人教版四年級上冊期末語文復習題
考試卷的內(nèi)容能夠檢測出學生們對自己的學習內(nèi)容的掌握程度，你想要從中獲取這方面的信息嗎?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的人教版四年級上冊期末語文復習題，希望對你有用。
人教版四年級上冊期末語文復習題：
一、積累•運用
1、看拼音，寫詞語。
pán xuán lǎn duò zàn shí rónɡ qià
mǐn jié dònɡ chá ténɡ yún jià wù
2、用“\”劃掉括號內(nèi)不正確的讀音。
嫩 莖(jīnɡ jìnɡ) 枝折花落(zhé shé) 差 不 多(chà chā)
山崩地裂(bēnɡbènɡ) 漲 潮(zhànɡzhǎnɡ) 大模大樣(mó mú)
3、按要求，寫筆順。
“盈”共 筆，第二筆是 ; “栽”共 筆，第四筆是 。
4、標出詞語中的錯別字，并在括號里改正過來。
呼風換雨( ) 山洪爆發(fā)( ) 氣迫雄偉( )
鮮果漂香( ) 耀武楊威( ) 金碧輝潢( )
5、選擇合適的詞語填空。
如果……就…… 雖然……但是…… 不僅……而且……
?、嬴B類( )和恐龍有親緣關(guān)系，( )很可能就是一種小型恐龍的后裔。
?、? )我極力控制自己，( )淚珠還是滾了下來。
?、? )到那時候，你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。
6、按要求寫句子。
(1)教室里真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這月季花真香， 。
(2)桌子上擺著紙、筆、本、水杯等學習用品。(修改病句)
(3)是誰來呼風喚雨呢?當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。(仿寫句子)
二、經(jīng)典•誦讀
1、經(jīng)典詩文填空。
(1)本學期，我們學習了兩首送別的詩。在李白的詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中， ， 。和王維的《送元二使安西》中， ， 。
這兩首詩的后兩句都表達出了朋友告別時的 之情。在你的筆下，你會用什么樣的語言或詩句來表達對朋友的送別之情呢?請寫一寫。
(2)“四面荷花三面柳， 。”這是寫在濟南大明湖公園門口的一幅對聯(lián)，濟南市又被稱為 。
(3) 西邊雨，道是無晴 ?！督?jīng)典誦讀•竹枝詞》
(4)“此曲只應天上有， ”。這句詩出自唐代詩人 的《 》。
2、詩句連線。
我勸天公重抖擻 梅花賀歲戶呈祥
春回大地花滿路 寒食東風御柳斜
正是江南好風景 不拘一格降人才
春城無處不飛花 福到人間喜盈門
瑞雪迎春門載福 落花時節(jié)又逢君
3、經(jīng)典誦讀推薦書目——《城南舊事》。
(1)“他氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!” 這段文字出自( )。
A.惠安館 B.我們看海去 C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了 D.蘭姨娘
(2)小英子在哪所學校上學?( )
A.廠甸附小 B.如風小學 C.純陽小學
(3)“她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點紅，大概是冷風吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動了，眼睛也是眨了兩下，帶著笑，好像要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。”這段文字寫的是( )。
A.英子 B.蘭姨娘 C.秀貞
(4)《冬陽 童年 駱駝隊》描繪了英子童年生活中哪些場景( )。
A.學咀嚼 B.議駝鈴 C.問行蹤 D .剪駝毛
(5)“爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!”請你先畫出這段話中表示動作的詞語，再完成下面的填空：
這段文字是( )描寫，這段話出自那個故事?( )英子為什么挨打?( )從這段話中，爸爸給你留下了什么樣的印象?( )在這個故事中你覺得爸爸還是個怎樣的人?( )。
(6)秀貞和妞兒外貌上的共同特點是( )，她們是( )關(guān)系，她們最后的死因是( )。
三、閱讀•感悟
(一)課內(nèi)閱讀
《白鵝》片段
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相;鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人來也毫不相讓;有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。
1、在描寫白鵝叫聲和步態(tài)的句子中，你覺得哪些詞語用的最好，請用筆圈出來。
2、這一片斷是圍繞著哪一句話寫。(用“ ”標出)
3、作者善于運用對比的方法來突出鵝_____的特點。如，用鵝的____與狗的_____對比;用鴨的_____與鵝______、____
對比。(用文中的詞句概括)
(二)課外閱讀
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茫茫的太平洋上，“實踐號”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有機會親眼目睹了那里的風光。赤道的風光確實是奇特的。那里四季如夏，屬于熱帶海洋氣候。氣溫一般在攝氏三十度左右，晝夜溫度差只有兩度。
赤道海域降水頻繁。有時一邊是晴日當空，一邊卻是 。有時太陽出得好好的，不一會兒，海面上天連水，水連天，黑壓壓的一片，一場暴雨嘩嘩傾瀉。一道道垂天而下的雨簾，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之感。
赤道上空的云變幻莫測。舉目望天空，有時彩云如孔雀開屏，有時細云如一條條緩緩的小溪。最美的要算色彩艷麗、斑斕絢麗的彩霞了。你看，當火辣辣的太陽落向西邊天際的時候，天空中的朵朵白云被染成紫紅色襯托在藍天上，顯得分外美麗。不一會兒，太陽接近水天相交處，天邊頓時像燒起一片火。通紅的云
霞，如同萬面紅旗招展。眺望遠方，一片灰、白、藍、紅色交織在一起的云彩，宛若一幅五彩繽紛的水彩畫。
遙遠神秘的太平洋赤道，給我留下了多么美好的回憶。
1、給短文加個標題。
2、把第二段中畫 處補充完整，注意與前面的詞語字數(shù)相當。
3、用“ ” 畫出文中的一個比喻句。
4、按要求從文中找出詞語寫下來。
形容顏色多：
表示“看”：
5、這篇短文主要通過寫 和 來突出赤道風光
四、口語•交際
周末在家閑著沒事，你想去書店看書去，父母擔心你的安全，不同意你單獨出門。你應該如何勸說你的父母同意讓你去看書呢?請寫一寫。
五、習作•天地
請在下面的兩個習作中任選一個，寫一篇優(yōu)秀的習作吧。
1、暢想未來世界，人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的交通工具.......會是什么樣的呢?請你展開想象的翅膀，自擬題目，寫一篇精彩的文章吧!
2、同學們，成長中我們經(jīng)歷了很多事情，有快樂也有煩惱......請你用《我懂得了 》為題。寫一件你記憶深刻的事情，說清楚你懂得了什么?或者收獲到了什么?(動筆之前，記得先把題目補充完整)
★字如其人，字是人的第二張臉，請列好內(nèi)容提綱，認真書寫!
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