冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題
教師們除了在日常的練習(xí)題上應(yīng)該去鍛煉和檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，而且應(yīng)該制訂一份良好的考試卷去檢驗(yàn)和提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題，供大家分享。
冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題(一)
一、寫字。(把句子工整、勻稱、美觀地寫在田字格中。3分)
每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。
二、基礎(chǔ)知識(shí)。(47分)
1、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)
máng lù wéi fàn tuī jiàn xún guī dǎo jǔ
jūn yún cuī cù bǎn tú qīng ér yì jǔ
2、在正確的讀音下畫“ ”。(6分)
圓暈(yūn yùn) 給( gěi jǐ)予 鮮(xiān xiǎn)為人知
纖( xiān qiān )弱 嘔吐(tǔ tù) 茅塞(sè sài)頓開
3、用“√”給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(3分)
?、傩沱愐巳?A合適( ) B當(dāng)然( ) C應(yīng)當(dāng)( )
?、谌盒奂姞?zhēng) A紛紛( ) B多、雜亂( ) C糾紛( )
?、矍嗟牟?，綠的芽，各色鮮艷的花，形成了爛漫無(wú)比的春天。
A色彩鮮明美麗。( ) B坦率自然，毫無(wú)做作。( )
4、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選合適的成語(yǔ)填空(填序號(hào))。(8分)
?、俟拍? )天 ②( )木難( ) ③( )情( )意
?、懿? )了了 ⑤( )外桃( ) ⑥浮光( )( )
(1)小明在閱讀時(shí) ，結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容 。
(2)九寨溝充滿 ，是一處令人向往的 。
5、照樣子，把句子寫具體。(4分)
(1)媽媽的話像甘泉流進(jìn)了我的心田。
朝陽(yáng)像 一樣掛在東方的天空。
(2)春風(fēng)吹，杏花露出了笑臉。
小溪嘩嘩地流向前方。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1、一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上的尾巴，這就是 的小燕子。這句話寫出了小燕子 的特點(diǎn)。(5分)
2、陽(yáng)春三月，春色無(wú)邊，到處生機(jī)盎然，這讓我不由得想起了《江南春》中的詩(shī)句： ， 。在這樣的日子里出去郊游一定心情愉悅，詩(shī)人程顥就在《春日偶成》中抒發(fā)了這樣的感慨： ， 。(4分)
3、通過(guò)誦讀課文，我認(rèn)識(shí)了 的竺可楨爺爺， 的祁黃羊， 的明明， 的公儀休和 的白衣戰(zhàn)士----葉欣。(5分)
4、學(xué)習(xí)了《蘋果里的五角星》之后，你明白的道理是 (2分)
四、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)
(一)三顧茅廬(課文片斷)(7分)
他們來(lái)到到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來(lái)開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。
1、“三顧茅廬”這個(gè)故事出自名著《 》，我還知道其中的故事有 。(2分)
2、“劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面”中的“快步”反映了劉備此時(shí)的心情是 。(2分)
3、讀了這段話，劉備是個(gè) 人，請(qǐng)用橫線畫出表現(xiàn)他的品質(zhì)的句子(3分)
(二)打翻的魚缸(13分)
四年級(jí)的教室里， 同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L(zhǎng)的等待還沒(méi)有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。
忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨后，老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚缸走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來(lái)到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子讓男孩換上。
小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。
考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊□怯生生地對(duì)老師說(shuō)道□謝謝您□老師□
□不要緊□我小時(shí)侯也弄濕過(guò)褲子□老師拍拍男孩的頭□微笑著說(shuō)□
1、在最后兩個(gè)自然段中的□加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(2分)
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)
不知所措 不動(dòng)聲色
3、你是怎么理解老師“一不小心”打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這一動(dòng)作的?(4分)
4、“他想：這下可完了，同學(xué)們會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?”針對(duì)小男孩的這種想法，請(qǐng)你用幾句話來(lái)安慰他一下。(3分)
5、許多同學(xué)都感受過(guò)老師的愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合這篇文章和自己平時(shí)的體驗(yàn)，把下列句子補(bǔ)充完整。(2分)
