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山東中考生物試卷真題及答案

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  中考生物的試卷真題大家都做了嗎?快來校對中考生物試卷的答案吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于2018年中考生物試卷真題及答案,希望能幫助到您!

  山東中考生物試卷真題:選擇題

  1.在草原生態(tài)系統(tǒng)中,牛與野兔之間的關(guān)系是(  )

  A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.共生

  2.人體的結(jié)構(gòu)層次與綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次相比多了(  )

  A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞

  3.裸子植物和被子植物都屬于種子植物,兩者之間的主要區(qū)別是(  )

  A.生長環(huán)境不同 B.種子外面是否有果皮包被

  C.在地球上出現(xiàn)的年代不同 D.分布的范圍不同

  4.綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的生理作用主要是(  )

  A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

  5.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明光合作用的產(chǎn)物主要是(  )

  A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無機(jī)鹽

  6.呼吸作用徹底分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是(  )

  A.無機(jī)鹽和水 B.水和淀粉 C.氧氣和淀粉 D.二氧化碳和水

  7.胎兒在母體內(nèi)的生長發(fā)育需要營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物,胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是(  )

  A.卵巢 B.輸卵管 C.胎盤 D.子宮內(nèi)膜

  8.人體每天需要消耗大量的能量,下列物質(zhì)中能為人體生命活動提供能量的是(  )

  A.水 B.糖類 C.無機(jī)鹽 D.維生素

  9.人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是(  )

  A.鼻 B.肺 C.喉 D.氣管

  10.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成是(  )

  A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng)

  C.脊髓和脊神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

  11.對下列動物進(jìn)行分類,其所屬動物類群不正確的是(  )

  A.水螅一 腔腸動物 B.華枝睪吸蟲一 扁形動物

  C.蚯蚓一 環(huán)節(jié)動物 D.章魚一 魚類

  12.生命在于運(yùn)動,哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)的主要組成部分是(  )

  A.關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面、肌肉 B.骨、關(guān)節(jié)、肌肉

  C.骨、關(guān)節(jié)頭、肌肉 D.骨、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)窩

  13.從行為獲得的途徑來看,動物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )

  A.剛出生的小袋鼠就會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶

  B.失去雛鳥的美國紅雀喂魚

  C.大山雀偷喝牛奶

  D.菜青蟲取食十字花科植物的葉片

  14.細(xì)菌與真菌相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上,細(xì)菌沒有(  )

  A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核

  15.許多食品在制作過程中要利用到細(xì)菌或真菌.下列食品的制作利用到細(xì)菌的是(  )

  A.泡菜 B.豆豉 C.腐乳 D.醬油

  16.下列關(guān)于病毒的說法,不正確的是(  )

  A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活

  B.病毒個(gè)體很小,要用電子顯微鏡才能觀察得到

  C.某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞,來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的

  D.病毒一旦侵入人體,就會使人患病

  17.在進(jìn)行植物分類時(shí),小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類,將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類,他的分類依據(jù)是(  )

  A.是否有根 B.是否有莖和葉 C.能否產(chǎn)生種子 D.能否形成果實(shí)

  18.金花茶被譽(yù)為“茶族皇后”,是一種珍稀植物,保護(hù)金花茶最為有效的措施是(  )

  A.禁止采摘、利用 B.建立自然保護(hù)區(qū)

  C.建立種質(zhì)庫 D.大規(guī)模人 工種植

  19.為了保持柿樹的優(yōu)良特性,又能加快開花結(jié)實(shí),最常用的繁殖方式是(  )

  A.嫁接 B.扦插 C.用種子繁殖 D.壓條

  20.在研究生命起源的過程中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明(  )

  A.原始地球能形成原始生命

  B.在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

  C.生命起源于原始大氣

  D.在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

  21.地球上的生物是不斷進(jìn)化的,生物進(jìn)化的總體趨勢不包括(  )

  A.從簡單到復(fù)雜 B.從低等到高等

  C.從水生到陸生 D.從小個(gè)體到大個(gè)體

  22.李大爺患了尿毒癥,醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植,從免疫學(xué)的角度來看移植的器官相當(dāng)于(  )

  A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.過敏原

  23.2017年5月10日,某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故,共造成6人死亡,教訓(xùn)慘痛,警鐘長鳴.在搶救溺水者時(shí),下列各項(xiàng)急救措施中,不正確的一項(xiàng)是(  )

  A.首先撥打120急救電話

  B.發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時(shí),要對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇

  C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處

  D.進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90:2

  24.吸煙有害健康,吸煙對以下系統(tǒng)危害最大的是(  )

  A.消化系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)

  25.兒童青少年心理健康的核心是心情愉快.日常生活中,當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時(shí),要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)自己的情緒,圖中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是(  )

  A. B. C. D.

  山東中考生物試卷真題:非選擇題

  二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分。)

  26.自然界中的植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu).   (判斷對錯(cuò))

  27.我國把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”,目的是提倡大家要積極參與植樹造林、綠色荒山活動.   (判斷對錯(cuò))

  28.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.   .(判斷對錯(cuò))

  29.在小腸內(nèi)各種消化酶的作用下,淀粉最終被分解為氨基酸,蛋白質(zhì)最終被分解為葡萄糖.   (判斷對錯(cuò))

  30.人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響.    (判斷對錯(cuò))

  31.青蛙和龜既可以在水中游泳,也可以在陸地生活,所以它們都是兩棲 動物.   (判斷對錯(cuò))

  32.小鳥喂魚和猴子騎車都是先天性行為.   (判斷對錯(cuò))

  33.模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng) 造各種儀器設(shè)備,這就是仿生.   (判斷對錯(cuò))

  34.在被子植物中,根、莖、葉往往作為分類的重要依據(jù).   .(判斷對錯(cuò))

  35.人的受精卵的性染色體組成為XY,那么,此受精卵將發(fā)育成男孩.   (判斷對錯(cuò))

  三、填空題(本大題共8小題,每空1分,共25分.請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上.)

