人教版四年級下冊數(shù)學考試試卷
人教版四年級下冊數(shù)學考試試卷
小學生想要學好四年級人教版的數(shù)學，做題是最好的辦法，但想要奏效，還得靠自己平時的積累。今天學習啦小編就與大家分享：人教版四年級下冊數(shù)學考試試卷，希望對大家的學習有幫助!
四年級下冊數(shù)學考試試卷題目
一、謹慎填寫(23分，每空1分，其中第3、8、10題2分)
1. 3.2米厘米 2千克25克 1.21千克=
2. 0.632里面有
3.把430858000改寫成用億作單位的數(shù)，并精確到百分位，寫作
4.三角形的兩個內角和是105°，則第三個內角是
5.由5個10、7個0.1和6個百分之一組成的數(shù)是，這個數(shù)讀作
6.如右圖，一塊三角形紙片被撕去了一個角。
這個角是( )度，原來這塊紙片的形狀
是( )三角形，也是( )三角形。
7.把10.36的小數(shù)點向左移動兩位，再擴大10倍后是( )，10.3的小數(shù)點向( )移動( )位后是0.103。
8.將6.5、6.05、6.49、0.605、7按從大到小排列。
9.2.805是，保留整數(shù)是。
10.李叔叔把一根木頭鋸成三段要10分鐘，那么鋸成九段就要( )分鐘。
二、準確判斷(5分)(對的在括號內打“√”，錯的打“×”)
1.18×500，積的末尾有兩個0。……………… ( )
2. 0.58和0.580的大小相等，計數(shù)單位也相等。 …( )
3.(12+K)×5=60+5×K。………………………… ( )
4.等腰三角形一定比等邊三角形大。……………… ( )
5.甲在乙的東偏南40°方向上，還可以說成南偏東50°的方向上。( )
三、慎重選擇(10分)(把正確答案的序號填在括號里)
1.下面三組小棒，不能圍成三角形的是( )。
3厘米
3厘米
5厘米 4厘米 4厘米 4厘米 3厘米 3厘米 6厘米
A、
B、
C、
2.小強看小林在( )，小林看小強
在( )。
A、北偏東50° B、東偏北50°
C 、西偏南 40 °
3.下列數(shù)中與10最接近的數(shù)是( )。
A、 9.98 B、10.101 C、10.05
4.小猴要給一塊地圍上籬笆，( )的圍法更牢固些。
A、 B、 C、
5.a×b的一個乘數(shù)乘10，另一個乘數(shù)也乘10，得到的積等于(
A、原來的積乘100 B、原來的積乘20 C、原來的積乘10
四、細心計算(共22分)
1. 直接寫出得數(shù)。(8分)
12×300= 200×34= 50×110= 100×0.36=
600×50= 400÷50= 23×30= 2.05÷100=
3.下列數(shù)中與10最接近的數(shù)是( )。
A、 9.98 B、10.101 C、10.05
4.小猴要給一塊地圍上籬笆，( )的圍法更牢固些。
A、 B、 C、
5.a×b的一個乘數(shù)乘10，另一個乘數(shù)也乘10，得到的積等于(
A、原來的積乘100 B、原來的積乘20 C、原來的積乘10
四、細心計算(共22分)
1. 直接寫出得數(shù)。(8分)
12×300= 200×34= 50×110= 100×0.36=
600×50= 400÷50= 23×30= 2.05÷100=
2.豎式計算。(4分)
12.68-6.7= 4.86+6.34=
驗算：
3.計算下面各題，能簡便計算的要用簡便方法計算。(12分)
296+73+104+27 1600÷25÷4 125×54—46×125
四年級數(shù)學應用題
1.小明的爸爸從家里出發(fā)往正西方走300米，走到廣場，再向北偏西40°方向走了200米到新華書店，最后往東偏北25°方向走100米到公司上班，畫出路線示意圖。
2.學校買 北 足球用去了31.32元，買籃球用去了58.68元，王老師帶了100元錢還剩多少錢?
3.學校組織數(shù)學競賽，三年級有42人參加，比四年級少10人，五年級參加的人數(shù)是四年級的2倍，五年級有多少人參加競賽?
4.四年級兩位老師帶38名同學去參觀航天展覽，成人門票費48元，兒童門票費是半價;如果10人以上(包含10人)可以購團票每人25元，怎樣購票最劃算，并說明理由。
5.中國代表團在亞洲運動會上金牌數(shù)已經連續(xù)七屆高居榜首，下面是中國代表團第7—15屆亞運會獲得金牌情況統(tǒng)計圖。
?、俚谑鍖枚喙嗊\會中國代表團的金牌數(shù)比第十四屆增加了15塊。把上面的統(tǒng)計圖畫完整。
?、? )屆亞運會中國代表團獲得的金牌數(shù)最多，( )最少。
?、劢鹋茢?shù)上升最快的是( )屆到( )屆，下降最快的是( )屆到( )屆。
④看了這幅統(tǒng)計圖，你有什么想法?( 2分)
四年級數(shù)學學習方法
1、勤于動腦，善于思考。 在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本溯源。對每一個概念、知識點都要弄清其來龍去脈、前因后果，內在聯(lián)系，以及蘊含于推導過程中的數(shù)學思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
2、學以致用，努力踐行。 在學習過程中，要準確地掌握抽象概念的本質含義，了解從實際事物中具體現(xiàn)象抽象為理論的演變過程;對所學理論知識，要在更大范圍內尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用于實踐。
3、厚積薄發(fā)，融會貫通。 課本是學生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學習過程中，除了認真研究課本外，還要閱讀相關的課外資料，來擴大知識領域。同時在廣泛閱讀的基礎上，進行認真研究，掌握其知識結構。
4、模仿內化，積極創(chuàng)新。 模仿是數(shù)學學習中不可缺少的學習方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。
5、復習整理，強化記憶。 課堂上學習的內容，必須當天消化，要先復習，后做練習。復習工作必須經常進行，每一單元結束后，應將所學知識進行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。
6、及時總結，科學評價。 學習中的總結和評價，是學習的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學習方法和態(tài)度的調整和評判能力的提高。在學習過程中，應注意總結聽講、讀書和解題中的收獲和體會。更深一步是涉及到具體內容的學習方法，如：怎樣學習數(shù)學概念、數(shù)學公式、法則、數(shù)學定理、數(shù)學語言;怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力;怎樣解數(shù)學題;怎樣克服學習中的差錯;怎樣獲取學習的反饋信息;怎樣進行解題過程的評價與總結;怎樣準備考試。對這些問題的進一步的研究和探索，將更有利于學生對數(shù)學的學習。
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