老師的愛(ài)是一句關(guān)懷的話語(yǔ)，老師的愛(ài)是 ;老師的愛(ài)是 。
五、作文。(30分)
童年是一幅彩色絢麗的畫卷，在這幅畫卷中跳動(dòng)著許多小伙伴的身影，他們有著各自的特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)拿起你手中的筆夸夸他們吧。(提示：要用具體的事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 作文題目自定，400字左右。)
冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題(二)
一、 聽(tīng)短文，完成習(xí)題：(5分)
1、黃志全在生命的最后一分鐘里，做了哪三件事?(3分)
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2、“完美的句號(hào)”在文中的含義是什么?(2分)
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二、 看拼音寫詞語(yǔ)：(10分)
yī wēi jī xù xī shuài zāo yānɡ cí xiánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pāo qì méi ɡui zhèn hàn yóu yù féi zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 用“√”選擇正確的讀音：(3分)
瀕臨(pín bīn ) 澎湃(pài bài ) 解剖(pāo pōu )
悼念(dào diào ) 琢磨(zhuó zuó ) 氣氛(fēn fèn )
四、 多音字注音組詞：(6分)
嚇 ( ) 飲 ( ) 塞 ( )
( ) ( ) ( )
縫 ( ) 落 ( ) 卜 ( )
( ) ( ) ( )
五、 形近字組詞：(4分)
牌( ) 虛( ) 譯( ) 淘( )
碑( ) 慮( ) 擇( ) 掏( )
棒( ) 聊( ) 俊( ) 撼( )
捧( ) 柳( ) 峻( ) 憾( )
六、 選詞填空：(4分)
愛(ài)護(hù) 保護(hù) 保衛(wèi) 愛(ài)惜 熱愛(ài)
1、一個(gè)有愛(ài)心的孩子一定會(huì)自覺(jué)( )大自然的花草樹木。
2、我們要( )自己的學(xué)習(xí)用品。
3、解放軍叔叔日夜( )著祖國(guó)的邊疆。
4、他把小貓抱在自己的懷里，以( )它不受暴雨的傷害。
5、我深深地( )著生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。
預(yù)報(bào) 預(yù)測(cè) 預(yù)防
6、我們要采取有效措施( )瘟疫的流行。
7、電視臺(tái)的播音員每天都給我們( )天氣情況。
8、根據(jù)( )資料得出的結(jié)論是：這里的石油蘊(yùn)藏豐富。
七、我把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)送回家：(3分)
既然……那么…… 不是……而是…… 不但……而且……
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因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是…… 無(wú)論……都……
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1、我的這本書( )在學(xué)校圖書館里借的，( )媽媽從新華書店給我買的。
2、( )老師布置了家庭作業(yè)，( )我們就應(yīng)該認(rèn)真完成。
3、葉圣陶先生( )是作品堪稱楷模的大作家，( )也是一位人品堪稱楷模的大作家。
4、烏塔( )只有十四歲，( )她一個(gè)人走遍了歐洲。
5、( )明天是國(guó)慶節(jié)，( )學(xué)校放假了。
6、( )什么地方，( )比不上我的祖國(guó)。
八、補(bǔ)充詞語(yǔ)：(9分)
( )( )不舍 情不( )( ) ( )( )急待
眼花( )( ) ( )( )又止 ( )( )其事
( )先( )后 ( )( )而出 ( )口( )聲
九、照樣子寫詞語(yǔ)：(4分)
飄飄然_______________
干干凈凈_______________
討論討論_______________
十、修改病句：(2分)
1、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
1、 在老師的幫助下，使我進(jìn)步了。
3、我們要改變祖國(guó)的落后面貌和人民的生活。
4、 我已經(jīng)將要上五年級(jí)了。
十一、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋：(2分)
?、?穿過(guò)，通過(guò);②飽滿的，充分的;③顯出;④達(dá)到極點(diǎn)。
1、小妹的臉色白里透( )紅。
2、這真是一場(chǎng)透( )雨。
3、陽(yáng)光透( )過(guò)玻璃窗。
4、真是傷透( )了腦筋。
十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(4分)
1、鳥兒們銜來(lái)_______________ 、_______________ 。伴著 _______________，
樹林里下了一場(chǎng)_______________ 、_______________ 。飄落的 _______________呀，_______________了林中的小屋……
2、墻上蘆葦， ;山間竹筍，_______________ 。
3、春蠶到死絲方盡，_______________ 。
4、 _______________，志在千里。烈士暮年，_______________ 。
5、無(wú)數(shù)像山似的、_______________ 、 _______________的_______________ 云彩。
6、_______________ ，飛入菜花無(wú)處尋。
十三、口語(yǔ)交際：(5分)
小強(qiáng)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而傷心失落，作為好朋友的你打算怎樣讓他開心起來(lái)呢?想個(gè)辦法，幫幫他吧!
