高考生物知識易錯點分析整理

　　高三備考的每一次考試，老師都會放我們找出自己的易錯點，對我們進行詳細解釋，生物也是一樣。經(jīng)常對自己的易錯點分析的同學，考試重復出錯的幾率較低。下面由學習啦小編為大家提供關于高考生物知識易錯點分析整理，希望對大家有幫助!

　　生物知識易錯點分析一

　　121.第一道防線：皮膚、粘膜、汗液等

　　第二道防線：殺菌物質(zhì)(例如：淚液)、白細胞(例如：傷口化膿)

　　122.胞內(nèi)酶(例如：呼吸酶)組織酶(例如：消化酶)不在內(nèi)環(huán)境中

　　123.醛固酮和抗利尿激素是協(xié)同作用

　　124.腎上腺素是蛋白質(zhì)

　　125.低血糖：40～60mg正常：80～120mg\dL

　　高血糖：130mg\dL尿糖160mgdL～180mgdL

　　126.淋巴因子——白細胞介素-2有3層作用

　　⑴使效應T細胞的殺傷能力增強

　?、普T導產(chǎn)生更多的效應T細胞

　　⑶增強其他有關免疫細胞對靶細胞的殺傷能力

　　127.釀膿鏈球菌導致風濕性心臟病

　　128.HIV潛伏期10年

　　129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲線

　　130.C4植物

　　光反應在葉肉細胞中進行ATPNADPH進入圍管束鞘細胞中，葉肉細胞CO2固定形成C4，C4被運入維管束鞘細胞形成CO2生成C3后變成糖類物質(zhì)

　　生物知識易錯點分析二

　　140.將豆科植物的種子沾上與該豆科植物相適應的根瘤菌這顯然有利于該作物的結瘤固氮

　　141.高爾基體功能：加工分裝蛋白質(zhì)

　　142.植物的組織培養(yǎng)VS動物個體培養(yǎng)

　　143.細胞質(zhì)遺傳的特點：母系遺傳出現(xiàn)性狀分離不出現(xiàn)性狀分離比

　　144.限制性內(nèi)切酶大多數(shù)在微生物中

　　DNA連接酶連接磷酸二脂鍵

　　145.質(zhì)粒的復制在宿主細胞內(nèi)(包括自身細胞內(nèi))

　　146.mRNA→一條DNA單鏈→雙鏈DNA分子

　　蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)的氨基酸序列→單鏈DNA→雙鏈DNA

　　147.單克隆抗體是抗體(單一性強靈敏度高)

　　148.厭氧型：鏈球菌嚴格厭氧型：甲烷桿菌

　　兼性厭氧型：酵母菌

　　149.生長素促進扦插枝條的生根

　　150.植物培養(yǎng)時加入：蔗糖生長素有機添加物

　　動物培養(yǎng)時加入：葡萄糖

　　生物知識易錯點分析三

　　151滅活的病毒能誘導動物細胞融合

　　152.制備單克隆抗體需要兩次篩選，篩選雜交瘤細胞，篩選產(chǎn)生單克隆抗體的細胞

　　153.細胞壁決定細菌的致病性

　　154.根瘤菌固氮的場所是細胞膜

　　155.放線菌產(chǎn)生抗生素，而青霉素多產(chǎn)生于真核生物

　　156.利用選擇培養(yǎng)基可篩選：

　　酵母菌、青霉菌——運用的試劑是青霉素

　　金黃色葡萄球菌——運用的試劑是高濃度氯化鈉

　　大腸桿菌——運用的試劑是依紅美蘭

　　157.研究微生物的生長規(guī)律用液體培養(yǎng)基

　　158.PH改變膜的穩(wěn)定性(膜的帶電情況)和酶的活性

　　159.發(fā)酵工程內(nèi)容⑴選育

　?、婆囵B(yǎng)基的配置：①目地要明確

　?、跔I養(yǎng)藥協(xié)調(diào)

　　③PH要適宜

　?、菧缇?/p>

　?、葦U大培養(yǎng)

　?、山臃N

　　160.發(fā)酵產(chǎn)品的分離和提純⑴過濾和沉淀(菌體)

　?、普麴s萃取離子交換(代謝產(chǎn)物)

　　生物知識易錯點分析四

　　161.判斷：

　　×⑴固氮微生物的種類繁多既有原核生物又有真核生物(無真核生物)

　　×⑵自生固氮微生物異化作用類型全為需氧型

　　(反例：梭菌為厭氧性)

　　√⑶固氮微生物同化作用類型既有自養(yǎng)型，又有異樣型(藍藻，園褐固氮菌)

　　×⑷共生固氮微生物同化作用類型全為異養(yǎng)性

　　(藍藻+紅萍、藍藻+真菌成為地衣)

　　163.誘變育種的優(yōu)點提高突變頻率創(chuàng)造對人類有力的突變化學誘變因素有硫酸二乙酯、亞硝酸、秋水仙素

　　164.膽汁的作用是物理消化脂類

　　165.酵母菌是兼性厭氧型

　　166.人體內(nèi)糖類供應充足的情況下，可以大量轉化成脂肪，而脂肪卻不可能大量轉化成糖類，說明營養(yǎng)物質(zhì)之間的轉化時是有條件的，且轉化程度有差異。人體內(nèi)主要是通過糖類氧化分解為生命提供能量，只有當糖類代謝發(fā)生障礙引起供能不足時，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化供能。這說明三大營養(yǎng)物質(zhì)相互轉化相互制約

　　167.注射疫苗一般的目的是刺激機體產(chǎn)生記憶細胞+特定抗體

　　168.興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞具有定向性化學遞質(zhì)需要穿過突觸前膜突觸間隙突觸后膜

　　169.遺傳規(guī)律基因分離定律和自由組合定律

　　170.中樞神經(jīng)不包含神經(jīng)中樞

　　生物知識易錯點分析五

　　171.單克隆抗體的制備是典型的動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)的綜合應用

　　172.體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性的運輸方式⑴主動運輸⑵自有擴散

　　173.動物有絲分裂時細胞中含有4個中心粒

　　174.染色體除了含有DNA外還含有少量的RNA

　　175.蛋白質(zhì)和DNA在加熱時都會變性而當溫度恢復常溫時DNA恢復活性而蛋白質(zhì)不恢復活性

　　176.離體的組織培養(yǎng)成完整的植株

　　⑴利用植物細胞的全能型⑵這種技術可用于培養(yǎng)新品種快速繁殖及植物的脫毒⑶屬于細胞工程應用領域之一⑷利用這種技術將花粉粒培育成植株的方式