通過激素的調(diào)節(jié)習(xí)題及答案
通過激素的調(diào)節(jié)習(xí)題及答案
通過促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，接受科學(xué)精神的熏陶，做到不迷信權(quán)威，在對實驗事實進行認真分析的基礎(chǔ)上，大膽探索，勇于創(chuàng)新。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了通過激素的調(diào)節(jié)習(xí)題及答案，一起來看看吧。
通過激素的調(diào)節(jié)習(xí)題
一、選擇題
1.人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是( )。
A.胰島素 B.甲狀腺激素 C.促胰液素 D.生長激素
2.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述中，不正確的是( )。
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
B.沃泰默之所以沒有成功，是因為他拘泥于定論，沒有大膽去質(zhì)疑，探索和創(chuàng)新
C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液
3.下列各項中，促進胰島素含量升高的是( )。
A.血糖含量降低 B.胰高血糖素增加
C.胰高血糖素減少 D.肌糖原增加
4.在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。下列各項中，能夠代表人體內(nèi)胰島的是( )。
A.甲同學(xué) B.乙同學(xué) C.丙同學(xué) D.甲和丙同學(xué)
5.氣候變冷時，維持體溫所散失的熱量增多，人體內(nèi)下列哪種腺體的分泌量會增多?( )
A.卵巢 B.睪丸 C.胰島 D.甲狀腺
6.下列各項中，屬于胰島素作用范圍的是( )。
A.促進血糖離開脂肪細胞 B.抑制血糖進入肝臟細胞
C.抑制肝糖原分解成血糖 D.抑制血糖進入肌肉細胞
7.結(jié)合下圖，下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是( )。
A.胰島素促進⑤⑥⑦等過程
B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程
C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D.在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生
8.下列有關(guān)胰島素作用的敘述中，正確的是( )。
A.沒有胰島素，葡萄糖不能進入細胞
B.胰島素不足，葡萄糖進入細胞障礙，但氧化分解正常
C.胰島素不足，糖原合成減少，細胞供能正常
D.胰島素不足，細胞供能障礙，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化葡萄糖增多
9.當(dāng)人突然處于寒冷環(huán)境中時，甲狀腺激素分泌增多是由于( )。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.自身調(diào)節(jié) D.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
10.在促進新陳代謝時，下列器官相互作用的正確表示是( )。
A.垂體→甲狀腺→下丘腦 B.下丘腦→垂體→甲狀腺
C.甲狀腺→下丘腦→垂體 D.甲狀腺→垂體→下丘腦
11.切除某動物的垂體后，血液中的( )。
A.生長激素減少，甲狀腺激素也減少B.生長激素減少，甲狀腺激素增加
C.生長激素增多，甲狀腺激素也增多 D.生長激素增多，甲狀腺激素減少
12.胰島素注入人的血液中，會( )。
A.減少糖元生成 B.增加血糖含量
C.加強糖元分解 D.增加肌肉消耗葡萄糖
13.一運動員因服用類固醇藥物而被取消了奧運會參賽資格，他服用的藥物屬于( )。
A.甲狀腺激素B.垂體激素C.雄性激素D.生長激素
14.在人體血液中，甲狀腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1 mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱增加4 200 kJ。這說明( )。
A.激素是通過體液運輸?shù)?B.激素直接作用于靶器官、靶細胞
C.激素直接參與細胞內(nèi)的生命活動 D.激素調(diào)節(jié)具有微量和高效的特點
15.當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行補充。下列各項中，可通過“飼喂法”補充的是( )。
①生長激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
二、非選擇題
16.右圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動的調(diào)節(jié)過程示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖中的③表示的是_______________，其生理作用是__________。
?、诒硎镜氖莀______________________，其主要生理作用是______________________。
①表示的是________________，主要生理作用是____________________。
(2)若切除動物的甲狀腺，血液中的①的含量會__________，②的含量會_________。若定期給該動物注射定量的激素③，血液中的①的含量會_______________，②的含量會________________。若注射③過量，則血液中的①的含量會_______________________，②的含量會_________________。
(3)若切除的是垂體，血液中的①的含量會__________，②的含量會________________。若給動物定期注射大劑量的激素③，一段時間后，動物表現(xiàn)出________________________________的癥狀。
17.右圖為血糖的來源和去路示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖中①過程是__________，⑤過程進行的主要場所是_______________，⑥⑦代表的物質(zhì)分別是_________________、__________________。
(2)當(dāng)血糖含量降低至___________________g/L時，會出現(xiàn)低血糖癥狀;當(dāng)血糖含量高于__________________g/L時，醫(yī)學(xué)上稱為高血糖癥。
(3)小腸內(nèi)的葡萄糖進入血液的方式是_______________________________。
(4)④代表________________，在這種情況下尿量比正常人_________________，原因是________________。這時水的作用是_______________________________________。
(5)能夠促進②分解的激素是__________和腎上腺素，能夠抑制②分解的激素是__________。
(6)合成⑦物質(zhì)的主要場所是_______________________________________________________________。
18.人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)激素A是_________。
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏__________________元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是_______________________________。
(3)人遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會__________，這是由于激素A、B的_______________含量所致。這種生理過程是由_______________________共同調(diào)節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化是_______________。這是一種________________調(diào)節(jié)機制。
(5)在動物體的各項生命活動中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面：一方面，_____________________________________________________________;另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如_____________________________________________，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育。
19.用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4 d后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素，向C組兔子注射生理鹽水，實驗結(jié)果如下圖所示。請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)開始的4 d內(nèi)，三組兔子的甲狀腺放射量升降的原因是什么?
