北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊期末測試題
北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊期末測試題
對于四年級的小學(xué)生來說，一定要多做期末考試數(shù)學(xué)試卷，這樣可以對我們一學(xué)期所學(xué)數(shù)學(xué)的知識點進行鞏固。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的四年級數(shù)學(xué)下冊期末測試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
四年級數(shù)學(xué)下冊期末測試題
一、填空：(每小題2分，共20分)
(1) 2.5千克=( )克 3570米=( )千米
3.08噸 =( )千克 0.75平方米=( )平方分米
(2)在〇里填上“>”、“<”或“=”。
3.04〇3.40 2.513〇2.52
5.3千克〇530克 680厘米〇6.80米
(3)直角三角形中,一個銳角是370,另一個銳角是( )。
(4)20.0752精確到十分位是( )，保留三位小數(shù)是( )。
(5)八十點零三寫作( )，不改變數(shù)的大小，把它改寫成三位小數(shù)是( )。
(6)將下面的小數(shù)填在適當?shù)? )里。
0.05 3500.00 1.42
電腦：單價( )元 身高：高( )米 雞蛋：重( )千克
(7)長途汽車行駛路線全長260千米，相鄰兩站的距離是20千米，這條路線一共有( )個車站。
(8)不改變大小，把0.9改寫成三位小數(shù)是( );把11改寫成兩位小數(shù)是( )。
(9)寫出下面的小數(shù)。
七點五 寫作( ) 十三點八六 寫作( )
零點四二六 寫作( ) 零點零零九四 寫作( )
(10)小數(shù)0.8里有( )個十分之一，也就是( )個0.1;0.63里面有( )個( )，0.208里面有( )個( )。
二、選擇題(5分)
1、下面可以用乘法分配律進行簡便計算的算式是( )
A、(125+90)×8 B、52×25×4
C、7.6十1.25+2.4 D、(258十45)十55
2、下列( )組的兩個算式得數(shù)不相等。
A、25×(200+4)和25×200+25×4 B、36×201和36×200+36
C、265×105—265×5和265×(105十5) D、25×174×4和25×4×174
3、下面各數(shù)中不要讀出“零”的數(shù)是( )
A、807.17 B、270.05 C、400.61 D、301009
4、下面各數(shù)中把“0”去掉大小不變的是( )
A、7055 B、7.05 C、70.55 D、7.550
5、1.1到l.3之間有個( )小數(shù)。
A、11 B、18 C、無數(shù) D、19
三、判斷：(5分)
( )(1)用10cm、4cm和3cm的三根小棒頭尾相連,一定能擺出一個三角形。
( )(2)
( )(3)把12.07擴大100倍是120.7。
( )(4)73-73×2=(73-73)×2=0
( )(5)等腰三角形都是等邊三角形。
四、計算：(共30分)
1、直接寫得數(shù)：(6分)
72×2= 120÷6= 80×11= 2500÷5=
2.3+0.8= 6-1.6= 1.2-1.0= 4+1.7=
5.5-2.4= 3.6+1.3= 8×5÷2= 40-30÷5=
2、用遞等式計算：(12分)
3.97+0.7-1.32 30-(3.8+0.75) 75.6-(14.3-8.3)
65+32×4 (47+33) ×13 (132-17) ÷(31-8)
3、用簡便方法計算：(18分)
73+3.4+27+5.6 7.25-3.42-1.58 (125×25)×4
363×7+237×7 4300÷25÷4 58+39+42+61
五、下面是某校四年級男女同學(xué)參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計表。(共9分)
班級 401 402 403 404 405
男生 27 30 25 32 18
女生 20 22 18 20 26
某校四年級男女同學(xué)參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計圖
(1)請根據(jù)上表數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。(5分)
(2)( )班參加興趣小組的人數(shù)最多，( )班最少。(2分)
(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答。(2分)
六、解決問題：(共25分)
1、張大伯昨天賣蘋果、香蕉和龍眼的收入如下：
名稱 蘋果 香蕉 龍眼
收入(元) 56.6 13.25 38.4
?、購埓蟛蛱熨u蘋果的收入比香蕉多多少元?
②張大伯昨天的總收入是多少元?
2.花果鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級同學(xué)幫助村民的果園摘桃子。四(1)班共摘了254千克，四(2)班分成4個小組，平均每組摘了68千克。哪個班摘得多?多多少千克?
3.今年植樹節(jié)，向陽小學(xué)四至六年級的同學(xué)一共栽了704棵楊樹和64棵松樹，栽的楊樹是松樹的多少倍?
4.蘋果和梨共重2680千克，蘋果每50千克裝一筐，共裝28筐。梨40千克裝一筐，梨要裝多少筐?
5、一條紅繩長120分米，可以做4朵小紅花，做25朵小紅花需要紅繩多少分米?
