湖南省高三生物備考試卷答案
湖南省高三生物備考試卷答案
湖南省的同學們,高三的備考進行得如何?生物的備考試卷都做了嗎?下面由學習啦小編為大家提供關于湖南省高三生物備考試卷答案,希望對大家有幫助!
湖南省高三生物備考試卷選擇題
1.正確選擇實驗材料,是得出正確結論的前提。下列有關實驗材料的選擇,正確的是:
實驗名稱 實驗材料
A 觀察細胞中的線粒體和葉綠體 人的口腔上皮細胞
B 提取并研究細胞膜的化學組成 公雞的成熟紅細胞
C 觀察細胞中DNA和RNA的分布 洋蔥鱗片葉內表皮細胞
D 觀察細胞的質壁分離與復原 洋蔥根尖分生區(qū)細胞
2.細胞內不同膜結構之間互相轉化,以“囊泡”方式進行的是
?、俸四ず蛢荣|網膜?、诟郀柣w膜和細胞膜?、蹆荣|網膜和高爾基體膜?、芗毎ず途€粒體膜
A.②③ B.②④ C.③④ D.①②
3.如圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分,有關該細胞敘述正確的是
A.圖示不可能是植物細胞
B.圖中有兩個中心體
C.DNA僅存在于6結構中
D.結構1和3在行使其功能時有水生成
4.在處理污水時,人們設計出一種膜結構,有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低重金屬離子對水的污染。這是試圖模擬細胞膜的
A.將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能 B.控制物質進出細胞的功能
C.進行細胞間信息交流的功能 D.細胞膜的流動性
5.下列有關ATP與酶的敘述錯誤的是
A.ATP中的能量可來源于光能和化學能,也可轉化為光能和化學能
B.需能反應一般與ATP水解反應相聯系,由ATP水解提供能量
C.所有酶與雙縮脲試劑都能發(fā)生紫色反應
D.酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用顯著
6.測定下列哪項可簡便且準確判斷出貯存小麥種子的細胞呼吸方式
A.有無酒精的生成 B.有無水的生成
C.有無有機物消耗 D.O2消耗量與CO2生成量的比值
生物試題 第1頁(共8頁)
7.如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖,C點與B點相比較,細胞內的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是
A.升、升、升、升
B.降、降、降、降
C.降、升、升、升
D.升、升、降、降
8.在一個細胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時期的是
A.DNA分子的復制和染色體數目加倍 B.染色單體形成和細胞板的出現
C.著絲點的分裂和同源染色體的分 離 D.核膜的消失和紡錘體的形成
9.在人類中有時會出現一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現這些現象的原因是細胞的下列哪一過程受阻
A.細胞分裂 B.細胞分化 C.細胞衰老 D.細胞凋亡
10.導致正常細胞發(fā)生癌變的根本原因是
A.細胞中的染色體上存在原癌基因和抑癌基因 B.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
C.原癌基因與抑癌基因協(xié)調表達 D.細胞癌變都是單一基因突變的結果
11.人類白化病是由常染色體上的隱性基因(a)控制的一類遺傳病?,F有一對膚色正常的夫婦,丈夫的母親和妻子的弟弟是白化病患者,其余家庭成員均正常。請問這對夫婦所生的孩子膚色正常的概率是
A.1/6 B.1/4 C.3/4 D.5/6[
12.人體內顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的 ,顯性基因E對聽神經的發(fā)育是必需的。二者缺一,個體即聾。這兩對基因獨立遺傳。下列有關說法不正確的是
A.夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩 子
B.一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的概率為7/16
D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子
13.某動物精原細胞中有3對同源染色體,在減數分裂產生配子的過程中,產生同時含有3個母方染色體的配子的可能性是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
14.下面是一種伴性遺傳病的家系圖。相關敘述錯誤的是
A.該病是顯性遺傳病,Ⅱ4是雜合子
B.Ⅲ7與正常男性結婚,子女都不患病
C.Ⅲ8與正常女性結婚,兒子都不患病
D.該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群
15.赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質,實驗包括以下5個步驟,其先后順序為
①標記大腸桿菌?、诜謩e標記噬菌體 ③放射性檢測?、茈x心分離?、萸秩疚礃擞浀拇竽c桿菌
A.①②⑤④③ B.④⑤②①③ C.⑤②①④③ D.⑤②①③④
生物試題 第2頁(共8頁)
16.DNA分子片段復制的情況如圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異,下列說法錯誤的是
A.b和c的堿基序列可以互補
B.a和c的堿基序列可以互補
C.a中(A+T)/(G+C)的比值與b中(A+T)/(G+C)的比值相同
D.a中(A+G)/(T+C)的比值與d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同
