佛山高三模擬考生物試卷附答案
佛山的同學(xué)們，模擬考試就要來(lái)了，高三生物都復(fù)習(xí)得如何了?生物試卷都做了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于佛山高三模擬考生物試卷附答案，希望對(duì)大家有幫助!
佛山高三模擬考生物試卷選擇題
(共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)
1.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.沒(méi)有細(xì)胞分化就不可能形成各種組織、器官
B.細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制
C.細(xì)胞在癌變的過(guò)程中發(fā)生了基因突變
D.細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育，其過(guò)程受基因控制
2. 下列變化會(huì)在產(chǎn)生抗體的細(xì)胞中發(fā)生的是：
A.合成淋巴因子
B.以氨基酸為原料合成RNA聚合酶
C.以葡萄糖為呼吸底物經(jīng)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精
D.由絲狀染色質(zhì)螺旋變粗變短成為染色體
3. 2015年5月以來(lái)，巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是RNA病毒，是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒，下列有關(guān)敘述正確的是
A.寨卡病毒和蚊蟲(chóng)兩者的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中都有5種堿基
B.寨卡病毒和蚊蟲(chóng)可遺傳變異的來(lái)源都是突變和基因重組
C.寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫
D.寨卡病毒繁殖時(shí)，其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細(xì)胞提供
4. 下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述正確的是
A.缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B.植物向光生長(zhǎng)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性
C.在花期噴灑高濃度的2,4-D可防止落花落果
D.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體
5. 下列關(guān)于種群特征與數(shù)量變化的敘述錯(cuò)誤的是
A.樣方法、標(biāo)志重捕法均是估算種群密度的調(diào)查方法
B.與單子葉植物相比，樣方法更適用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度
C.呈“S”型增長(zhǎng)的種群在數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長(zhǎng)速率為0
D.在理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)，K值逐漸增大
6. 有關(guān)酸堿物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的說(shuō)法正確的是
A.配制斐林試劑時(shí)NaOH為CuSO4與還原糖反應(yīng)提供堿性條件
B.濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應(yīng)提供酸性條件
C.用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行染色
D.觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)可以用酸性龍膽紫使染色體著色
佛山高三模擬考生物試卷非選擇題
29.(9分)將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為 。
(2)b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量 (大于/等于/小于)消耗量。
(3)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)將 移。
(4)若其他條件不變，對(duì)該植物追施適量氮肥，光合作用增強(qiáng)，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如 (至少一例)的組成成分。
(5)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用;當(dāng)高氧低二氧化碳情況下，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱(chēng)為光呼吸。
①在低氧高二氧化碳條件下，Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場(chǎng)所是 。
②在北方夏季晴朗的中午，細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值 (升高/降低)，此時(shí)有利于 (光呼吸/光合作用)過(guò)程。
30.(10分)“諾如病毒”感染性腹瀉是一種急性腸道傳染病，感染對(duì)象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)常在社區(qū)、學(xué)校等處集中爆發(fā)，癥狀多表現(xiàn)為發(fā)熱、嘔吐、腹瀉，全身酸痛等。
(1)人感染病毒常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦的 中樞，
使有關(guān)腺體分泌的腎上腺素和 的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱時(shí)，體表與外界溫差增大，皮膚內(nèi) 感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺(jué)。
(2)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓 ，刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體釋放 , 以維持體內(nèi)的水鹽平衡。
(3)嘔吐引起的無(wú)法進(jìn)食會(huì)導(dǎo)致血糖降低，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使
細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，此調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。
(4)諾如病毒侵入人體細(xì)胞后，細(xì)胞免疫發(fā)生作用， 細(xì)胞能引起靶細(xì)胞_______ (填“凋亡”或“壞死”)。
31.(10分)圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)如果要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用 法。
(2)圖乙中，若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為 。
(3)圖乙中，若蛇的食物原來(lái)是4/5來(lái)自鼠，1/5來(lái)自蛙，現(xiàn)假如蛇的食物來(lái)源，鼠的比例變?yōu)?/5，則消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來(lái)的 (能量傳遞效率按20%計(jì)算)。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于 。
(5)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過(guò)程屬于 (“初生演替”、“次生演替”)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。