  36.南瓜花是我國南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜.如圖是南瓜開出的兩種花,請結(jié)合相關(guān)知識填空.

  (1)人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是圖中的   (選填“甲”或“乙”)類南瓜花.

  (2)圖中的   (選填“甲”或“乙”)類南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜.

  (3)一個(gè)南瓜中含有許多種子,是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè)   .

  37.營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”,如表將寶塔中的各級食物進(jìn)行具體分類,并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)結(jié)合相關(guān)知識填空.

  在寶塔中的位置 食物分類 每日攝取量(克)

 ?、跫?油脂類 小于25

 ?、艏?豆類和奶類 100﹣150

 ?、蠹?魚、禽、肉、蛋類 125﹣200

 ?、蚣?果蔬類 200﹣400

 ?、窦?谷類 450﹣750

  (1)人們每天攝取量最大的是   類食物.

  (2)小剛每天刷牙時(shí)牙齦容易出血 ,醫(yī) 生診斷為 壞血病,但并未給他開藥,而是建議他多攝取表中的   類食物.

  38.如圖中兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況.

  (1)曲線   表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況,曲線   表示跑步后的呼吸情況.

  (2)從兩幅曲線圖的對比中可知,青少年積極參加體育鍛煉,可使肺活量   (選填“增加”或“減少”),從而增強(qiáng)肺的呼吸功能.

  39.如圖是尿的形成過程示意圖,請運(yùn)用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識填空.

  (1)形成尿液的器官是   .

  (2)人體每天形成的原尿大約有180升,而每天排出的尿液約1.5升,比原尿少了許多.這是   重吸收作用的結(jié)果.

  (3)某人到醫(yī)院進(jìn)行尿檢,發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,醫(yī)生診斷為   和腎小囊發(fā)生了病變.

  40.動物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:

  (1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物具有維持   的作用.

  (2)干草堆放久了,會被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會在羊體內(nèi)被更快分解,說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的   循環(huán).

  (3)如圖中的蜜蜂正在采蜜,同時(shí)它能幫助植物   .

  41.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),請運(yùn)用生物多樣性的知識填空.

  (1)我國已知的哺乳動物有581種 、鳥類有1244種、裸子植物約240種….這主要體現(xiàn)了   的多樣性.

  (2)我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種.這種雜交育種方法充分利用了   的多樣性.

  (3)5月2日中午,內(nèi)蒙古北大河林場管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi),l.15萬公頃森林變成荒山,導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類和數(shù)量迅速減少.可見,保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)   的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施.

  42.青蛙是兩棲動物,被稱為“田園衛(wèi)士”.請運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空.

  (1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實(shí)際上是   蛙在求偶.

  (2)如圖中青蛙的   現(xiàn)象,有利提高受精率.

  (3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在   中進(jìn)行.

  (4)稻田中的青蛙主要捕食   ,是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.

  43.小紅是單眼皮,媽的爸爸是雙眼皮,媽媽是單眼皮.請運(yùn)用遺傳和變異的相關(guān)知識填空.

  (1)媽媽是單眼皮,小紅也是單眼皮,在生物學(xué)上稱為   現(xiàn)象.

  (2)爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是   .

  (3)雙眼皮是顯性性狀(A),單眼皮是隱性性狀(a),根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律,則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是   .

  (4)小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮,這種變異屬于   變異.

  四、綜合題(本大題共3小題,每空1分,共15分。請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上。)

  44.熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一.制作裝片是顯微觀察的重要手段.如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,請分析填空.

  (1)將圖中①﹣④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序:   .

  (2)圖中步驟②和④滴加的液體分別是   和清水.

  (3)觀察時(shí),首先把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺上,臨時(shí)裝片要正對   的中心.

  (4)一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的   .

  (5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài),需要將玻片標(biāo)本向   方移動.

  45.心臟是血液循環(huán)的動力來源,血管是血液流動的管道.血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),運(yùn)走代謝廢物.認(rèn)識心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型,懂得止血常識和輸血原則,有利于保障生命安全.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請結(jié)合相關(guān)知識填空.

  (1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是   ,同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn).

  (2)血液由右心室流入肺動脈,再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房,這一循環(huán)途徑稱為   循環(huán).

  (3)某同學(xué)上體育課時(shí),不小心導(dǎo)致手腕處出血,血液速度較快,血液鮮紅,醫(yī)生為他在血管出血處的   (選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.

  (4)某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時(shí),醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救,輸血時(shí)針頭插入的是   血管,同時(shí)輸入的血液是   型血.

  46.閱讀材料,回答問題.

  材料一:手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之 一,多發(fā)于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2﹣7天.初期癥狀主要是發(fā)熱,手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹,個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥.本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播.傳播快,多在夏季流行.

  材料二:在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計(jì),我 國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素,由于長期使用或用藥不當(dāng),細(xì)菌對抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng).

  (1)引起手足口病的腸道病毒,從傳染病的角度來看,它屬于   .

  (2)手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力.原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后,身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)   的能力,這種免疫屬于   免疫.

  (3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯,主 要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒,而抗生素的作用對象是   .

  (4)在手足口病的高發(fā)區(qū),有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有(至少寫出一種做法):   .

  山東中考生物試卷真題:答案

  一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的。)

  1.在草原生態(tài)系統(tǒng)中,牛與野兔之間的關(guān)系是(  )

  A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.共生

  【考點(diǎn)】46:生物和生物之間有密切的聯(lián)系.

  【分析】(1)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.

  (2)細(xì)菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生.

  (3)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式,對寄主造成傷害.

  【解答】解:牛與野兔都吃草,因此在草原生態(tài)系統(tǒng)中,牛和野兔之間的關(guān)系是競爭關(guān)系.

  故選:B

  2.人體的結(jié)構(gòu)層次與綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次相比多了(  )

  A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞

  【考點(diǎn)】31:綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;38:動物體人體的結(jié)構(gòu)層次.

  【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體

  人和動物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

  二者構(gòu)成的主要不同是,植物體不具有人體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次.