17.根據下表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是
A.TGU
B.UGA
C.ACU
D.UCU
18.經檢測某生物發(fā)生了基因突變,但其性狀并沒有發(fā)生變化,其原因是
A.遺傳信息沒有改變 B.遺傳基因沒有改變
C.遺傳密碼沒有改變 D.控制合成的蛋白質中的氨基酸序列沒有改變
19.如圖是三種因相應結構發(fā)生替換而產生變異的示意圖,下列相關判斷錯誤的是
A.鐮刀型細胞貧血癥的變異類型類似于過程①
B.過程②的變異類型為基因重組,發(fā)生在減數第一次分裂前期
C.過程③能在光學顯微鏡下觀察到
D.雜交育種的原理是過程③
20.現有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。右圖表示不同的培育方法,相關敘述正確的是
A.①過程可定向產生新基因,從而加快育種進程
B.②⑥就是單倍體育種過程
C.⑤和⑦過程常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗來 實現
D.②③④的原理是基因重組,經④后,子代中aaBB占1/2
本部分共10小題,每小題2分,共計20分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。請將答案涂在答題卡上
21.右圖所示為 脂肪(含C、H、O三種元素)和糖類部分元素含量,已知兩者最終氧化分解的產物相同。根據圖中有關數據分析,以下說法錯誤的是
A.同質量下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多
B.脂肪中H的比例較高,所以釋放能量較多
C.同質量下,糖類比脂肪在氧化分解時產生的水多
D.正常情況下糖類是主要能源物質,脂肪是主要儲能物質
22.將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、SiO4-4 的培養(yǎng)液中。一段時間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結果如圖所示。該實驗的結果不能說明:
A.不同植物對同種離子的吸收量是不同的
B.同一種植物對不同離子的吸收量是不同的
C.與番茄相比,水稻對SiO4-4需求量大,對Ca2+需求量小
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關
23.右圖表示過氧化氫被分解的曲線,說明酶具有
①專一性?、诟咝浴、鄞呋匦浴、茉跍睾蜅l件下進行
A.①②
B.②
C.②③
D.①②④
24.早春開花植物——雪滴蘭,雪落花開,開花時花序細胞的耗氧速率遠高于其他細胞,但ATP的生成量卻遠低于其他細胞。據此推知,雪滴蘭的花序細胞
A.依靠無氧呼吸為生命活動供能 B.比其他細胞中的自由水含量低
C.比其他細胞的光合作用強度低 D.呼吸釋放的熱能比其他細胞多
25.下圖表示一個二倍體動物細胞進行細胞分裂過程中,細胞核內染色體數目及DNA數目的變化,則下列敘述錯誤的是:
A.在圖中兩曲線重疊的各段,每條染色體都不含染色單體
B.在BC段和HI段都能發(fā)生染色體的復制
C.在AG段細胞中含有同源染色體,HQ段細胞中不含有同源染色體
D.在DE段和LM段,發(fā)生的原因 都是由于著絲點分裂,姐妹染色單體分離
26.某種鼠中,黃鼠基因Y對灰鼠基因y為顯性,短尾基因T對長尾基因t為顯性,且基因Y或T在純合時都能使胚胎致死,這兩對基因是獨立分配的。兩只黃色短尾鼠交配后所生的子代表現型比例為
A.3∶1∶3∶1 B.9∶3∶3∶1 C.4∶2∶2∶1 D.1∶1∶1∶1
27.一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌鼠與野生型雄鼠雜交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突變型。若要通過一次 雜交實驗鑒別突變基因在_染色體上還是在常染色體上,選擇雜交的F1個體最好是
A.野生型(雄)× 突變型(雌) B.野生型(雌)× 突變型(雄)
C.野生型(雌)× 野生型(雄) D.突變型(雌)× 突變型(雄)
28.如圖所示過程中,正常情況下在動植物細胞中發(fā)生的是
A.①④⑤ B.②③⑥
C.②③⑤ D.①③⑤
29.雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為_Y型,若將其花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應是
A.18+_Y B.18+YY C.9+_或9+Y D.18+__或18+YY
30.已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性。現將一有色籽粒的植株進行測交,后代出現有色籽粒與無色籽粒的比是l∶3,對這種雜交現象的推測錯誤的是
A.玉米的有色、無色籽粒遺傳能遵循孟德爾遺傳定律
B.玉米的有色、無色籽粒是由一對等位基因控制的
C.測交后代的有色籽粒的基因型與植株_相同
D.測交交后代的無色籽粒有三種基因型
湖南省高三生物備考試卷非選擇題
(一)必考題(本題共4小題,共計40分)
31.(10分)如圖表示在CO2充足的條件下,某植物CO2吸收量(mg/小時•單位面積)與光照強度(千勒克斯)、溫度的關系。假設隨著光照強度的增強,植物體的溫度并不升高。請回答下列問題:
(1)植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強度直接影響光合作用的_____ ___過程;CO2濃度直接影響光合作用的___ ___過程。溫度通過影響____ _影響光合速率。
(2)在溫度為20℃、光照強度大于___ ____千勒克斯時,光合速率不再增加。
