gè)B.5個(gè)C.7個(gè)D.9個(gè)
在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野
A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①
下圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線，則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為
某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個(gè)視野中可以觀察到數(shù)目最多的是
A.5×、10×B.10×、40×C.15×、10×D.20×、40×
使用顯微鏡觀察時(shí)，固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是
A.粗準(zhǔn)焦螺旋 B.壓片夾 C.反光鏡 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后
A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗B.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮
C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗D.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮
小華習(xí)慣用右手寫(xiě)字，下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是
小明家的村東有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)?？吹胶永镉行◆~(yú)、小蝦。可是近幾年河里逐漸沒(méi)有了這些魚(yú)和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問(wèn)：“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚(yú)和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。
現(xiàn)在請(qǐng)你也參加這個(gè)探究活動(dòng)，與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
(1)你提出的問(wèn)題是：____。
(2)你做出的假設(shè)是：____。
(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
綜合題
請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：
(1)圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 。
(2)圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是 。
(3)圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為 同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有 ，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時(shí) 。
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