  【解答】解:人和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,不同的組織再組成器官,植物由器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體.人體由器官再組成系統(tǒng),由系統(tǒng)再構(gòu)成整個(gè)人體.

  人體比 植物體結(jié)構(gòu)層次中增加了“系統(tǒng)”這一層次.

  故選:A.

  3.裸子植物和被子植物都屬于種子植物,兩者之間的主要區(qū)別是(  )

  A.生長環(huán)境不同 B.種子外面是否有果皮包被

  C.在地球上出現(xiàn)的年代不同 D.分布的范圍不同

  【考點(diǎn)】LR:被子植物分類單位和分類方法.

  【分析】此題考查的是裸子植物和被子植物的知識,思考答題.

  【解答】解:綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子,根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把植物分成裸子植物和被子植物,裸子植物的種子無果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí).可見B符合題意.

  故選:B

  4.綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的生理作用主要是(  )

  A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

  【考點(diǎn)】8C:蒸騰作用的意義.

  【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,夏天也較涼爽,形成良性循環(huán).蒸騰作用是根吸水的動力,促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度.森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛,為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,據(jù)此解答.

  【解答】解:A、光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程.A不符合題意;

  B、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程.B不符合題意;

  C、綠色植物參與了生物圈中的水循環(huán),通過蒸騰作用提高了大氣濕度,增加了降水,植物的莖和葉能緩沖雨水對地面的沖刷,枯枝落葉能吸納大量的雨水,補(bǔ)充地下水.C符合題意;

  D、吸收作用是指生物從外界環(huán)境獲取所需要的營養(yǎng)物質(zhì)的過程,D不符合題意.

  故選:C.

  5.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明光合作用的產(chǎn)物主要是(  )

  A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無機(jī)鹽

  【考點(diǎn)】XG:綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn).

  【分析】(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.

  (2)淀粉的特性是遇到碘液變藍(lán)色,常用這一特性來檢驗(yàn)淀粉的存在.

  【解答】解:淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性,因此在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的淀粉.

  故選:A.

  6.呼吸作用徹底分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是(  )

  A.無機(jī)鹽和水 B.水和淀粉 C.氧氣和淀粉 D.二氧化碳和水

  【考點(diǎn)】CU:能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解.

  【分析】細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用.

  【解答】解:呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.因此呼吸作用分解有機(jī)物后的產(chǎn)物是二氧化碳和水.

  故選:D.

  7.胎兒在母體內(nèi)的生長發(fā)育需要營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物,胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是(  )

  A.卵巢 B.輸卵管 C.胎盤 D.子宮內(nèi)膜

  【考點(diǎn)】I6:胚胎的發(fā)育和營養(yǎng).

  【分析】胎盤是由胎兒的部分組織與子宮壁組成.人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,通過胚胎發(fā)育成新個(gè)體的過程,這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的.

  【解答】解:胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外.胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.如圖

  故選:C.

  8.人體每天需要消耗大量的能量,下列物質(zhì)中能為人體生命活動提供能量的是(  )

  A.水 B.糖類 C.無機(jī)鹽 D.維生素

  【考點(diǎn)】B1:人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì).

  【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.

  【解答】解:食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì),其中糖類是主要的能源物質(zhì);水、維生素和無機(jī)鹽不能為人體的生命活動提供能量.

  故選:B.

  9.人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是(  )

  A.鼻 B.肺 C.喉 D.氣管

  【考點(diǎn)】CJ:肺的結(jié)構(gòu).

  【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,各具有一定的功能,呼吸道是氣體的通道,肺是呼吸的主要器官.

  【解答】解:呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所.

  故選:B

  10.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成是(  )

  A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng)

  C.脊髓和脊神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

  【考點(diǎn)】E1:人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能.

  【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng);腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,據(jù)此答題.

  【解答】解:神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖:

  故選:A

  11.對下列動物進(jìn)行分類,其所屬動物類群不正確的是(  )

  A.水螅一 腔腸動物 B.華枝睪吸蟲一 扁形動物

  C.蚯蚓一 環(huán)節(jié)動物 D.章魚一 魚類

  【考點(diǎn)】M1:魚類的主要特征;M5:腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系;M6:軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系;MA:環(huán)節(jié)動物的主要特征.

  【分析】1、腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.

  2、扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔,有口無肛門.

  3、環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.

  4、軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn):身體 柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢,有的貝殼退化;身體不分節(jié),可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,常常分泌有貝殼.

  【解答】解:A、水螅生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.故屬于腔腸動物.A正確.

  B、華支睪吸蟲身體背腹扁平,左右對稱(兩側(cè)對稱),體壁具有三胚層,屬于扁形動物.B正確.

  C、環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性,水蛭、蚯蚓等都屬于環(huán)節(jié)動物,體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱,為無脊椎動物.C正確.

  D、章魚的身體柔軟,有外套膜,有腕足,貝殼退化,屬于軟體動物.D錯(cuò)誤.

  故選:D

  12.生命在于運(yùn)動,哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)的主要組成部分是(  )

  A.關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面、肌肉 B.骨、關(guān)節(jié)、肌肉

  C.骨、關(guān)節(jié)頭、肌肉 D.骨、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)窩

  【考點(diǎn)】G1:脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成.

  【分析】人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成.骨骼是由多塊骨連接而成.骨骼包括骨和骨連接;骨連接包括關(guān)節(jié)、半活動連接和不活動連接,關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式.

  【解答】解:動物運(yùn)動系統(tǒng)的主要組成部分是骨骼和肌肉,骨骼是由多塊骨連接而成,關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式,關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用,骨起杠桿作用,骨骼肌起動力作用.

  故選:B

  13.從行為獲得的途徑來看,動物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )

  A.剛出生的小袋鼠就會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶

  B.失去雛鳥的美國紅雀喂魚

  C.大山雀偷喝牛奶

  D.菜青蟲取食十字花科植物的葉片

  【考點(diǎn)】H2:動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.