十四、閱讀理解：(15分)
(一)小獅子愛(ài)爾莎
愛(ài)爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕?。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過(guò)幸福的生活。
我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。過(guò)了些日子，我把它悄悄的放進(jìn)獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開它。有好幾次，它都餓著肚子回來(lái)了。我又高興又難過(guò)地接待了它，并把它又送回了大自然。
1、為了讓愛(ài)爾莎在大自然中過(guò)上幸福的生活，“我”都做了什么?(2分)
2、當(dāng)愛(ài)爾莎餓著肚子回來(lái)后，“我”為什么又高興又難過(guò)?(2分)
3、選文最后，“我”在接待了愛(ài)爾莎之后，把它又送回了大自然。為什么?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子，用“—”畫出來(lái)。(1分)
(二)小鎮(zhèn)的早晨
桃源小鎮(zhèn)四周河水圍繞，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的櫓聲喚醒的。我坐在小船上欣賞著小鎮(zhèn)的美景。
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。寬寬的河面上，河水凈得透明，猶如一條不夾一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子。小河靜靜地和大街并行穿過(guò)小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只，好像一座水上浮橋。烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。石橋下面不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中(悄然、突然)鉆出，又從河上輕輕地(漂過(guò)、飄過(guò))。
小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。路不寬，人很多。攤位物產(chǎn)豐富，應(yīng)有盡有。有剛從地里割下來(lái)的青菜、菠菜、白菜，還帶著露珠，鮮嫩嫩的;有剛從河里捕捉上來(lái)的大魚、蝦子，又蹦又跳，水靈靈的，還有雪白的小羊、長(zhǎng)毛兔、大白鵝……真叫目不暇接。
小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁 不少經(jīng)營(yíng)早點(diǎn)的個(gè)體戶已早早地開張了 賣粽子 豆?jié){ 餛飩的小攤上熱氣騰騰 香噴噴 主人正不停地招徠著過(guò)往的客人 河對(duì)岸同樣急急地移動(dòng)著一條彩色的人流 那是去工廠的農(nóng)家姑娘 衣著鮮艷 步態(tài)輕盈
多么美麗的小鎮(zhèn)的早晨。
1、 在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。(2分)
2、 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
恬靜:_____________________________________________
目不暇接:_____________________________________________
3、從文中摘錄兩個(gè)ABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，再仿寫兩個(gè)(2分)
_______________、_______________ 、 _______________、
4、給短文第四自然段填上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
5、按要求劃出句子。
(1)用“__”劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是把______比作_____，說(shuō)明了_______________。(2分)
十五、習(xí)作：(20分)
1、 童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。你的童年一定也有快樂(lè)的事情，寫下來(lái)與大家一起分享吧!
2、 小朋友，你一定也有動(dòng)物朋友，它們給你帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。快動(dòng)筆寫一寫你的動(dòng)物朋友吧!別忘了寫出它的特點(diǎn)，體現(xiàn)出你對(duì)它的喜愛(ài)之情噢!