32. (10分)根據(jù)下面遺傳學(xué)材料，回答下列問(wèn)題：
?、瘛⒃摰貐^(qū)的人群中有一部分有青光眼，研究發(fā)現(xiàn)，原發(fā)性開(kāi)角型青光眼跟人的ABCA1基因突變有關(guān)，ABCA1基因是每個(gè)人都具有的基因，控制細(xì)胞膜上相關(guān)的蛋白的合成，該蛋白參與了多種物質(zhì)的細(xì)胞內(nèi)外的轉(zhuǎn)運(yùn)，具有維持人體生理功能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的功能，該基因如變異會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞功能紊亂，進(jìn)而引起疾病的發(fā)生。
?、?、在鷹類(lèi)中，有一種雕鸮, 雕鸮的體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(wú)(基因用B、b表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀，已知綠色條紋雕鸮與黃色無(wú)紋雕鸮交配，F(xiàn)1為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋，比例為1∶1。當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配時(shí)，其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為綠色無(wú)紋︰黃色無(wú)紋︰綠色條紋：黃色條紋=6∶3∶2∶1。
(1)材料Ⅰ說(shuō)明基因是如何控制生物體性狀的：
(2)調(diào)查人類(lèi)遺傳病的發(fā)病率要在 (人群、家系)中調(diào)查，調(diào)查時(shí)要做到
(3)材料Ⅱ依據(jù)F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配，其后代(F2)表現(xiàn)型及比例，請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是 。
(4)F2 中A基因頻率為 。
(5)F2中的綠色條紋個(gè)體相互交配后代的表現(xiàn)型及比例為 。
(二)選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。
39.【生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛(ài)。請(qǐng)根據(jù)利用葡萄汁生產(chǎn)葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
(1)某實(shí)驗(yàn)小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21+3℃)下制作葡萄酒。開(kāi)始時(shí)，向消過(guò)毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁。葡萄汁裝入瓶中時(shí)，要留出大約1/3的空間，酵母菌進(jìn)行呼吸作用的方式有_______ 。在以后的過(guò)程中，每隔12h左右，要將瓶蓋擰松一次(不是打開(kāi)瓶蓋)，此后再擰緊。這種情況下，酵母菌進(jìn)行呼吸作用方式的總反應(yīng)式是 。
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，常使用的接種方法是平板劃線法和____ 兩種。若要想計(jì)數(shù)酵母菌活菌的個(gè)數(shù)，使所得的估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作和多次重復(fù)外，還應(yīng)經(jīng)過(guò)___ _的過(guò)程，保證待測(cè)樣品的濃度比較合適。
(3)在果汁加工過(guò)程中，可添加 酶來(lái)提高出汁率和清澈度。葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇和乙酸乙酯中，因此，常采用 的方法來(lái)分離提取。
(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí)，為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染，一般是等待平板冷卻凝固后將____ 進(jìn)行培養(yǎng)。
(5)酵母菌和醋酸桿菌中，屬于原核生物的是__ __。
40.【生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】(15分)
單克隆抗體的制備原理和方法如下圖所示，這樣制得的抗體為鼠源性抗體。
(1)在此過(guò)程中，小鼠必須經(jīng)過(guò) 才能獲得所需的小鼠細(xì)胞;雜交瘤 細(xì)胞的特點(diǎn)是 。單克隆抗體的應(yīng)用包括用于治療疾病、運(yùn)載藥物和 等，上述應(yīng)用的相關(guān)原理都涉及到 反應(yīng)。
(2)這種抗體臨床應(yīng)用時(shí)，對(duì)人是異種蛋白質(zhì)，重復(fù)注射可使人產(chǎn)生 ，從而減弱或失去療效，并可引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)。
(3)在上世紀(jì)80年代早期，人們開(kāi)始利用基因工程制備抗體，以降低鼠源抗體的免疫原性。進(jìn)行基因改造時(shí)，應(yīng)該把下圖中的(用圖中字母表示) 和 進(jìn)行連接，以避免如(2)所提到的麻煩;進(jìn)行改造的過(guò)程中要用的工具酶有 。
(4)將改造好的基因與質(zhì)粒進(jìn)行構(gòu)建，構(gòu)建好的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 。
佛山高三模擬考生物試卷答案
1-6：BBCADB
29.(9分)
(1)O2(2分) (2)大于 (3)上(2分)
(4)葉綠素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH(任寫(xiě)一個(gè))
(5)①葉綠體基質(zhì) ②升高 光呼吸
30.(共10分)
(1)體溫調(diào)節(jié) 甲狀腺激素 冷覺(jué)
(2)升高 抗利尿激素
(3)胰島A 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)(2分)
(4)效應(yīng)T 凋亡
31.(10分)
(1)樣方法(1分) (2)N+R(2分)(3)3/7(2分)
(4)調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(2分)
(5)次生演替(1分) 生物種類(lèi)多少或生物豐度度高低(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度)(2分)
32.(10分)
(1) 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，直接控制生物體的性狀 (2分)
(2) 人群 隨機(jī)取樣 (各1分)
(3) A基因(控制體色的顯性基因)純合致死 (2分)
(4) 1/3(或33.3%) (2分)
(5) 綠色條紋：黃色條紋=2：1 (2分)
39.【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)，除說(shuō)明外，每空2分。
(1)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸(2分)
(2)稀釋涂布平板法(2分) 稀釋(或梯度稀釋。2分)
(3)纖維素酶、果膠(2分。答對(duì)一個(gè)給1分) 萃取(2分)
(4)平板倒置(2分)
(5)醋酸桿菌(1分)
40.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】(15分)，除說(shuō)明外，每空2分。
(1)注射(相應(yīng))抗原; 既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體;作為診斷試劑;
抗原—抗體雜交(或抗原—抗體特異性)
(2)抗體(1分)
(3)C、B(共2分，兩空順序可調(diào)換，有錯(cuò)不給分); 限制酶和DNA連接酶(2分，只答一個(gè)得1分)
(4)基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒，重組DNA)
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