  【分析】動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,對維持最基本的生存必不可少.而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

  【解答】解:A剛出生的小袋鼠生下來就能爬往母袋鼠的育兒袋吃奶、B失去雛鳥的美國紅雀喂魚、D菜青蟲取食十字花科植物的葉片,都是動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為;而選項(xiàng)C大山雀偷飲牛奶是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,屬于學(xué)習(xí)行為,可見選項(xiàng)C符合題意.

  故選:C.

  14.細(xì)菌與真菌相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上,細(xì)菌沒有(  )

  A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核

  【考點(diǎn)】LK:細(xì)菌和真菌的區(qū)別.

  【分析】細(xì)菌和真菌的區(qū)別:

  比較內(nèi)容 細(xì)菌 真菌

  個(gè)體大小 單細(xì)胞 單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型

  細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

  營養(yǎng)方式 異養(yǎng) 異養(yǎng)

  繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖

  【解答】解:細(xì)菌只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.真菌有成形的細(xì)胞核,因此細(xì)菌與真菌的最大區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核,二者都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜.

  故選:D

  15.許多食品在制作過程中要利用到細(xì)菌或真菌.下列食品的制作利用到細(xì)菌的是(  )

  A.泡菜 B.豆豉 C.腐乳 D.醬油

  【考點(diǎn)】O1:發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.

  【分析】多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人體都是有益的,微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,據(jù)此作答.

  【解答】解:A、泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵會產(chǎn)生乳酸,使的食品呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,乳酸菌是細(xì)菌;符合題意.

  BCD、豆豉、腐乳和醬油都是利用霉菌發(fā)酵制成的,霉菌屬于真菌;不合題意;

  故選:A.

  16.下列關(guān)于病毒的說 法,不正確的是(  )

  A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活

  B.病毒個(gè)體很小,要用電子顯微鏡才能觀察得到

  C.某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞,來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的

  D.病毒一旦侵入人體,就會使人患病

  【考點(diǎn)】LA:病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn).

  【分析】病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.病毒分為動物病毒.植物病毒、細(xì)菌病毒三種.

  【解答】解:A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).不能獨(dú)立生活,寄生.A正確;

  B、病毒個(gè)體很小,要用電子顯微鏡才能觀察得到.B正確;

  C、還可以利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的.C正確;

  D、綠膿桿菌噬菌體可以治療綠膿桿菌感染,因此并不是所有的病毒一旦侵入人體就會使人患病,D不正確.

  故選D

  17.在進(jìn)行植物分類時(shí),小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類,將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類,他的分類依據(jù)是(  )

  A.是否有根 B.是否有莖和葉 C.能否產(chǎn)生種子 D.能否形成果實(shí)

  【考點(diǎn)】L7:植物的分類.

  【分析】根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無,可以將植物分為種子植物和孢子植物.種子植物包括被子植物和裸子植物,用種子繁殖后代;孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物.孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長,它們都不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代.

  【解答】解:腎蕨、葫蘆蘚、水綿都不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,都屬于孢子植物;

  玉米、向日葵、油松都能產(chǎn)生種子用種子繁殖后代,屬于種子植物;

  因小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類,將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類,他的分類依據(jù)是:能否產(chǎn)生種子.

  故選:C.

  18.金花茶被譽(yù)為“茶族皇后”,是一種珍稀植物,保護(hù)金花茶最為有效的措施是(  )

  A.禁止采摘、利用 B.建立自然保護(hù)區(qū)

  C.建立種質(zhì)庫 D.大規(guī)模人工種植

  【考點(diǎn)】L2:保護(hù)生物多樣性的基本措施.

  【分析】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

  【解答】解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物.這些措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.

  故選:B

  19.為了保持柿樹的優(yōu)良特性,又能加快開花結(jié)實(shí),最常用的繁殖方式是(  )

  A.嫁接 B.扦插 C.用種子繁殖 D.壓條

  【考點(diǎn)】J8:植物的扦插或嫁接.

  【分析】嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.

  【解答】解:嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體.可見嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此為了保持果樹的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度,生產(chǎn)上常采用的繁殖方法是嫁接.扦插、壓條也可以保持親本的優(yōu)良性狀,但繁殖出的小苗等到結(jié)果要很長時(shí)間,速度慢.用種子繁殖屬于有性生殖,后代容易出現(xiàn)變異,不能保持親本的優(yōu)良特性.

  故選:A

  20.在研究生命起源的過程中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明(  )

  A.原始地球能形成原始生命

  B.在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

  C.生命起源于原始大氣

  D.在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

  【考點(diǎn)】N1:地球上生命的起源.

  【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論,據(jù)此解答.

  【解答】解:生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段.

  米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

  將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去,然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣),再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中).此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了生命起源的第一步,即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的,可見B符合題意.

  故選:B

  21.地球上的生物是不斷進(jìn)化的,生物進(jìn)化的總體趨勢不包括(  )

  A.從簡單到復(fù)雜 B.從低等到高等

  C.從水生到陸生 D.從小個(gè)體到大個(gè)體

  【考點(diǎn)】N9:生物進(jìn)化的總體趨勢.

  【分析】(1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.

  (2)生物進(jìn)化趨勢是:從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜 、從低等到高等、從水生到陸生.

  【解答】解:ABC、由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生,都是生物進(jìn)化的趨勢;

  D、從小個(gè)體到大個(gè)體不是生物進(jìn)化的趨勢.

  故選:D

  22.李大爺患了尿毒癥,醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植,從免疫學(xué)的角度來看移植的器官相當(dāng)于(  )

  A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.過敏原

  【考點(diǎn)】R8:抗體和抗原.

  【分析】(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.

  (2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.

  【解答】解:移植到人體內(nèi)的植入器官相當(dāng)于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會識別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,來殺死或抑制異體器官的成活.因此移植他人的器官時(shí),需要進(jìn)行抗免疫治療,否則移植不會成功.所以從免疫學(xué)的角度來看移植的器官相當(dāng)于抗原.