(3)圖中a點表示的含義____ _____。圖中b、c點的主要限制因素分別是_____ ___、______ __。
(4)從圖中可知,影響植物呼吸速率的主要因素是 __。
(5)根據圖可推算出光照強度為L2千勒克斯,溫度為10℃時植物的實際光合速率是___ __mg/小時•單位面積。
32.(10分)用黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,得到的F1表現為黃色圓粒,F1自交得到F2,請回答下列問題。
(1)F1的基因型為 ,F1產生的配子及比例是 。
(2)F2的性狀分離比為 ,欲選擇 F2的黃色皺粒個體自交所生子代的表現型以及比例為 。
(3)F2中黃色圓粒的基因型有4種,某研究性小組的同學從F2中隨機選取一粒黃色圓粒甲,欲鑒定其基因型,于 是選擇了表現型為 的豌豆乙與甲一起播種,進行雜交試驗,若子代只出現黃圓、黃皺兩種表現型,則甲的基因型為 。
生物試題 第6頁(共8頁)
33.下圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ4無致病基因。請根據以下信息回答問題:
(1)甲病的遺傳方式為______ ____,乙病的遺傳方式為________ ____。
(2)Ⅱ2的基因型為___ ___,Ⅲ1的基因型為___ _。
(3)如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出正常孩子的概率為____ ____。
(4)若基因檢測表明Ⅰ1也無致病基因,則Ⅱ2患乙病的原因最可能是_______ ___。
(5)若Ⅱ2的一個精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產生了一個基因型為AAa_b的精子,則另三個精子的基因型分別為___________________________。
34.(10分)100年來,果蠅作為經典模式生物在遺傳學研究中備受重視。請根據以下信息回答問題。
(1)果蠅作為研究遺傳經典模式生物,其優(yōu)點是___________ ____________(寫出兩點即可)。
(2)已知果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性,位于常染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性,位于_ 染色體上。一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅交配,子代中灰身白眼雄果蠅約占3/16,則親本的基因型為_______ ____和_____ _______。
(3)科學家布里吉斯發(fā)現白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交的子一代出現了一只白眼 雌果蠅,大量觀察發(fā)現,上述雜交中,200 0—3000只紅眼雌果蠅中會出現一只白眼雌果蠅。這只白眼雌果蠅出現的原因,可能是基因突變,也可能是染色體變異,請根據果蠅染色體與性別關系(如下表),設計簡單雜交實驗確定是哪一種原因引起的。
__Y _O ___ _YY YY YO
雌性可育 雄性不可育 死亡 雄性可育 死亡 死亡
實驗方案:將這只白眼雌果蠅與 雄果蠅交配,統(tǒng)計F1的表現型情況。
結果預測:若 ,則為基因突變。若 ,則為染色體變異;
生物試題 第7頁(共8頁)
(二)選考題:請考生在第35、36兩小題中任選一道作答,如果多做,則按所做的第一題記分。(本題共計10分)
35.(10分)【選修1:生物技術實踐】
根據相關知識,回答關于果酒、果醋和腐乳制作的相關問題。
(1)當_______ _________時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。
(2)在____ ____條件下,重鉻酸①②鉀與酒精發(fā)生反應呈現_____ ___色。
(3)如圖為腐乳制作的實驗流程示意圖,據圖回答下列問題。
① 圖中A代表_____ ___,其主要目的是____________ ____________,同時還能_______________________________________________________;
② 在配制鹵湯中酒的含量一般控制在____ ____左右,酒精含量過高腐乳成熟時間將會____ ____;酒精含量過低,____ ____,可能導致豆腐腐敗。
36.(10分)【選修3:現代生物科技專題】
干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血液中只能提取0.5μg,所以價格昂貴。美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下圖的方式生產干擾素。試回答相關問題。
(1)若要使獲得的轉基因牛乳汁中含有人干擾素,構建的基因表達載體必須包括:乳腺蛋白基因的啟動子、人干擾素基因、終止子、 和復制原點等。將基因表達載體導入受精卵最有效的方法是 。
(2)通常情況下,對供體和受體母牛選擇后,要用激素進行 。并用激素對供體母牛做 處理。
(3)為了實現干擾素的批量生產,早期胚胎進行移植之前要進行質量檢測,并要求早期胚胎細胞中的性染色體組成為 。選擇發(fā)育良好的囊胚或 胚進行移植。為了提高胚胎利用效率, 可在這兩個階段進行胚胎分割,胚胎分割可以看作動物 (填“有性”或“無性”)繁殖的方法之一。
(4)近年來,關于胚胎干細胞的研究越來越多。胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,如圖所示的細胞A和細胞B分別是 細胞、 細胞,可以從這些細胞中獲得胚胎干細胞。
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