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、樹立正確的學(xué)習(xí)思想及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、勤于動腦，善于思考。 在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本溯源。對每一個概念、知識點都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)以致用，努力踐行。 在學(xué)習(xí)過程中，要準確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際事物中具體現(xiàn)象抽象為理論的演變過程;對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐。
3、厚積薄發(fā)，融會貫通。 課本是學(xué)生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學(xué)習(xí)過程中，除了認真研究課本外，還要閱讀相關(guān)的課外資料，來擴大知識領(lǐng)域。同時在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進行認真研究，掌握其知識結(jié)構(gòu)。
4、模仿內(nèi)化，積極創(chuàng)新。 模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。
5、復(fù)習(xí)整理，強化記憶。 課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。
6、及時總結(jié)，科學(xué)評價。 學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評價，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽講、讀書和解題中的收獲和體會。更深一步是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法，如：怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言;怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力;怎樣解數(shù)學(xué)題;怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯;怎樣獲取學(xué)習(xí)的反饋信息;怎樣進行解題過程的評價與總結(jié);怎樣準備考試。對這些問題的進一步的研究和探索，將更有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好習(xí)慣、受益終身。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是形成學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要方面，也是發(fā)展個性的重要方面，因此形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是以后獲得成功的關(guān)鍵。以下十條習(xí)慣是每一個合格的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的。
1、自覺預(yù)習(xí)習(xí)慣：了解所要學(xué)習(xí)的新知識;準備好上課所需的書、本、文具及資料;運用工具書幫助預(yù)習(xí);把遇到的不懂之處和難點標記下來。
2、仔細觀察習(xí)慣：有意識地運用視、聽、味、嗅、觸等感覺器官來觀察事物;觀察全面、清楚、找出特點及特征。
3、認真聽講習(xí)慣：集中注意力、專心聽講;聽清楚所講內(nèi)容;邊聽邊想、理解內(nèi)容;能記下有關(guān)要點。報做卡片，分類編號貼標簽。定期收藏舊報刊，養(yǎng)成看報好習(xí)慣。積累知識堅持做，小溪也能匯成川。
三、把握學(xué)習(xí)中的小竅門。
1、抓住課堂。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
2、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
3、勤思考，多提問。首先對于老師給出的概念、規(guī)律，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
4、總結(jié)比較，理清思緒。 (1)知識點的總結(jié)比較。每學(xué)完一個單元都應(yīng)將本章內(nèi)容做以整理或在腦中過一遍，理順出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。 (2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
5、認真地做課外練習(xí)。課余時間對我們小學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時要準而精，只要每天認真地做三兩頁，天長日久，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就可以做到“積沙成塔”，收獲豐碩。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研、精益求精的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
小學(xué)四年級考試注意事項
一、填空題
1、認真完整讀題目
2、回想有關(guān)概念、性質(zhì)、定律、公式、進率、方法
3、認真仔細計算(畫圖)
4、是否有特殊方法
5、結(jié)果是否最簡(最簡分數(shù)、最簡比)
6、單位統(tǒng)一：帶上單位
二、選擇題
1、認真完整讀題目
2、回想有關(guān)概念、性質(zhì)、定律、公式、進率、方法
3、從選項中排除不可能的情況(排除法)
4、計算對照(推理)，可將結(jié)果代入題目中檢驗是否合理
三、判斷題
1、認真完整讀題目
2、回想有關(guān)概念、性質(zhì)、定律、公式、進率、方法
3、把問題特殊化(把問題具體化)
4、能否拿出數(shù)據(jù)、舉例推翻給定的結(jié)論
5、考慮是否超越限制條件
四、圖形操作
1、認真讀題、弄清要求
2、回憶有關(guān)作圖要求
3、按作法要求認真作圖
4、標上相關(guān)數(shù)據(jù)、名稱
五、幾何題的做法
1、讀題畫出草圖，標上條件問題
2、統(tǒng)一單位
3、回憶相關(guān)公式、方法(割、補、平移、旋轉(zhuǎn);【注意等量變化】)
拼：
平面圖形周長變總面積不變
立體圖形棱長總和變小、表面積變小，總體積不變
變化：拼(合并)、分割(分開)，分清誰變、誰不變
割：
平面圖形周長變大總面積不變
立體圖形棱長總和變大、表面積變大，總面積不變
六、應(yīng)用題
1、認真讀題、明確題意(找出條件和問題)
如：使用列表法
計劃 每天105米 40天
實際 每天120米 ?天
畫圖法：線段圖、事物草圖等
2、分析題目，找數(shù)學(xué)關(guān)系
?、僬覘l件于條件之間的關(guān)系、條件與問題之間的關(guān)系
?、诜椒ǎ鹤栴}找條件
如：多少天→總長(不變)→計劃的每天米數(shù)、計劃的總天數(shù)
③找等量關(guān)系式
公式定律
比例(正比例、反比例)：
1)、哪二種量在變，哪一種量不變;
2)、變化數(shù)量與不變的數(shù)量是什么關(guān)系
A 比(商)關(guān)系 (正比例)
B 積的關(guān)系 (反比例)
3、列式計算(或列方程計算)
4、檢查
?、偈欠穹蠗l件與問題
?、谑欠駶M足等量關(guān)系
③計算是否正確(→方程)
?、軉挝皇欠窠y(tǒng)一
?、萁Y(jié)果的合理性
*形狀的變化
*倒水(加入物體→找不變)
5、注意公式中有無“÷2”、“÷3”或“×2”、“×3”;
6、注意帶單位
七、計算題
步驟：
第一步：看(1)看清題中有哪些運算符號;
(2)看清數(shù)字有沒無特點
第二步：想：(1)想是否可以簡便，運用什么規(guī)律簡便;
(2)想運算順序是什么?
(3)想運算方法，包括計算方法。
第三步：計算，計算時要認真細心;
第四步：檢查
1、 查數(shù)字是否抄錯;
2、 查運算符號是否正確;
3、 查運算定律是否運用正確;
4、 查運算順序是否正確;
5、 查計算方法是否正確;
6、 查計算結(jié)果是否正確;
7、 查數(shù)點是否正確;
8、 查結(jié)果是否是最簡。
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