  故選:C

  23.2017年5月10日,某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故,共造成6人死亡,教訓(xùn)慘痛,警鐘長鳴.在搶救溺水者時(shí),下列各項(xiàng)急救措施中,不正確的一項(xiàng)是(  )

  A.首先撥打120急救電話

  B.發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時(shí),要對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇

  C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處

  D.進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90:2

  【考點(diǎn)】CP:人工呼吸.

  【分析】當(dāng)病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時(shí),會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象,若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡,所以首先撥打“120”急救電話,同時(shí)要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救.

  【解答】解:A、當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施,A正確.

  B、.如果人突然停止呼吸,但心跳存在時(shí),我們一般應(yīng)對其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救;當(dāng)人體能自主呼吸,但心跳停止時(shí),我們應(yīng)該對其進(jìn)行胸外心臟擠壓來幫助其恢復(fù)心跳,B正確.

  C、胸外心臟按壓方法:急救者兩臂位于病人胸骨的正上方,雙肘關(guān)節(jié)伸直,利用上身重量垂直下壓,胸外心臟按壓部位在胸骨下段 處,C正確.

  D、人工呼吸和胸外心臟按壓的方法結(jié)合時(shí),要先做30次心臟按壓,并保持氣道通暢,再做2次人工呼吸,如此交替反復(fù)進(jìn)行,所以進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是30:2,D錯(cuò)誤.

  故選:D

  24.吸煙有害健康,吸煙對以下系統(tǒng)危害最大的是(  )

  A.消化系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)

  【考點(diǎn)】T2:吸煙對人體健康的危害.

  【分析】此題考查的是吸煙對人體健康的危害.吸煙引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病,對人的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等會造成不同程度的損傷,而且容易引發(fā)高血壓、冠心病等疾病.

  【解答】解:香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中,含有3000多種有害的化學(xué)物質(zhì),尼古丁就是其中的致癌物質(zhì)之一,吸煙引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病,對循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損傷等,而且容易引發(fā)高血壓、冠心病等疾病.女性吸煙還會大大增加患子宮癌等疾病的可能性.孕婦如果直接吸煙或長期被動吸煙,還會誘發(fā)胎兒畸形.青少年正處于生長發(fā)育期,吸煙會降低記憶力,分散注意力,影響身體的生長發(fā)育和正常的學(xué)習(xí).因此選項(xiàng)D符合題意.

  故選:D.

  25.兒童青少年心理健康的核心是心情愉快.日常生活中,當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時(shí),要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)自己的情緒,圖中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是(  )

  A. B. C. D.

  【考點(diǎn)】Q2:調(diào)節(jié)情緒的方法.

  【分析】此題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法,調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰,據(jù)此答題.

  【解答】解:心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒.

  方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.

  方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對象、地點(diǎn)和場合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人.

  方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂觀的態(tài)度.

  圖中A、C可稱為宣泄煩惱,B稱為轉(zhuǎn)移注意力,D屬于自我安慰.

  故選:B.

  二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分。)

  26.自然界中的植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu). × (判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】11:細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.

  【分析】生物共有五類,動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒,五類生物中,只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

  【解答】解:病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;植物、動物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的,.因此自然界中的植物、動物、細(xì)菌、真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),題干的說法錯(cuò)誤.

  故答案為:×

  27.我國把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”,目的是提倡大家要積極參與植樹造林、綠色荒山活動. √ (判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】A7:保護(hù)植被的意義.

  【分析】“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日.按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié).通過這種活動,激發(fā)人們愛林、造林的感情,提高人們對森林功用的認(rèn)識,促進(jìn)國土綠化,達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的.

  【解答】解:我國曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié),即3月12日.后來到了1928年的4月7日,國民黨頒布了植樹令:嗣后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹式.國民黨之所以頒布這道令,是因?yàn)閷O先生幼年就對“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故.他在海外留學(xué)時(shí),經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹.1979年2 月23日,第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定,仍以3月12日為我國的植樹節(jié),以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代.

  故答案為:√

  28.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期. √ .(判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】Q4:青春期的發(fā)育特點(diǎn).

  【分析】此題考查的是青春期人體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn),思考作答.

  【解答】解:青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征.可見題中的敘述是正確的.

  故答案為:√

  29.在小腸內(nèi)各種消化酶的作用下,淀粉最終被分解為氨基酸,蛋白質(zhì)最終被分解為葡萄糖. × (判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】B8:食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程.

  【分析】通過各種消化液中消化酶的作用,使食物中的各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫消化.

  【解答】解:淀粉在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃蛋白酶的作用下被初步消化成多肽,在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸;脂肪在小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸.

  故答案為:×

  30.人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響. 對  (判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】EF:激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系.

  【分析】通過神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié),其基本方式是反射;化學(xué)物質(zhì)通過體液(血漿、組織液、淋巴等)的運(yùn)輸而對人體生理活動進(jìn)行的調(diào)節(jié),就叫體液調(diào)節(jié).如激素對人體生理活動的調(diào)節(jié),是通過血液的運(yùn)輸而起作用的.

  【解答】解:人的調(diào)節(jié)方式主要兩種:神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動,使之相互配合,協(xié)調(diào)一致,使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié).在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)﹣﹣﹣體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.例如當(dāng)人情緒激動時(shí),大腦皮層會興奮,并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能促使心跳加速,血壓升高等.

  故答案為:對

  31.青蛙和龜既可以在水中游泳,也可以在陸地生活,所以它們都是兩棲動物. × (判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】MH:兩棲動物的主要特征;MI:爬行動物的主要特征.

  【分析】本題考查兩棲動物的主要特征.兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.

  【解答】解:兩棲動物幼體只可以在水中生活,用鰓呼吸;成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸功.成體與幼體在內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和外部形態(tài)上,用明顯變化,屬 于變態(tài)發(fā)育,如鴨子既能在水中生活,又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類.

  故答案為:×

  32.小鳥喂魚和猴子騎車都是先天性行為. × (判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】H2:動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.

  【分析】動物行為不僅包括身體的運(yùn)動,還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.根據(jù)動物行為獲得的途徑,動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.根據(jù)動物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等.

