小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷
一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠在很大程度上幫助學(xué)生們?nèi)z驗(yàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的漏洞并提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)!下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷題目
一、填空。(每題2分，共20分)
1.65+360÷(20-5)，先算( )，再算( )，
最后算( ),得數(shù)是( )。
2.72+68+132= + ( ○ )
35×92+35×8= × ( ○ )
3.0.057讀作： ;四百零五點(diǎn)七六 寫作： 。
4.23.853精確到百分位約是 ，保留一位小數(shù)約是 。
5.24572600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是 。
6.6.02米=( )厘米 3千米10米=( )千米
6.05千克=( )千克( )克
7.按從小到大的順序排列下面各數(shù)。
0.7 0.706 0.76 0.67 0.076
8.三角形按角分可分為( )三角形、( )三角形和
( )三角形。
9.一個(gè)等腰三角形的底角是80°,它的頂角是( )。
10.把一根木頭鋸成兩段要用4分鐘，如果鋸成8段要用( )分鐘。
二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
1.3個(gè)一，4個(gè)百分之一，5個(gè)千分之一組成的數(shù)是( )。
(1)0.345 (2)3.045
(3)3.4005 (4)3.405
2.大于0.2，小于0.4的小數(shù)有( )。
(1)1個(gè) (2)10個(gè)
(3)100個(gè) (4)無(wú)數(shù)個(gè)
3.拼成一個(gè) 至少要用( )個(gè)等邊三角形。
(1) 1 (2) 2
(3) 3 (4) 4
4.在長(zhǎng)90米的跑道一側(cè)插上10面彩旗(兩端都插)，每相鄰兩面彩旗
之間相距( )米。
(1)9 (2)10
(3)16 (4)8
三、判斷。(4分)
1.4.5和4.50的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同?！ ? )
2.鈍角三角形的兩個(gè)銳角的和小于90°?！ ? )
3.任何兩個(gè)三角形都可以拼成一個(gè)四邊形?！ ? )
4.計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)，小數(shù)的末尾要對(duì)齊?！ ? )
四、計(jì)算。(36分)
1.口算：
25×4= 360÷36= 0.3÷100= 120×6=
58-58= 1000×0.013= 48+32= 84÷4=
480÷60= 3-1.4= 0÷78= 2.5+0.9=
8.76-4.27= 45×20= 420+28= 101×28=
8×9+8= 125×7×8= 7×5÷7×5= 10―2.3―2.7=
2.用豎式計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。(4分)
10-3.06 11.36+8.54
3.用小數(shù)計(jì)算。(4分)
5米23厘米+3米5分米 10千克-3千克600克
4.計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(18分)
(125+7)×8 3200÷25×4 3.27+6.4+2.73+4.6
25×44 6.45-0.58-1.42 12×(324-285)÷26
六、操作。(10分)
1.在格子里畫一個(gè)等腰三角形和一個(gè)直角三角形并畫出它們的高。(4分)
2、填一填，畫一畫。(6分)
七、解決問(wèn)題。(26分)
1.修路隊(duì)修一條公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，兩天共修了多少千米?(4分)
2、一輛汽車從某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小時(shí)，用了2小時(shí)，返回時(shí)走普通公路的速度是70千米/小時(shí)，用了3小時(shí)，走普通公路比走高速公路多走多少千米?(5分)
3.5名同學(xué)去參觀航天展覽，共付門票費(fèi)60元，每人乘車用2元。平均每人花了多少錢?(5分)
4.24個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上圍成一個(gè)圓圈做游戲，每相鄰兩名同學(xué)之間都是2米。這個(gè)圓圈的周長(zhǎng)是多少米?(5分)
5、李紅家近幾年的旅游支出如下表。(7分)
年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006
金額/元 1600 2000 2500 3100 3800 4500
(1) 根據(jù)上面數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。
(2) 觀察統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)李紅家每年的旅游支出有什么變化?
(3) 估計(jì)一下，李紅家今年的旅游支出是多少?
(4) 你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?請(qǐng)列式解答。
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