高二生物必修三第五章練習試題
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人教版高二生物必修三第五章練習試題
選擇題
(2015•河南一模)下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是( )
A.任何生命形式，如果沒接受信息，處理信息和利用信息的能力，就無法適應環(huán)境
B.信息傳遞在農業(yè)生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行殺滅
C.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量，這屬于物理信息的合理使用
D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的
(2013•臨沂一模)下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是( )
A.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
B.生態(tài)系統(tǒng)中的負反饋調節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起，與信息傳遞無關
C.信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個整體，且有調節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
D.生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現(xiàn)的
(2014•浦東新區(qū)一模)高等動物主要靠下列哪些感受器獲取外界的物理信息?( )
?、倨つw感受器 ②眼的光感受器 ③耳的聲波感受器 ④舌的味蕾.
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
(2014•海珠區(qū)模擬)下列有關生態(tài)學觀點的敘述，錯誤的是( )
A.綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的能量固定
B.?；~塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間，不會發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間
D.無機環(huán)境中的物質可被生物群落反復利用，形成物質循環(huán)
(2012•邯鄲二模)下列關于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中，正確的是( )
A.動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息
B.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無機環(huán)境
C.動物通過嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵屬于行為信息的傳遞
D.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治
(2012•寶山區(qū)一模)下列屬于動物獲取化學信息的感受器是( )
A.魚類的側線器官 B.人的前庭器 C.響尾蛇的頰窩 D.雄蛾的觸角
(2012•淮北一模)下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是( )
A.牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利
B.生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的物理信息只在同種生物的不同個體之間傳遞
C.生命活動的正常進行和生物種群的繁衍離不開信息的作用
D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的
(2012•煙臺一模)下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述不正確的是( )
A.在農田中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調節(jié)種間關系
D.紅樹林在調節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
(2011•湖南一模)如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關敘述不正確的是( )
A.信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環(huán)也是雙向的
B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán)，還有信息傳遞
C.物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)
D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞
(2013•南通一模)春季，雄鳥長出鮮艷的羽毛，不斷鳴叫，并對雌鳥擺出各種姿態(tài).下列相關說法不正確的是( )
A.雄鳥感受物理信息，并能發(fā)出物理信息和行為信息
B.信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發(fā)展
C.雌鳥接受信息后，下丘腦分泌的促性腺激素會增加
D.雌鳥體內性激素含量過高會抑制垂體的合成與分泌活動
(2014•宜昌模擬)下列有關生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的說法中，錯誤的是( )
A.化學信息的實例是某種動物用自己的尿液來標記領地
B.昆蟲被蜘蛛網粘住時，蜘蛛網的振動頻率是一種物理信息
C.利用特殊的化學物質擾亂有害昆蟲的雌雄交配，使昆蟲的繁殖力下降，屬于生物防治
D.孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息，行為信息只能在同種生物間傳遞信息，不能在異種生物間傳遞信息
(2014•天津)圖a、b分別為農村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( )
A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調節(jié)種間關系
B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構均由3個營養(yǎng)級組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能
(2014•西安一模)下列關于幾幅曲線圖的說法不正確的( )
(2014•江蘇模擬)據了解，野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5：1左右，這樣的性別比例是由孵化時的溫度所決定的;繁殖季節(jié)雄性揚子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據聲音大小選擇巢穴位置.當聲音大時，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產生較多的雌鱷.關于該實例中信息傳遞的說法正確的是( )
A.信息傳遞能夠調節(jié)生物種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.信息傳遞影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定
C.雄性揚子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音屬于行為信息
D.雄性揚子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音屬于物理信息
(2014•四川模擬)植物開花與開花激素有關.1937年，俄國學者提出了“成花素”假說，認為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經過遠程運輸?shù)竭_芽的頂端，誘導花器官的形成.1970年后，人們才檢測到成花素的化學本質是一種叫做FT的蛋白質.以下說法不正確的是( )
A.可利用斐林試劑對成花素的化學本質進行鑒定
B.同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據
C.葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響
D.能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中
(2014•海南模擬)下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是( )
A.昆蟲釋放性外激素，只能在該昆蟲種群內傳遞
B.行為信息只能由動物產生，傳遞給同種動物
C.物理信息來源廣泛，動植物都可以感受到
D.信息傳遞決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)
(2014•蚌埠一模)下列有關生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法，不正確的是( )
A.信息傳遞應用在農業(yè)生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可以對有害動物進行控制
B.任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應環(huán)境
C.植物生命活動過程產生的生物堿、有機酸等代謝產物屬于行為信息
D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的
(2014•海南模擬)草原中有一種鳥，當雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛，并用力抖動兩翼，給孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信號.下列有關說法正確的是( )
A.上述實例可說明信息傳遞有利于種群的生存與繁衍
B.上述實例體現(xiàn)了信息傳遞具有調節(jié)種間關系的作用
C.雄鳥給孵卵的雌鳥發(fā)出的是物理信息
D.同種生物之間的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定毫無意義
(2014•福建模擬)根據現(xiàn)代生物進化理論，判斷下列說法正確的是( )
A.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中可以調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產生
C.種群內個體之間的差異越大，種群越容易遭環(huán)境的淘汰
D.生物進化的方向取決于生物變異的方向
(2012•奉賢區(qū)一模)下列屬于動物獲取化學信息的感受器是( )
A.雄蛾的觸角 B.人的前庭器 C.響尾蛇的頰窩 D.魚類的側線器官
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