  【解答】解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.小鳥喂魚,是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,而猴子騎車是通過學(xué)習(xí)得來的行為,因此屬于后天性行為,故題干說法錯(cuò)誤.

  故答案為:×

  33.模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生. √ (判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】P4:生物仿生的應(yīng)用.

  【分析】此題考查的是仿生的概念,據(jù)此答題.

  【解答】解:仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備.有的是模仿動物,有的是模仿植物,如雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位,宇航服模仿的是長頸鹿,雨傘模仿的是荷葉等.

  故答案為:√

  34.在被子植物中,根、莖、葉往往作為分類的重要依據(jù). × .(判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】LQ:被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義.

  【分析】被子植物的分類主要依據(jù)各種器官的形態(tài)特征,尤其是生殖器官的形態(tài)特征,因?yàn)榛ü男螒B(tài)比較穩(wěn)定,不易因環(huán)境的改變而產(chǎn)生變異.

  【解答】解:生物學(xué)家在對被子植物分類時(shí),花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù),因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定.所以在被子植物中,花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù).

  故答案為:×

  35.人的受精卵的性染色體組成為XY,那么,此受精卵將發(fā)育成男孩. √ (判斷對錯(cuò))

  【考點(diǎn)】K7:人的性別遺傳.

  【分析】男女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

  【解答】解:人的性別遺傳過程如圖:

  從性別遺傳圖解看出,含有44條++XY的受精卵發(fā)育成男性,所以人的受精卵的性染色體組成為XY,那么,此受精卵將發(fā)育成男孩.

  故答案為:√.

  三、填空題(本大題共8小題,每空1分,共25分.請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上.)

  36.南瓜花是我國南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜.如圖是南瓜開出的兩種花,請結(jié)合相關(guān)知識填空.

  (1)人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是圖中的 甲 (選填“甲”或“乙”)類南瓜花.

  (2)圖中的 乙 (選填“甲”或“乙”)類南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜.

  (3)一個(gè)南瓜中含有許多種子,是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè) 胚珠 .

  【考點(diǎn)】7G:果實(shí)和種子的形成;7D:花的結(jié)構(gòu).

  【分析】(1)一朵花是由花柄、花托、萼片(花萼)、花瓣(花冠)、雌蕊和雄蕊等組成,雌蕊由柱頭、花柱、子房(內(nèi)有胚珠)三部分組成,雄蕊由花藥和花絲兩部分組成,雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分.

  (2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.

  (3)圖中,甲花托較小是雄花,乙花托較大是雌花.

  【解答】解:(1)甲雄花不能結(jié)果,乙雌花受精后結(jié)果,因此人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是圖中的甲(選填“甲”或“乙”)類南瓜花.

  (2)圖中的乙(選填“甲”或“乙”)類南瓜花(雌花)經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜.

  (3)完成傳粉、受精后子房的發(fā)育情況如圖:

  .

  從圖中可知,受精完成后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子.1個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒種子,子房中有多個(gè)胚珠,因此能發(fā)育成多粒種子.所以“一個(gè)南瓜中含有許多種子”,是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè)胚珠.

  故答案為:(1)甲

  (2)乙

  (3)胚珠

  37.營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”,如表將寶塔中的各級食物進(jìn)行具體分類,并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)結(jié)合相關(guān)知識填空.

  在寶塔中的位置 食物分類 每日攝取量(克)

 ?、跫?油脂類 小于25

 ?、艏?豆類和奶類 100﹣150

 ?、蠹?魚、禽、肉、蛋類 125﹣200

 ?、蚣?果蔬類 200﹣400

 ?、窦?谷類 450﹣750

  (1)人們每天攝取量最大的是?、窦墶☆愂澄?

  (2)小剛每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,醫(yī) 生診斷為壞血病,但并未給他開藥,而是建議他多攝取表中的?、蚣墶☆愂澄?

  【考點(diǎn)】B9:注意合理營養(yǎng).

  【分析】做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,即谷類食物進(jìn)食量最多, 其后依次是蔬類水果類、魚、肉、蛋類、豆奶類、油脂類,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.

  【解答】解:(1)我們每天吃的谷類食物比例較大,因?yàn)楣阮愔泻S富的淀粉等糖類,糖類是最主要的供能物質(zhì),消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所小腸.

  (2)Ⅱ級食物是果蔬類,蔬菜和水果中含維生素C豐富,缺乏維生素C會導(dǎo)致壞血病、牙齦出血等.因此,小剛牙齦出血,應(yīng)多補(bǔ)充Ⅱ級食物.

  故答案為:(1)Ⅰ級(谷類、糖類);

  (2)Ⅱ級(果蔬).

  38.如圖中兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況.

  (1)曲線 A 表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況,曲線 B 表示跑步后的呼吸情況.

  (2)從兩幅曲線圖的對比中可知,青少年積極參加體育鍛煉,可使肺活量 增加 (選填“增加”或“減少”),從而增強(qiáng)肺的呼吸功能.

  【考點(diǎn)】CL:呼氣和吸氣.

  【分析】一個(gè)人在平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況時(shí),生命活動變緩,消耗的能量減 少,需要的氧氣減少,因此呼吸頻率較低,呼吸深度較小;劇烈的運(yùn)動時(shí),由于運(yùn)動需要消耗更多的能量,需要的氧氣多,所以呼吸的頻率會增加,呼吸深度也增加.

  【解答】解:(1)從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低,呼吸深度較小,因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況;B曲線呼吸頻率較高,呼吸深度較大,因此表示劇烈的運(yùn)動時(shí)的呼吸狀況.

  (2)經(jīng)常參加鍛煉或適宜的體力勞動,能使肺活量增加.

  故答案為:(1)A;B;(2)

  39.如圖是尿的形成過程示意圖,請運(yùn)用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識填空.

  (1)形成尿液的器官是 腎臟 .

  (2)人體每天形成的原尿大約有180升,而每天排出的尿液約1.5升,比原尿少了許多.這是 腎小管 重吸收作用的結(jié)果.

