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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

  考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)成效的重要手段,孰能生巧,考前一定要多做做練。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷題目

  一、知識(shí)起跑線(29分)

  1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)

  chù lì pínɡ hénɡ shuāi lǎo qǐ ménɡ

  juān qū pāo qì jù pà fánɡ yán

  2.給多音字注音并組詞。(從每組6個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇,6分)

  féng (①縫補(bǔ)②裂縫③云縫) jié (①結(jié)束②結(jié)伴③結(jié)構(gòu))

  縫 結(jié)

  fèng (④縫合⑤縫隙⑥縫實(shí)) jiē (④結(jié)實(shí)⑤結(jié)婚⑥結(jié)巴)

  3. 根據(jù)句子的意思,選擇加點(diǎn)字的讀音。(7分)

  (1)小明的聽(tīng)覺(jué)(jué jiào)非常好,可他睡覺(jué)(jué jiào)時(shí),媽媽怎么叫他,他都不醒。

  (2)請(qǐng)你把鋼釘(dìnɡ dīnɡ)釘(dìnɡ dīnɡ)在墻上。

  (3)西藏(zànɡ cánɡ)是個(gè)美麗富饒的地方,地下藏(zànɡ cánɡ)有許多寶藏(zànɡ cánɡ)。

  二、能力接力棒(19分)

  1.下列句子運(yùn)用了什么修辭手法,寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。(3分)

  (1)小草偷偷地鉆出地面。 ( )

  (2)可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。 ( )

  (3)愚蠢是一種天生的無(wú)奈,是一種后天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。 ( )

  2. 在下面這段話的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使其意思表達(dá)更具體(6分)

  星期天,我和媽媽來(lái)到( )的菜市場(chǎng),啊!這里的蔬菜可真多啊!有( )的黃瓜,( )的茄子,( )的西紅柿,.........在一個(gè)攤位前,我們( )的挑選了幾種新鮮的蔬菜,( )地回家了。

  3.按要求寫(xiě)句子。(10分)

  (1)媽媽帶我去觀賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。(修改病句)

  (2)不耕耘怎么會(huì)有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)?(改成陳述句)

  (3)我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。(縮寫(xiě)句子)

  (4)如果我們破壞了地球,我們將無(wú)處可去。(改為“被”字句)

  (5)雪花飛舞。 (補(bǔ)充句子)

  三、課文加油站(17分)

  1.日積月累。(4分)

  (1) ,明月何時(shí)照我還?

  (2)日出江花紅勝火, 。

  (3)鞠躬盡瘁, 。

  (4) ,只是近黃昏。

  2.課文精彩回顧。(13分)

  五壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人(滾落 墜落)山澗(jiān jiàn),粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了,子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過(guò)手榴彈插在腰間,他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭,大聲喊道 同志們 用石頭砸 頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向敵人頭上砸去。山坡上穿來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。

  又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈,擰開(kāi)蓋子,用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開(kāi)了花。

  1.本段文字選自課文 。(2分)

  2.在文中空白處填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

  3.選擇合適的詞語(yǔ)或拼音,用“√”表示。(4分)

  4.這段話寫(xiě)了 (2分)

  5.讀文中劃線的句子,體會(huì)句子好在哪里?(2分)

  四、快樂(lè)閱讀園(10分)

  藥品名稱:健胃消食片

  成 份:太子參、陳皮、山藥、麥芽(炒)、山楂等

  性 狀:本品為淡棕黃色異形片;氣略香,味微甜、酸

  作用類別:本品為厭食類非處方藥藥品

  功能主治:健胃消食。用于脾胃虛弱,消化不良

  用法用量:口服、咀嚼。兒童,2—4歲,一次2片,一日3次。5—8歲,一次3片,一日3次。9—14歲,一次4片,一日3次。成人,一次4—6片,一日3次。

 ?、苯o加點(diǎn)字注音。(3分)

  山楂( ) 厭食( ) 咀嚼( )

 ?、查喿x說(shuō)明書(shū),幫幫丁丁回答弟弟的問(wèn)題。(5分)

  丁丁的弟弟這兩天有點(diǎn)厭食,醫(yī)生給他開(kāi)了一盒健胃消食片。

  弟弟:哥哥,這藥有啥用?

  丁丁:這種藥的作用是( ),用于( )。

  弟弟:它苦不苦,味道怎么樣?

  丁丁:( )

  弟弟:我應(yīng)該吃多少片?

  丁?。耗憬衲?歲了,每次可以吃( )片,一天( )次。

 ?、诚旅娴恼f(shuō)法對(duì)嗎?對(duì)的請(qǐng)打上“√”,錯(cuò)的打“×”。(2分)

  ⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。( )

  ⑵健胃消食片味道真不錯(cuò),多吃幾片也可以。( )

  五、習(xí)作展示臺(tái)(25分)

  我們的學(xué)校生活,就是由一堂堂課組成的,在課堂上,發(fā)生了多少值得我們?nèi)?xiě)的故事呀!選擇發(fā)生在課堂上的留給你印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái),題目自擬。

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