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2017年初一上冊生物期末復(fù)習(xí)計劃

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  在臨近生物期末的時候,只有制定好復(fù)習(xí)計劃,才能有條不紊的復(fù)習(xí)呢!所以,接下來學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版2017年初一上冊生物期末復(fù)習(xí)計劃,希望對大家有幫助!

  人教版2017年初一上冊生物期末復(fù)習(xí)計劃

  一、指導(dǎo)思想

  (1)處理好初一生物教材,揭示單個知識、知識聯(lián)系、知識擴展3個層次知識的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系,形成立體知識結(jié)構(gòu)。

  (2)把基礎(chǔ)知識教學(xué)與能力發(fā)展融為一體,即把導(dǎo)、學(xué)、講、練融為一體,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

  (3)識記知識和知識運用融為一體,使學(xué)生能學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  二、目標(biāo)要求

  根據(jù)新課標(biāo)要求,使學(xué)生達到以下教學(xué)目標(biāo):

  (1)使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語,闡述已學(xué)過的生物學(xué)概念、事實、方法和原理。

  (2)用各種表達形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實。

  (3)對生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的一些相互關(guān)系進行分析、比較、解釋。

  三、具體教學(xué)措施

  (1)出1——2張生物復(fù)習(xí)試卷,讓學(xué)生加強對基礎(chǔ)知識的理解記憶。

  (2)把每單元重點的知識結(jié)構(gòu)進行梳理,針對一些難點,對照基礎(chǔ)訓(xùn)練進行知識的訂正和講解。

  (3)每節(jié)課利用多媒體展示一些考題,讓學(xué)生以競賽的形式完成,以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及促進學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。

  (4)讓學(xué)生以小組的形式進行復(fù)習(xí),讓優(yōu)生帶動后進生更好的復(fù)習(xí)。

  (5)讓學(xué)生自己舉出某一個知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,以加強對知識的理解。

  (6)針對某些差生老師進行單獨輔導(dǎo)。

  四、復(fù)習(xí)重點

  第一單元 生物和生物圈: 生物的特征、觀察法、調(diào)查的一般方法、生物的分類、生物圈、環(huán)境與生物的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)。

  第一單元 生物和細胞:顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用、觀察動植物細胞實驗、動植物細胞結(jié)構(gòu)及比較、細胞的生活、細胞中的遺傳物質(zhì)、細胞的生活。動植物體的結(jié)構(gòu)層次、單細胞生物。

  第三單元、生物圈中的綠色植物:孢子植物與種子植物、病毒、種子植物、種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果、綠色植物與生物圈中的水循環(huán)、光合作用、呼吸作用。

  緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,我們組繼續(xù)發(fā)揚踏實的工作方式,爭取把工作做的更好!
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