  (3)某人到醫(yī)院進(jìn)行尿檢,發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,醫(yī)生診斷為 腎小球 和腎小囊發(fā)生了病變.

  【考點(diǎn)】D3:腎臟的結(jié)構(gòu)和功能;D4:尿液的形成.

  【分析】人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄.人體排泄的主要器官有腎臟、肺、皮膚.

  腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由腎小管和腎小體組成,腎小體由腎小球和腎小囊組成.

  尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.

  【解答】解:(1)泌尿系統(tǒng)的組成和功能:腎臟﹣形成尿液;輸尿管﹣輸送尿液;膀胱﹣暫時(shí)貯存尿液;尿道﹣排出尿液.因此,泌尿系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟.

  (2)一個(gè)正常的成年人一晝夜產(chǎn)生的原尿約有180升,而每天排出的尿液量僅為1.5升這主要是由于原尿流經(jīng)腎小管時(shí),對人體有用的一些物質(zhì)如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入血液.

  (3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.可見,若尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,主要是由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的通透性過大,使原來不能濾過的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)濾過,從而隨尿排出.

  故答案為:(1)腎臟;

  (2)腎小管;

  (3)腎小球.

  40.動物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:

  (1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物具有維持 生態(tài)平衡 的作用.

  (2)干草堆放久了,會被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會在羊體內(nèi)被更快分解,說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 物質(zhì) 循環(huán).

  (3)如圖中的蜜蜂正在采蜜,同時(shí)它能幫助植物 傳粉 .

  【考點(diǎn)】M8:動物在自然界中的作用.

  【分析】動物在自然界中作用.維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.

  【解答】解:(1)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),利用周氏嚙小峰防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物在生態(tài)平衡中具有重要的作用.

  (2)羊作為消費(fèi)者,直接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

  (3)自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.

  故答案為:(1)生態(tài)平衡;

  (2)物質(zhì);

  (3)傳粉.

  41.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),請運(yùn)用生物多樣性的知識填空.

  (1)我國已知的哺乳動物有581種、鳥類有1244種、裸子植物約240種….這主要體現(xiàn)了 生物種類 的多樣性.

  (2)我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種.這種雜交育種方法充分利用了 基因 的多樣性.

  (3)5月2日中午,內(nèi)蒙古北大河林場管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi),l.15萬公頃森林變成荒山,導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類和數(shù)量迅速減少.可見,保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù) 生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施.

  【考點(diǎn)】L1:生物的多樣性的內(nèi)涵;L2:保護(hù)生物多樣性的基本措施.

  【分析】(1)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

  (2)保護(hù)生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù),把動植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識,以保護(hù)生物的棲息地.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

  【解答】解:(1)“我國已知的哺乳動物有581種、鳥類有1244種、裸子植物約240種…”,這主要體現(xiàn)了生物種類的多樣性.

  (2)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.因此“我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種”.這 種雜交育種方法充分利用了基因的多樣性.

  (3)“5月2日中午,內(nèi)蒙古北大河林場管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi),l.15萬公頃森林變成荒山,導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類和數(shù)量迅速減少”.可見,保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施.

  故答案為:(1)生物種類

  (2)基因

  (2)生態(tài)系統(tǒng)

  42.青蛙是兩棲動物,被稱為“田園衛(wèi)士”.請運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空.

  (1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實(shí)際上是 雄 蛙在求偶.

  (2)如圖中青蛙的 抱對 現(xiàn)象,有利提高受精率.

  (3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 水中 中進(jìn)行.

  (4)稻田中的青蛙主要捕食 害蟲 ,是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.

  【考點(diǎn)】J3:兩棲動物的生殖和發(fā)育過程.

  【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類.解答時(shí)可以從繁殖行為、取食行為、防御行為、攻擊行為的概念、特點(diǎn)方面來切入.

  【解答】解:(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實(shí)際上是雄蛙在求偶.

  (2)如圖中青蛙的抱對現(xiàn)象,有利提高受精率.

  (3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中中進(jìn)行.

  (4)稻田中的青蛙主要捕食害蟲,是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.

  故答案為:(1)雄

  (2)抱對

  (3)水中

  (4)害蟲

  43.小紅是單眼皮,媽的爸爸是雙眼皮,媽媽是單眼皮.請運(yùn)用遺傳和變異的相關(guān)知識填空.

  (1)媽媽是單眼皮,小紅也是單眼皮,在生物學(xué)上稱為 遺傳 現(xiàn)象.

  (2)爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是 精子 .

  (3)雙眼皮是顯性性狀(A),單眼皮是隱性性狀(a),根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律,則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是 Aa .

  (4)小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮,這種變異屬于 不可遺傳的 變異.

  【考點(diǎn)】K8:基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

  【分析】(1)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

  (2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.

  (3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.

  【解答】解:(1)“媽媽是單眼皮,小紅也是單眼皮”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,因此在生物學(xué)上稱為遺傳現(xiàn)象.

  (2)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,因此爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是精子.

  (3)“雙眼皮是顯性性狀(A),單眼皮是隱性性狀(a)”,則雙眼皮的基因組成是AA或Aa,單眼皮的基因組成是aa.爸爸遺傳給單眼皮(aa)小紅的基因一定是a,因此小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:

  .

  (4)“小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮”,是環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此這種變異屬于不可遺傳的變異.

  故答案為:(1)遺傳

  (2)精子

  (3)Aa

  (4)不可遺傳的

  四、綜合題(本大題共3小題,每空1分,共15分。請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上。)

  44.熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一.制作裝片是顯微觀察的重要手段.如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,請分析填空.

  (1)將圖中①﹣④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序:?、?rarr;③→①→② .

  (2)圖中步驟②和④滴加的液體分別是 碘液 和清水.

  (3)觀察時(shí),首先把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺上,臨時(shí)裝片要正對 通光孔 的中心.

  (4)一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的 ③ .

  (5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài),需要將玻片標(biāo)本向 左 方移動.

