湖南省高考生物綜合模擬試卷
湖南省高考生物綜合模擬試卷
湖南省的高考考前檢測型芯大家都有底了，很還有時(shí)間，做多幾分生物試卷啊。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于湖南省高考生物綜合模擬試卷，希望對大家有幫助!
湖南省高考生物綜合模擬試卷選擇題
共12題 每題3分 共36 分
1.下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.已知二倍體水稻的一個(gè)染色體組含有12條染色體。用秋水仙素處理其單倍體幼苗的芽尖,導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,由該幼苗發(fā)育成的植株的各部分細(xì)胞中,染色體的數(shù)目應(yīng)依次為:根尖細(xì)胞24條、精子12條,葉肉細(xì)胞24條
C.豚鼠的黑色對白色為顯性,若在一個(gè)繁殖期內(nèi),雜合子的雌豚鼠的卵巢中,成熟的初級卵母細(xì)胞中共有20個(gè)黑色基因,則經(jīng)過減數(shù)分裂后,最多能形成10個(gè)含白色基因的卵細(xì)胞
D.白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞雜交運(yùn)用了細(xì)胞膜的選擇透過性的原理
2.(2015•四川卷)人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)存在抗原—抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是
A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色
B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現(xiàn)組織水腫
C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜
D.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原—抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化
3.如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖(單位:J/cm2•a),據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/cm2•a
B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/cm2•a
C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%
D.該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/cm2•a
4.(2015•海南卷)植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能
B.葉溫在36~50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D.葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
5.為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行下列處理:
一段時(shí)間后,①③④均明顯彎向上方生長;②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是
A.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素
B.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素
C.①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素
D.③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素
6.如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是
A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯
B.激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用
C.a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長,激素②的作用具有兩重性
D.在幼苗生長過程中,除圖中的激素①②③外,還有其他植物激素的作用
7.如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)(10-10 mol•L-1),下列描述正確的是
A.CD段屬于抑制生長范圍,所以根不再生長
B.如果使單側(cè)光導(dǎo)致圖中的根向左偏,單側(cè)光應(yīng)該照射b側(cè),因?yàn)楦哂斜彻馍L性
C.a側(cè)的生長素濃度為最適濃度,細(xì)胞伸長生長快,b側(cè)的濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢
D.在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況,坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根的生長
8.若生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型增長
B.若該種群出生率提高,個(gè)體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點(diǎn)
C.天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢與b~c段相似
D.年齡結(jié)構(gòu)的變動會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與c~d段相似
9.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各有關(guān)成分之間的關(guān)系。根據(jù)圖中的信息判斷下列敘述正確的是
A.綠色植物固定的能量約為流入螳螂能量的25~100倍
B.圖中動物都屬于消費(fèi)者,其中蟬屬于第二營養(yǎng)級即次級消費(fèi)者
C.圖中由捕食關(guān)系形成的食物鏈共5條
D.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指圖中所有生物和光能、CO2、H2O、N2
10.如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.丁區(qū)發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
B.甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C.乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左
11.如圖①②③④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是
A.寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié),但不存在分級調(diào)節(jié)
B.寒冷刺激后,圖中①的含量增加先于②和③
C.當(dāng)人飲水過多時(shí),下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對水的重吸收
D.血液中較高濃度的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有促進(jìn)作用
12.細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是
A.若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,2屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速
C.若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
D.人體性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式
13.如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是
A.由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,B為胰島素
C.下丘腦某一區(qū)域通過釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌
D.血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素
湖南省高考生物綜合模擬試卷非選擇題
14.為了對生活污水(含大量有機(jī)物)進(jìn)行凈化處理,科學(xué)家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘。穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘,其結(jié)構(gòu)如圖。生活污水在“好氧—缺氧—吸收”中完成去碳、脫氮和除磷,經(jīng)凈化處理后可用于澆灌綠地。請回答:
(1)生活污水流經(jīng)穩(wěn)定塘后得到初步凈化。在這個(gè)過程中,四個(gè)穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對水中 量的需求是有所不同的。
(2)生活污水進(jìn)入好氧塘后,塘中下列物質(zhì)或生物相對數(shù)量增加的先后順序是 。
A.細(xì)菌 B.藻類
C.N 等無機(jī)鹽離子 D.大量有機(jī)物
(3)植物塘中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 (填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”或“種群”)。與自然池塘相比,植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性 。植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來源于 。
(4)若生活污水不經(jīng)凈化處理而大量直接排入某湖泊,引起藍(lán)藻暴發(fā),周邊居民由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象,請寫出一條含四個(gè)營養(yǎng)級的這類食物鏈: →人。這也說明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。
15.測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化，結(jié)果如下圖所示，請分析回答下列問題：
(1)植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 中。據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度________(填“高”或“低”)。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。
(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C18O2較長時(shí)間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 _____ (寫出兩種)。
(3)圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 。D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物 (填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。
16.圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答:
(1)圖1中，該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是________型，第5年至第20年種群的數(shù)量變化是__________。第10年、第15年和第20年的種群數(shù)量相比，最多的是________________，最少的是________。若調(diào)查烏鴉的種群密度，用________法。
(2)圖2中的食物網(wǎng)有________條食物鏈，其中次級消費(fèi)者是________________。植物的“綠色”為兔子和老鼠提供了采食的信息，這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是________________________。
(4)生長在該生態(tài)系統(tǒng)中的蘑菇體內(nèi)儲存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。
17.果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一。為探究柑橘果皮色澤的遺傳特點(diǎn),科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色三種類型的植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),并對子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)甲:黃色×黃色→黃色
實(shí)驗(yàn)乙:橙色×橙色→橙色:黃色=3:1
實(shí)驗(yàn)丙:紅色×黃色→紅色:橙色:黃色=1:6:1
實(shí)驗(yàn)丁:橙色×紅色→紅色:橙色:黃色=3:12:1
請分析并回答:
(1)上述柑橘的果皮色澤遺傳受 對等位基因控制,且遵循 定律。
(2)根據(jù)雜交組合 可以判斷出 色是隱性性狀。
(3)柑橘的果皮色澤若由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示……依此類推,則實(shí)驗(yàn)丙中親代紅色柑橘的基因型是 ,其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為 。
(4)實(shí)驗(yàn)丙中子代的橙色柑橘的基因型有 種。
18.如圖表示碳循環(huán)局部示意圖,分析回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動,煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以 的形式進(jìn)入大氣圈。
(2)圖中表示生產(chǎn)者的字母是 ,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則F、D的數(shù)量將 。
(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ,能量流動的特點(diǎn)是 。若D增加1千克,則至少需消耗E 千克。物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系是 。
(4)假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動物園繁育的保護(hù)措施屬于 。
19.為了解培養(yǎng)條件對試管苗光合速率和呼吸速率的影響，以期對生產(chǎn)起指導(dǎo)作用?？蒲腥藛T從紅地球葡萄試管苗頂部向下依次剪取帶葉莖段，分別采用不同光照強(qiáng)度(容器內(nèi)溫度為25℃)和不同溫度(光照強(qiáng)度為120klx)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請分析回答:
(1)圖1表明，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，葉片凈光合速率增加，這是由于光照增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的_________增多，直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中____________(過程)加快，CO2利用加快。
(2)由圖2可知，葡萄試管苗生長較為適宜的溫度為_________，各部位葉片相比，對高溫耐受性較差的是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，試管苗的上位葉凈光合速率相對較低，其原因可能是________________________。當(dāng)光照強(qiáng)度從160klx增加至200klx，限制上位葉光合速率的主要環(huán)境因素是_________。
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，說出80~120klx的光照條件對葡萄試管苗生長比較適宜的理由(至少說出兩點(diǎn)):_________________________
湖南省高考生物綜合模擬試卷答案
1-5 CDADD 6-10 BBBAA 11-13 BBD
14. (1)溶氧(或氧氣) (2)D→A→C→B (3)群落 高 水生植物(生產(chǎn)者)所固定的太陽能 (4)藍(lán)藻→浮游動物→魚(或藍(lán)藻→田螺→鴨)
自我調(diào)節(jié)
15. (1)類囊體薄膜(或基粒)和基質(zhì) 高 21(大約)
(2)ATP、NADPH 丙酮酸、水、O2、CO2
(3)部分?jǐn)U散到線粒體，部分?jǐn)U散出細(xì)胞 大于
16. (1)“J” 先增加后減少 第10年 第20年 標(biāo)志重捕
(2)4 狐、蛇和鷹 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(3)自身的呼吸作用和被下一營養(yǎng)級所同化
(4)不能
17. (1)3 基因的自由組合
(2)乙或丁(只答乙或只答丁均可) 黃
(3)AaBbCc 紅色:橙色:黃色=27:36:1
(4)6
18. (1)有機(jī)物 CO2
(2)E 減少(降低)
(3)生產(chǎn)者(或E)通過光合作用所固定的太陽能 單向流動、逐級遞減 25 同時(shí)進(jìn)行,相互依存、不可分割
(4)易地保護(hù)
19.(1)[H]、ATP C3還原
(2)25℃ 上位葉
(3)上位葉幼嫩，葉片中葉綠素含量低，光合作用強(qiáng)度弱，同時(shí)呼吸作用又比較旺盛 CO2濃度
(4)繼續(xù)增加光照強(qiáng)度，葉片凈光合速率增加不明顯;另外，增加光照強(qiáng)度也會增加試管苗生產(chǎn)成本
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