聽(tīng)力材料：
完美的句號(hào)
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，大連市公共汽車聯(lián)營(yíng)公司雙層巴士司機(jī)黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘內(nèi)，他做了三件事：把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧馓崞鹗謩?dòng)車匣;把門打開，讓乘客安全下車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。做完這三件事，他趴在方向盤上永遠(yuǎn)地睡著了……
這位平凡而又偉大的司機(jī)，在生命的最后一刻用他愛(ài)的雨露滋潤(rùn)了每一個(gè)乘客的心田，滋潤(rùn)了世界的每一個(gè)角落，他用那在別人看來(lái)簡(jiǎn)單而又微不足道的三個(gè)動(dòng)作完成了生命的篇章，也為他的司機(jī)生涯畫上了完美的句號(hào)。
冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題(三)
一、我會(huì)寫(10分)
qiáo liáng lǒng zhào cóng yǜ chí dùn sǒng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dūn huáng fēng chén pú pú xún wèn fǚ mō qiáng liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、音同字不同(10分)
dié 蝴( )、間( )、 ( )( )不休
jué 挖( )、 ( )擇、 秘( )
zhuó ( )食、雕( )、 混( )、
三、日積月累(7分)
1.寫成語(yǔ)(4分)
形容顏色豐富的成語(yǔ)：____、____、____
出自寓言故事的成語(yǔ)：____、____、____
王剛是一個(gè)____、____的好學(xué)生。(用描寫人物精神品格成語(yǔ)填空)
2.根據(jù)意思寫出與“笑”有關(guān)的詞語(yǔ)(3分)
形容笑時(shí)樣子十分好看。( )
眼睛、眉毛全都舒展開了，形容非常高興、愉快的樣子。( )
形容轉(zhuǎn)悲為喜。( )
四、詞語(yǔ)城堡(7分)
1.對(duì)號(hào)入座(選詞填空)(4分)
分辨 分辯 辨別 辨認(rèn)
(1)他能( )事情的好壞。
(2)孩子們仔細(xì)( )地里的植物。
(3)不容哥哥( )，爸爸就批評(píng)了他。
(4)看看哪邊的雪化得快，哪些化得慢，就可以( )出南方和北方。
2.照例子，用下面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里(3分)
例：爽 (爽朗)的笑聲
敏: ( )的動(dòng)作 ( )的洞察力
豐： ( )的資源 ( )的羽毛
祥： ( )的面容 ( )的景象、
五、背背、想想、填填。(10分)
1.《宿新市徐公店》一詩(shī)的作者是____代的詩(shī)人____。寫出詩(shī)中描寫富有兒童情趣的兩句詩(shī)___________________。
2.伽利略在比薩斜塔上做過(guò)______實(shí)驗(yàn)。
3.冰心奶奶是一位充滿愛(ài)心的偉大作家，你最喜歡她的作品有：_____________________________
4.頤和園是我國(guó)造園技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)晶，課文主要描寫了頤和園的____、____、____等幾處景點(diǎn)的美麗景色，表達(dá)了作者的______之情。
六、我愛(ài)閱讀。(26分)
__________
在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)。我們住的一座(潔凈 潔白)的小樓門前，有兩(棵顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒(méi)有枝丫，樹干①tǐng bá而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。
在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(截 載)著這種樹。有了這種樹，那些③jiàn zhǜ仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽(yáng)光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)，后來(lái)有一次在沙漠中旅行，我(發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué))這種樹竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。
我問(wèn)非洲朋友：“這叫什么樹?”
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉,回答說(shuō):”它的名字很別致,叫旅行家樹。”
“為什么叫旅行家樹?”
非洲朋友解釋說(shuō):”這種樹原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯?受到熱沙炙烤(zhìkāo)而干渴難熬的時(shí)候,要是遇到這中樹,只要用刀子在它身上劃一道口子,它就會(huì)流出清香可口的汁液讓你來(lái)解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家樹。”
我抬頭望著這旅行家樹,不僅肅然起敬。
它出生與貧瘠荒涼的不毛之地,給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它被移植與繁華富麗的通都大邑,給觀光非洲的旅行者以土色土香的情趣.它造福與人,并不以環(huán)境不同而改變性格。
離開非洲時(shí),我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗,移植到自己的庭院里.但是我沒(méi)有這樣做。我想:倒不如旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。
1.給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.在文中的括號(hào)里選擇正確的字詞。
3.讀文中的拼音,依次寫出詞語(yǔ)。
?、賍____ ②_____ ③_____④_____
4.圈出短文第七自然段中的錯(cuò)別字，并改正在下面的橫線上。
__________________________
5.旅行家樹的外形特點(diǎn)是__________________。
6.它能“造福于人“，具體表現(xiàn)在哪些方面?
__________________________
七、我愛(ài)寫作(30分)
同學(xué)們，在我們的身上或周圍，每天都發(fā)生著不同的故事，喜、怒、哀、樂(lè)，好似萬(wàn)花筒。那么你最快樂(lè)的一天是哪一天呢?這一天發(fā)生了什么事，為什么快樂(lè)呢?讓我們動(dòng)筆記下這快樂(lè)的一天，把快樂(lè)和大家一起分享吧!
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