  【考點(diǎn)】1A:制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞;17:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.

  【分析】1、制作臨時(shí)裝片的順序可用下列動詞記“擦,滴,撕,放,展,蓋,染,吸”,擦是擦拭載玻片和蓋玻片,滴是滴加清水,撕是撕取洋蔥表皮,放是將洋蔥表皮放入水中,展是將洋蔥表皮展開,蓋是蓋上蓋玻片,染是進(jìn)行染色,吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液,記住了這幾個(gè)動詞的順序就記住了制作臨時(shí)裝片的順序.

  2、用顯微鏡觀察時(shí),所觀察到的物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向之間的關(guān)系.因?yàn)樵陲@微鏡下觀察到的是實(shí)物放大的倒像,所以所觀察到的物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向之間的關(guān)系是相反的.

  【解答】解:(1)由分析可知:制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的正確順序?yàn)椋孩?rarr;③→①→②.

  (2)步驟②表示用染色,用的液體應(yīng)為碘液,目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色,便于觀察.步驟④表示滴加液體,滴加的液體是清水,目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài).

  (3)顯微鏡的載物臺:放置玻片標(biāo)本的地方.中央有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾,用于固定所觀察的物體.所以在使用顯微鏡觀察物體時(shí),玻片標(biāo)本要放在載物臺上,用壓片夾壓好,并且標(biāo)本要正對通光孔的中心.

  (4)在使用顯微鏡時(shí),兩眼都要睜開.我們一般習(xí)慣用右手寫字,所以左眼注視目鏡觀察物像,右眼睜開看著畫圖.故選:③

  (5)通過分析知道觀察到的物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向之間的關(guān)系是相反的.因此從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài),物像應(yīng)向左方移動,而玻片標(biāo)本的移動方向與之相反,所以裝片應(yīng)向右方移動.

  故答案為:(1)④→③→①→②;

  (2)碘液;

  (3)通光孔;

  (4)③;

  (5)左.

  45.心臟是血液循環(huán)的動力來源,血管是血液流動的管道.血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),運(yùn)走代謝廢物.認(rèn)識心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型,懂得止血常識和輸血原則,有利于保障生命安全.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請結(jié)合相關(guān)知識填空.

  (1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是 左心室 ,同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn).

  (2)血液由右心室流入肺動脈,再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房,這一循環(huán)途徑稱為 肺 循環(huán).

  (3)某同學(xué)上體育課時(shí),不小心導(dǎo)致手腕處出血,血液速度較快,血液鮮紅,醫(yī)生為他在血管出血處的 近心端 (選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.

  (4)某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時(shí),醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救,輸血時(shí)針頭插入的是 靜脈 血管,同時(shí)輸入的血液是 A 型血.

  【考點(diǎn)】C8:血液循環(huán)的途徑;C1:人體內(nèi)的血量;C6:心臟的結(jié)構(gòu);CB:輸血的原則.

  【分析】(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流.

  (2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.

  (3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.

  (4)三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法:

  出血類型 出血特點(diǎn) 止血方法

  動脈出血 顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀 可用止血帶或繃帶在近心端止血

  靜脈出血 顏色暗紅,血液較緩 可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血

  毛細(xì)血管出血 顏色紅色,血液緩慢滲出 可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

  (5)輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人.

  【解答】解:(1)心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成,該組織強(qiáng)有力的收縮,推動血液在血管里循環(huán)流動.其中左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠(yuǎn),需要的動力最大,因此在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是左心室,“同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn)”.

  (2)“血液由右心室流入肺動脈,再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房”,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).

  (3)“某同學(xué)上體育課時(shí),不小心導(dǎo)致手腕處出血,血液速度較快,血液鮮紅”,表明是動脈出血,因此醫(yī)生為他在血管出血處的近心端(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.

  (4)“某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時(shí),醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救”,輸血時(shí)針頭插入的是靜脈血管,同時(shí)輸入的血液是A型血.

  故答案為:(1)左心室

  (2)肺

  (3)近心端

  (4)靜脈;A

  46.閱讀材料,回答問題.

  材料一:手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之 一,多發(fā)于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2﹣7天.初期癥狀主要是發(fā)熱,手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹,個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥.本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播.傳播快,多在夏季流行.

  材料二:在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計(jì),我 國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素,由于長期使用或用藥不當(dāng),細(xì)菌對抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng).

  (1)引起手足口病的腸道病毒,從傳染病的角度來看,它屬于 病原體 .

  (2)手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力.原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后,身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng) 抗體 的能力,這種免疫屬于 特異性 免疫.

  (3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯,主 要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒,而抗生素的作用對象是 細(xì)菌 .

  (4)在手足口病的高發(fā)區(qū),有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有(至少寫出一種做法): 講究衛(wèi)生,注意消毒等 .

  【考點(diǎn)】R4:傳染病流行的基本環(huán)節(jié);R5:傳染病的預(yù)防措施.

  【分析】此題是一道綜合題,考查了病原體、人體的免疫、病毒的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,要學(xué)會對上述知識的整合和運(yùn)用.

  【解答】解:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物;抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物).腸道病毒能引起手足口病,從傳染病的角度來說,它屬于病原體.從免疫的角度來說,它屬于抗原物質(zhì).

  (2)病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì),叫做抗體.得過此病的人康復(fù)后,體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗此類病毒的抗體,這種免疫是出生以后才產(chǎn)生的,此抗體只能對特定的病原體或異物起作用,而對其他病毒不起抵抗作用,因而屬于特異性免疫.

  (3)因?yàn)槭挚谧悴∈怯捎诓《疽鸬?,抗生素是用來殺菌的,對病毒不起任何作用,所以效果不明顯.

  (4)傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可.所以,控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.如:為講究衛(wèi)生,注意消毒等屬于切斷傳播途徑;對患者實(shí)行隔離治療屬于控制傳染源等.

  故答案為:(1)病原體

  (2)抗體;特異性

  (3)細(xì)菌

  (4)講究衛(wèi)生,注意消毒等

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