人教版四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)題

時(shí)間：2016-07-07 14:18:27 慧珍791由分享

　　考試卷的內(nèi)容能夠檢測(cè)出學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，你想要從中獲取這方面的信息嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)題，希望對(duì)你有用。

　　人教版四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)題：

　　一、積累•運(yùn)用

　　1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　pán xuán lǎn duò zàn shí rónɡ qià

　　mǐn jié dònɡ chá ténɡ yún jià wù

　　2、用“\”劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

　　嫩莖(jīnɡ jìnɡ) 枝折花落(zhé shé) 差不多(chà chā)

　　山崩地裂(bēnɡbènɡ) 漲潮(zhànɡzhǎnɡ) 大模大樣(mó mú)

　　3、按要求，寫(xiě)筆順。

　　“盈”共筆，第二筆是 ; “栽”共筆，第四筆是。

　　4、標(biāo)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。

　　呼風(fēng)換雨( ) 山洪爆發(fā)( ) 氣迫雄偉( )

　　鮮果漂香( ) 耀武楊威( ) 金碧輝潢( )

　　5、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　　如果……就…… 雖然……但是…… 不僅……而且……

　?、嬴B(niǎo)類( )和恐龍有親緣關(guān)系，( )很可能就是一種小型恐龍的后裔。

　　②( )我極力控制自己，( )淚珠還是滾了下來(lái)。

　?、? )到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。

　　6、按要求寫(xiě)句子。

　　(1)教室里真靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。

　　這月季花真香，。

　　(2)桌子上擺著紙、筆、本、水杯等學(xué)習(xí)用品。(修改病句)

　　(3)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫(xiě)句子)

　　二、經(jīng)典•誦讀

　　1、經(jīng)典詩(shī)文填空。

　　(1)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首送別的詩(shī)。在李白的詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，，。和王維的《送元二使安西》中，，。

　　這兩首詩(shī)的后兩句都表達(dá)出了朋友告別時(shí)的之情。在你的筆下，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)言或詩(shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的送別之情呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

　　(2)“四面荷花三面柳，。”這是寫(xiě)在濟(jì)南大明湖公園門口的一幅對(duì)聯(lián)，濟(jì)南市又被稱為。

　　(3) 西邊雨，道是無(wú)晴。《經(jīng)典誦讀•竹枝詞》

　　(4)“此曲只應(yīng)天上有， ”。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人的《》。

　　2、詩(shī)句連線。

　　我勸天公重抖擻梅花賀歲戶呈祥

　　春回大地花滿路寒食東風(fēng)御柳斜

　　正是江南好風(fēng)景不拘一格降人才

　　春城無(wú)處不飛花福到人間喜盈門

　　瑞雪迎春門載福落花時(shí)節(jié)又逢君

　　3、經(jīng)典誦讀推薦書(shū)目——《城南舊事》。

　　(1)“他氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!” 這段文字出自( )。

　　A.惠安館 B.我們看海去 C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了 D.蘭姨娘

　　(2)小英子在哪所學(xué)校上學(xué)?( )

　　A.廠甸附小 B.如風(fēng)小學(xué) C.純陽(yáng)小學(xué)

　　(3)“她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動(dòng)了，眼睛也是眨了兩下，帶著笑，好像要說(shuō)話，弄著辮梢的手也向我伸出來(lái)，招我過(guò)去呢。”這段文字寫(xiě)的是( )。

　　A.英子 B.蘭姨娘 C.秀貞

　　(4)《冬陽(yáng) 童年駱駝隊(duì)》描繪了英子童年生活中哪些場(chǎng)景( )。

　　A.學(xué)咀嚼 B.議駝鈴 C.問(wèn)行蹤 D .剪駝毛

　　(5)“爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!”請(qǐng)你先畫(huà)出這段話中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，再完成下面的填空：

　　這段文字是( )描寫(xiě)，這段話出自那個(gè)故事?( )英子為什么挨打?( )從這段話中，爸爸給你留下了什么樣的印象?( )在這個(gè)故事中你覺(jué)得爸爸還是個(gè)怎樣的人?( )。

　　(6)秀貞和妞兒外貌上的共同特點(diǎn)是( )，她們是( )關(guān)系，她們最后的死因是( )。

　　三、閱讀•感悟

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　《白鵝》片段

　　鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

　　鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

　　鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相;鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人來(lái)也毫不相讓;有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)要你一口。

　　1、在描寫(xiě)白鵝叫聲和步態(tài)的句子中，你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)用的最好，請(qǐng)用筆圈出來(lái)。

　　2、這一片斷是圍繞著哪一句話寫(xiě)。(用“ ”標(biāo)出)

　　3、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝_____的特點(diǎn)。如，用鵝的____與狗的_____對(duì)比;用鴨的_____與鵝______、____

　　對(duì)比。(用文中的詞句概括)

　　(二)課外閱讀

　　_______________

　　茫茫的太平洋上，“實(shí)踐號(hào)”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有機(jī)會(huì)親眼目睹了那里的風(fēng)光。赤道的風(fēng)光確實(shí)是奇特的。那里四季如夏，屬于熱帶海洋氣候。氣溫一般在攝氏三十度左右，晝夜溫度差只有兩度。

　　赤道海域降水頻繁。有時(shí)一邊是晴日當(dāng)空，一邊卻是。有時(shí)太陽(yáng)出得好好的，不一會(huì)兒，海面上天連水，水連天，黑壓壓的一片，一場(chǎng)暴雨嘩嘩傾瀉。一道道垂天而下的雨簾，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之感。

　　赤道上空的云變幻莫測(cè)。舉目望天空，有時(shí)彩云如孔雀開(kāi)屏，有時(shí)細(xì)云如一條條緩緩的小溪。最美的要算色彩艷麗、斑斕絢麗的彩霞了。你看，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)落向西邊天際的時(shí)候，天空中的朵朵白云被染成紫紅色襯托在藍(lán)天上，顯得分外美麗。不一會(huì)兒，太陽(yáng)接近水天相交處，天邊頓時(shí)像燒起一片火。通紅的云

　　霞，如同萬(wàn)面紅旗招展。眺望遠(yuǎn)方，一片灰、白、藍(lán)、紅色交織在一起的云彩，宛若一幅五彩繽紛的水彩畫(huà)。

　　遙遠(yuǎn)神秘的太平洋赤道，給我留下了多么美好的回憶。

　　1、給短文加個(gè)標(biāo)題。

　　2、把第二段中畫(huà) 處補(bǔ)充完整，注意與前面的詞語(yǔ)字?jǐn)?shù)相當(dāng)。

　　3、用“ ” 畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。

　　4、按要求從文中找出詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　形容顏色多：

　　表示“看”：

　　5、這篇短文主要通過(guò)寫(xiě) 和來(lái)突出赤道風(fēng)光

　　四、口語(yǔ)•交際

　　周末在家閑著沒(méi)事，你想去書(shū)店看書(shū)去，父母擔(dān)心你的安全，不同意你單獨(dú)出門。你應(yīng)該如何勸說(shuō)你的父母同意讓你去看書(shū)呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

　　五、習(xí)作•天地