(2)第二次注射后，三組兔子的甲狀腺放射量下降的速率各不相同，原因是什么?
20.胰島素是由加拿大青年醫(yī)生班廷等人發(fā)現(xiàn)的。但在剛開始研究的時候，人們明明知道胰腺中有一種物質(zhì)可以調(diào)節(jié)糖代謝，但拿狗的胰腺做實驗，無論多么仔細地研磨胰腺，也提取不到這種物質(zhì)。
(1)請你用學(xué)過的知識分析，提取不到胰島素的原因是什么?
(2)在班廷的研究過程中，他收到了一本新雜志，其中一篇病理學(xué)論文講到“阻塞胰腺通向十二指腸的導(dǎo)管，就可以引起胰腺萎縮”。讀到此處，受啟發(fā)的班廷想出了一個能獲得胰島素的設(shè)想。你能受到此實例的啟發(fā)，提出合理的做法嗎?
(3)胰島素終于被提取出來了，但遠遠滿足不了人們對胰島素的需求。如何從屠宰場提供的豬等動物的胰腺中直接研磨提取呢?請你為這一工作提出兩條建議并說明其道理。
通過激素的調(diào)節(jié)習(xí)題答案
一、選擇題
1. C 2. A 3. B 4. B 5. D 6. C 7. A 8. D 9. D 10. B 11.A 12. D 13.C 14.D 15. C
二、非選擇題
16.(1)甲狀腺激素 促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 促甲狀腺激素 刺激甲狀腺的生長和分泌 促甲狀腺激素釋放激素 刺激垂體分泌促甲狀腺激素
(2)升高 升高 恢復(fù)原來水平 恢復(fù)原來水平 降低 降低
(3)增高 降低 體溫偏高，心跳較快，食量增大，身體消瘦
17.(1)消化吸收 線粒體 糖原 脂肪和某些氨基酸
(2)0.6 1.3 (3)主動運輸
(4)糖尿 多 尿中含糖，糖需要大量的水分溶解才能排出 溶解糖(5)胰高血糖素 胰島素(6)肝臟
18.(1)促甲狀腺激素釋放激素(2)碘 主動運輸
(3)增加 增加 神經(jīng)和體液(激素)(4)下降 (負)反饋
(5)體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制甲狀腺分泌的甲狀腺激素是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部位大腦生長發(fā)育所必需的(或甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性)
19.(1)甲狀腺能聚集身體中的碘合成甲狀腺激素，所以在開始的一段時間甲狀腺放射量增高;甲狀腺分泌的甲狀腺激素逐漸釋放進入血液，所以甲狀腺的放射量降低。
(2)B組兔子注射了促甲狀腺激素，促進了甲狀腺對甲狀腺激素的合成和分泌，所以該組甲狀腺放射量下降速率最快;C組為對照組;A組兔子注射了無放射性的甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素水平升高，反饋調(diào)節(jié)使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素的量減少，故其甲狀腺內(nèi)的放射量還維持較高水平。
20.(1)胰腺能分泌胰蛋白酶，胰腺中的胰島產(chǎn)生的胰島素是蛋白質(zhì)，研磨時胰島素被胰蛋白酶分解了。
(2)結(jié)扎狗的胰腺導(dǎo)管，待胰腺萎縮(即外分泌部萎縮)后，只剩下胰島時，再取下胰腺研磨分離出胰島素。
(3)①冷凍處理。低溫抑制胰蛋白酶的活性，研磨中胰島素不被破壞或很少被破壞。
?、谒峄幚?。酸性條件下胰蛋白酶的活性受到抑制，胰島素不被破壞或很少被破壞。
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