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六年級上冊負數的初步認識練習題及答案

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六年級上冊負數的初步認識練習題及答案

  在一份設計良好的數學練習試題面前,能夠在很大的程度上去檢測學生們的學習水平!所以,還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的六年級上冊負數的初步認識練習題,希望對你有用。

  六年級上冊負數的初步認識練習題

  一、填空。

  1.零上5攝氏度表示為( ),零下5攝氏度表示為( )。

  2.-8℃讀作( ),它比0℃低( )。

  3.比3℃低5℃是( )。

  4.數學競賽中成績在75分以上的為優(yōu)秀,以75分為標準,其中四名同學的成績簡記為+10分、-5分、+15分和0分,這四名同學的實際成績分別是( )。

  5.零上23攝氏度表示為( ),零下5攝氏度表示為( )。

  6.如果海平面記作0米,潛水艇潛入海平面以下200米,記作( )米,海鷗在距海平面30米處飛翔,記作( )米。

  二、小蝌蚪找媽媽(將下列溫度進行分類)

  三、把下面溫度計上的溫度寫下來,并把它們按從低到高的順序排列起來。

  四、某品牌味精的標準凈含量是495克,下面是質檢人員對其中7袋進行檢測的結果。

  用正數表示超過標準的克數,用負數表示低于標準的克數,填寫下表。

  六年級上冊負數的初步認識練習題答案

  一、1. 5℃;-5℃ 2.零下8攝氏度;8攝氏度 3.-2℃

  4.85分、70分、90分、75分

  5.23℃;-5℃ 6.-200;30

  二、A:10℃、3℃、100℃、38℃ B:-1℃、-18℃、-6℃、-65℃

  三、20℃ -6℃ -10℃ -10℃<-6℃<20℃

  四、-12 5 6 -14 0 -2 8

  六年級上冊負數的初步認識的知識點

  知識點1

  負數的引入

  正數和負數是根據實際需要而產生的,隨著社會的發(fā)展,小學學過的自然數、分數和小數已不能滿足實際的需要,比如一些有相反意義的量:收入200元和支出100元、零上6 和零下 等等,它們不但意義相反,而且表示一定的數量,怎樣表示它們呢?我們把一種意義的量規(guī)定為正的,把另一種和它意義相反的的量規(guī)定為負的,這樣就產生了正數和負數.

  用正數和負數表示具有相反意義的量時,哪種意義為正,是可以任意選擇的,但習慣把“前進、上升、收入、零上溫度”等規(guī)定為正,而把“后退、下降、支出、零下溫度”等規(guī)定為負.

  知識點2

  正數和負數的概念

  像3、1.5、 、58等大于0的數,叫做正數,在小學學過的數,除0以外都是正數,正數比0大.

  像-3、-1.5、 、-584等在正數前面加“-”(讀作負)號的數,叫做負數.負數比0小.

  零即不是正數也不是負數,零是正數和負數的分界.

  注意:(1)為了強調,正數前面有時也可以加上“+”(讀作正)號,例如:3、1.5、 也可以寫作+3、+1.5、+ .

  (2)對于正數和負數的概念,不能簡單理解為:帶“+”號的數是正數,帶“-”號的數是負數.例如:-a一定是負數嗎?答案是不一定.因為字母a可以表示任意的數,若a表示的是正數,則-a是負數;若a表示的是0,則-a仍是0;當a表示負數時,-a就不是負數了(此時-a是正數)


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