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最新高中生物學(xué)習(xí)計(jì)劃介紹

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最新高中生物學(xué)習(xí)計(jì)劃介紹

  高中生物的學(xué)習(xí)方法主要考牢記,在結(jié)合好的生物學(xué)習(xí)計(jì)劃,能達(dá)到事半功倍的效果。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于最新高中生物學(xué)習(xí)計(jì)劃介紹,希望對大家有幫助!

  最新高中生物學(xué)習(xí)計(jì)劃:記憶本的使用

  記憶本是記錄知道但是記不清的知識。

  準(zhǔn)備一個小本子,各科都可以抄在上面

  當(dāng)然了到了高考前一個月基本沒做錯題了,直接看的卷子,卷子看完了再看錯題。但記憶本的整理是隨時(shí)

  到了高中,你首先要明確的一點(diǎn)就是,在高中,學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分,只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學(xué)生來說,語數(shù)外、理化生是高考科目,其他為非高考科目;對于文傾學(xué)生來說,語數(shù)外、政史地是高考科目,其他為非高考科目。因此,如果大家把生物當(dāng)成初中的小科,當(dāng)成文科來看待,指望考前背一背,可以這樣說,這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分,那是天方夜譚!可以毫不夸張地說,在高中尤其是在生物考試中,你也很難取得高分,更何況你考前背背呢。

  最新高中生物學(xué)習(xí)計(jì)劃:比較應(yīng)用

  植物的光合作用和呼吸作用就是對立統(tǒng)一的一對生命活動。光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,儲存能量;呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解的有機(jī)物,釋放光能。很明顯,兩者之間是相互對立的。呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物,可以說,如果沒有光合作用呼吸作用就無法進(jìn)行;另一方面,光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量,也正是呼吸作用釋放出來的,如果沒有呼吸作用,光合作用也無法進(jìn)行。因此說,呼吸作用和光合作用又是相互聯(lián)系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在,才能使植物體的生命活動正常進(jìn)行。

  其他能進(jìn)行比較的概念還有很多,如動物細(xì)胞與植物細(xì)胞、冬眠與夏眠等等。比較時(shí)需注意對比較對象全面了解,然后確定比較項(xiàng)目,并做法哦簡明扼要,如光合作用與呼吸作用這兩類生理過程,可從場所、條件、過程、結(jié)果、意義等進(jìn)行全面了解。

  人們都稱生物是理科中的文科,背誦、記憶是必不可少的。同學(xué)們不要死記硬背,把生物學(xué)成“死物”,而要在理解的基礎(chǔ)上記憶,掌握其規(guī)律??筛鶕?jù)知識特點(diǎn)、個人情況采取不同的記憶方法,如簡化記憶法、對比記憶法、歸納記憶法等等。另外,還有很重要的一點(diǎn),就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)好生物知識的重要保證。

  最新高中生物學(xué)習(xí)計(jì)劃:回歸課本

  回歸生物課本,這一點(diǎn)非常重要,要了解每一章每一頁里面所包含的生物知識點(diǎn),打好基礎(chǔ),一切的題目都是從書里面出的。到了高三的總復(fù)習(xí),把所有的生物書拿出來,一頁一頁的看,配合練習(xí)冊上的知識點(diǎn)歸納,不妨拿出一張白紙,憑記憶力寫出每一章的知識點(diǎn),不斷的聯(lián)想,你會發(fā)現(xiàn),即使是兩冊書都會有聯(lián)系。生物學(xué)的是一整個系統(tǒng),一個知識點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣著另一個知識點(diǎn)的。

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