四年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷

時(shí)間：2016-09-02 18:11:09 雪麗856由分享

　　練習(xí)積累越多，掌握的也就越熟練。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)四年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　四年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷題目

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　xìng yùn 　zī zhù 　 shí jiàn huì jù

　　( 　　 ) ( 　 ) ( 　 ) ( 　　 )

　　cháng shì pín qióng jī chǔ 　　　yāng qiú

　　( 　　 ) ( 　 ) ( 　 ) ( 　　 )

　　二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打X。

　　1.“勉強(qiáng)”、“強(qiáng)大”的“強(qiáng)”讀音是“qiāng”。 ( )

　　2.“興奮”的近義詞是“激動(dòng)”。 ( )

　　3.“揉”和“潤(rùn)”的聲母都是“r”。 ( )

　　4，“祥”的部首有5畫(huà)。 ( )

　　三、讀句子，給帶點(diǎn)的字選恰當(dāng)?shù)囊馑?，把序?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　　才： ①表示事情發(fā)生或結(jié)束得晚; ②只有，僅僅; ③剛剛。

　　1.外婆到我家才三天，就想回家去了。( )

　　2.昨天晚上，爸爸12點(diǎn)鐘才回家。( )

　　3.讀了這篇課文，我才知道紙是我國(guó)人民發(fā)明的。( )

　　4參加籃球訓(xùn)練的同學(xué)不多，連你才六個(gè)人。( )

　　四、照樣子改寫(xiě)句子。

　　例：不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎?

　　(不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。)

　　1.這么小的車(chē)，能坐下這么多的人嗎?

　　( )

　　2.他不就是王老師嗎?

　　( )

　　3.亂扔廢電池怎么不是污染環(huán)境呢?

　　( )

　　五、用連線標(biāo)出省略號(hào)在句子中的作用。

　　1.我不怕，我要出去…… 表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

　　2.那……我們還是等在這兒吧。表示列舉的省略

　　3、老師說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們開(kāi)始上課……” 表示話未說(shuō)完

　　4.菜園里種了不少萊，有白菜、蘿卜、花萊……

　　六、按課文內(nèi)容填空。 ‘

　　1.中國(guó)人并不比( )。外國(guó)人認(rèn)為( )，我們中國(guó)人經(jīng)過(guò)( )，也能( )。

　　2.春雨姐姐用( )的雨絲( )著她，( )著她。大陽(yáng)公公用和煦的陽(yáng)光( )著她，( )著她。終于，筍芽?jī)好撓铝艘患? )自己長(zhǎng)大的衣服，長(zhǎng)成了一株( )的竹子。她站在( )上，跳起了( )的舞蹈，( )地喊著：“我長(zhǎng)大啦!”

　　七、讀片斷，完成有關(guān)作業(yè)。

　　1.只見(jiàn)前面站著的這位老人，( )不高，寬寬的( ).花白的( )，( )，正( )地看著我。

　　(1)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　(2)句子中的老人是( )，句子描寫(xiě)了他的( )，描寫(xiě)的順序是從整體到( )，從( )到動(dòng)作神態(tài)。

　　2小草向筍芽?jī)嚎戳艘谎?，回答說(shuō)：“我要趁著這美好( )時(shí)光，快快長(zhǎng)大!”筍芽?jī)郝?tīng)( )心里暖烘烘的，她對(duì)自己說(shuō)：“我也要趁著這美好( )時(shí)光，快快長(zhǎng)大!”可是，竹媽媽怕她冷，用衣服把她裹( )緊緊的。筍芽?jī)杭? )大叫：“我不怕冷，我要趕快長(zhǎng)大!”她勇敢( )脫下裹在自己身上的小衣服。

　　(1)在括號(hào)里，填上恰當(dāng)?shù)?ldquo;的、地、得”。

　　(2)“我不怕冷，我要趕快長(zhǎng)大!”這一句要讀出的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)是( )。

　?、倨蕉?②急而快 ③慢而輕

　　(3)把句子補(bǔ)充完整。

　?、俾?tīng)到這個(gè)好消息，大家興奮地( )。

　　②聽(tīng)到這個(gè)好消息，大家心里樂(lè)得( )。

　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園，旗桿上鮮紅的國(guó)旗微微地飄動(dòng)著;草地上，小草兒發(fā)芽了。嫩嫩的，綠綠的;教室旁，高大的柳樹(shù)舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條;花圃里，粉紅的桃花開(kāi)滿枝頭，雪白雪白的梨花競(jìng)相開(kāi)放;花叢中，扇動(dòng)著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜。

　　1.這一段寫(xiě)了校園里旗桿上的( )，草地上的( )，教室旁的( )，花曰里的( )、( )和花叢中的( )。寫(xiě)出春天校園( )的景色。

　　2，選擇正確的答案，在句末的括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

　　(1)這一段朗讀時(shí)的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是( )。

　?、僦?②歡樂(lè) ③氣憤 ④一般

　　(2)這一段朗讀時(shí)的語(yǔ)速應(yīng)該是( )。

　?、倏焖佗谳p緩 ③中速

　　(3)下面句子合適的停頓應(yīng)該是( )。

　?、倩▍仓?，扇動(dòng)著/金黃色/翅膀的/小蜜蜂/嗡嗡地/忙著采/蜜。

　?、诨▍仓?，扇動(dòng)著/金黃色翅膀/的小蜜蜂/嗡嗡地忙著/采蜜。

　　③花叢中，扇動(dòng)著/金黃色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地/忙著采蜜。

　　九、請(qǐng)你按下面的內(nèi)容寫(xiě)通知。

　　1.3月1日，學(xué)校教導(dǎo)處通知：3月5日放晚學(xué)后，在學(xué)校籃球場(chǎng)舉行五年級(jí)籃球比賽，