人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試題
除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試題以供大家參考學(xué)習(xí)。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試題
一、 仔細(xì)拼寫，力求正確又整潔
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)
2、在下面括號(hào)里填上同音字或形近字。(6分)
同音字(都念“gū”) gū( )負(fù) 蘑gū( ) gū( )獨(dú)
形近字(都含“票”) piāo( )流 piáo( )揚(yáng) piǎo( )了一眼
二、 精挑細(xì)選，正確答案會(huì)發(fā)現(xiàn)。(16分)
1、給帶點(diǎn)字選出正確讀音，用“√”標(biāo)明。(6分)
肖像(xiāo xiào) 模樣(mó mú) 校對(duì)(xiào jiào)
湛藍(lán)(zhàn shèn) 目瞪口呆(dēng dèng) 綻放(zhàn dìng)
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2分)
一( )四川話 一( )牛膝骨 一( )經(jīng)歷 一( )往事
3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將括號(hào)填在括號(hào)里。(每空1分)
花：①種了植物的繁殖器官 ②事業(yè)的精華 ③耗費(fèi)
只有為別人花( )費(fèi)了精力、時(shí)間的人，他的生命才會(huì)開(kāi)花。( )
4、以下哪一組詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確。( )(2分)
?、俨欢b懂 自以為事 ②裝腔做勢(shì) 貽笑大方
?、鄞鞑幌?不計(jì)其數(shù)
5、“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)與以下哪位人物有關(guān)( )。(2分)
?、偻豸酥?②陳堯咨 ③南郭先生
6、下面幾組詞語(yǔ)中是按一定順序排列的是第( )(2分)
①要求 乞求 請(qǐng)求 ②喜愛(ài) 熱愛(ài) 酷愛(ài) ③渴望 希望 期望
三、巧妙改變，語(yǔ)文樂(lè)趣有體驗(yàn)。(10分)
1、我也來(lái)編詞語(yǔ)串!(4分)
例：朝氣蓬勃——勃勃生機(jī)——機(jī)敏過(guò)人——人才輩出
( )——( )——( )——( )
2、試著加上問(wèn)號(hào)，句子意思不變，表達(dá)的情感更強(qiáng)烈。(2分)
一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。
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3、將下面的句子改成轉(zhuǎn)述句。(2分)
雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”
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4、修改病句。(2分)
巴全爺爺十分珍貴自己有限的一分一秒。
四、想想，填填，巧妙運(yùn)用信用拈。(9分)
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。
這件事你做得太多余了，簡(jiǎn)直就是( )。
陳堯咨看得( )，可老人卻說(shuō)：“這只不過(guò)是( )罷了。”
2、名言積累。
只有用勞動(dòng)換來(lái)的面包，_________________________.
玉不琢，________________。人不學(xué)，________________。
3、回憶本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)，然后填空。
?、俅荷珴M園關(guān)不住，_____________________。
?、赺__________________，明月何時(shí)照我還。
?、蹌窬M一杯酒，_____________________。
五、課文精彩片段回放。(8分)
春天來(lái)了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可是巨人的花園里依舊一片冬天的景象。因?yàn)闆](méi)有小孩的蹤跡，鳥(niǎo)兒不肯到花園里唱歌，樹(shù)木也忘了開(kāi)花。偶爾一朵美麗的花探出頭來(lái)，看見(jiàn)布告牌，又把頭縮回去睡覺(jué)去了。只有雪和霜覺(jué)得高興。雪用白色的大衣蓋著草，霜把所有的樹(shù)枝涂成銀色。北風(fēng)整天在園子里四處吼叫。冰雹也來(lái)湊熱鬧，把房屋上的瓦片弄壞了一大半。
1、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得很香。形容春天的景象美好。( )
2、你能寫出描寫春天景象的詞語(yǔ)嗎?
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3、短文中有一些有趣的句子，比如“北風(fēng)整天在園子里四處吼叫”。
請(qǐng)你再找出一句，畫上“______”，然后試著自己寫一句。
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六、閱讀理解。(17分)
用腦想，用心記
宋朝有個(gè)讀書(shū)人叫陳正之，他看書(shū)看得特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過(guò)的書(shū)一本有一本，花(廢 費(fèi))了很多時(shí)間和精力，可是沒(méi)有留下什么印象。這使他十分苦(腦 惱)，疑心自(巳 己)是不是記憶力不好。
有一次他向著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教，朱熹詢問(wèn)了他的讀書(shū)過(guò)程后，給了他一番忠告，說(shuō)：“以后讀書(shū)不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍，總比一味往前趕效果好。讀書(shū)一定要用腦想，用心記。”
聽(tīng)了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過(guò)的書(shū)之所以記不住，不是因?yàn)橛浶粤Σ缓茫亲x書(shū)的目的不明確，方法不對(duì)頭。他把讀書(shū)多當(dāng)成了目的，忽視了書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶，這樣匆忙草率的讀書(shū)，( )不能消化書(shū)中的內(nèi)容，( )不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。因此，讀書(shū)的效果很差。
陳正之接受了朱熹的忠告。他每讀完一段書(shū)，就想想這段書(shū)講了什么，有幾個(gè)要點(diǎn)，并留心把重點(diǎn)的內(nèi)容記住。日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
1、把第一自然段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?3分)
2、結(jié)合上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
囫圇吞棗：______________________________________
日積月累：______________________________________
3、選擇恰 當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。(3分)
①雖然……但是…… ②既……又…… ③不但……而且……
4、積累2條關(guān)于讀書(shū)或如何學(xué)習(xí)的名言。(4分)
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5、讀了本文，你受到了什么啟示?(3分)
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七、習(xí)作園地。(任選一題)(30分)
1、也許每個(gè)人家中都養(yǎng)過(guò)自己心愛(ài)的小動(dòng)物吧!像小貓、小雞、小烏龜、金魚(yú)、兔子等等。這些可愛(ài)的小家伙天天陪伴著你。你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對(duì)它們也更加了解了。請(qǐng)你以“養(yǎng)_______真有趣”為話題，寫一篇作文。
2、生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生活豐富多彩。“這一天”，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇習(xí)作。
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