小學四年級語文期末測試卷及答案

時間：2016-09-05 15:18:54 雪麗856由分享

　　考試是檢測學習成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做練。下面學習啦小編為大家?guī)硇W四年級語文期末測試卷及答案的內容，希望大家喜歡。

　　小學四年級語文期末測試卷題目

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn

　　xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì

　　二、選擇題(在括號里填上正確答案的序號)。(7分)

　　1.下面每小題中，都有一項讀音是錯誤的，請把序號寫在后面的括號里。

　?、?A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 釀(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( )

　?、?A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( )

　　2.下面每小題中，都有一個詞語含有錯別字，請把序號寫在后面的括號里。

　?、?A 勵志 B 即時 C 端祥 D 銷毀 ( )

　?、?A 精疲力竭 B 溫文而雅 C 背信棄義 D 開誠相見 ( )

　　3.下面對加點詞語理解正確的一項是:( )

　　A 毫不氣餒(生氣) B 功夫不負有心人(精力，時間)

　　C 夜發(fā)清溪向三峽(發(fā)現(xiàn)) D 春風送暖入屠蘇(蘇州城)

　　4.給“學富五車”對對子，下面哪一個詞語最合適?( )

　　A 滿腹經綸 B學貫東西 C才高八斗 D 博古通今

　　5.下面橫線上填入哪一句歇后語最恰當? ( )

　　這道數學題太難了，無論老師怎么講解，我都是。

　　A 竹籃打水——一場空。 B 十五個吊桶打水——七上八下

　　C 小蔥拌豆腐——一清(青)二白 D 搟面杖吹火——一竅不通

　　三、修改下面一段話。(用修改符號在原句上修改)(3分)

　　金色的秋天來了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，柳樹葉子最后成為深黃。風一吹，柳樹葉子翻了個筋斗，像一只只蝴蝶飛了下來，柳樹葉子落在了小路上，柳樹葉子給小路鋪上了一層黃地毯。

　　四、按課文內容填空。(26分)

　　1.“秋風在 ;秋風在，秋風抓一把，把夏天的腳印兒 ……”

　　這一句讓我們感覺到秋風就像小孩子一樣。

　　2.“泉水從地下往上涌，好像。在陽光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。”這段話寫出了珍珠泉的特點。

　　3.白天，它 ;傍晚，它就在

　　，飛到籠子邊，，。

　　4.三九嚴寒，。松花江畔的，

　　的霜花綴滿了枝頭，在陽光下，，

　　。這就是聞名全國的吉林霧凇。

　　5.新春到，真熱鬧。我想用“ ，。”

　　這樣的詩句來描繪過年的情景：放鞭炮，飲屠蘇酒;我要在家門上貼上“

　　，。”這幅春聯(lián)來描繪春光的美麗;宋代蘇軾在一幅畫上領略到了春光：“竹外桃花三兩枝，。”

　　五、閱讀短文，回答問題。(22分=7分+7分+8分)

　　(一)九寨溝(節(jié)選)

　　注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨(zhǎ zhá)巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cuàn chuàn)出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。

　　1.用“ ”給帶點字選擇正確的讀音。(2分)

　　2.用文中的四字詞語寫出下面這些珍稀動物的特點。(4分)

　　的金絲猴的羚羊

　　的大熊貓的小熊貓

　　3.走進九寨溝，你有可能會看到這些有趣的珍稀動物，也有可能會看不到，這從文中反復出現(xiàn)的“ ”一詞可以看出。(1分)

　　(二)貓頭鷹

　　⑴貓頭鷹的外形很特別。它們眼周的羽毛呈輻射狀，面形像貓，因此被稱為貓頭鷹，周身羽毛大多為褐色，有一些細斑，稠密而松軟;它們的雙眼不像其他鳥類位于頭部兩側，而是和人類一樣，長在前面，圓圓的大眼睛，總讓人將他們和“聰明”聯(lián)想在一起。

　?、曝堫^鷹雖然和人類一樣，眼睛直視前方，不過它們的脖子可比人類靈活得多，( )可以左右轉動，( )可以向后轉，頭的活動范圍可達270°，能把背后的情形看得一清二楚?！?/p>

　　⑶貓頭鷹食物以鼠類為主，捕食獵物時又快又準，因為它們有尖銳的爪和鉤狀的喙(huì)，還有柔軟光滑的羽毛，可以無聲地飛行，使得獵物毫無警覺。捕食時，它們通常把獵物整個吞進肚子里，經過一段時間后，會吐出團狀的東西，成為“食繭”，那是它們無法消化的毛皮、骨頭、羽毛、爪子等東西，可不是因為生病而嘔吐哦!∥

　　⑷全世界共有貓頭鷹130多種，分布在我國的大約有26種，都屬于國家二級保護動物。由于棲息地遭到破壞，貓頭鷹有些種類已瀕(bīn)臨滅絕。

　　1.在( )里填上合適的關聯(lián)詞語。(2分)

　　2.短文中劃線部分為了說明貓頭鷹脖子靈活，采用了的說明方法。請在橫線上填入正確答案的序號。(2分)

　　A 列數據 B 作比較 C 打比方 D 舉例子

　　3.“∥”把短文分成了三個部分，主要介紹了貓頭鷹的、

　　和這三個方面。(3分)

　　(三)誠實的紅石榴

　?、拍沁€是孩提時代的事。

　　⑵上小學四年級時，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠實”這個詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復復地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡(chǎn)釋它的含義，大講特講它對于人生的至關重要，完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。

　?、沁@天上午有一節(jié)語文課。

　?、壬险n鈴響之后，胡老師夾著講義走上講壇，臉色嚴峻地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個從校門內那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認嗎?” X

　?、扇嗤瑢W面面相覷(qù)，都沒有吱聲。“那好，我再問問同學們，誰有過那石榴好吃、想摘下一個嘗嘗的念頭?”胡老師要求有這種念頭的同學舉起手來。

　?、饰夷菚r雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說，整個班里的同學肯定都意識到了舉起手來的后果。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。

　　“真的連想都沒想過?”他又追問了一句。

　?、诉@時，有個個子很小的女同學怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……

　　⑻我們都屏(bǐnɡ)住呼吸，和那女同學一起等待老師的發(fā)落。

　　⑼出乎意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。

　?、?ldquo;石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西。”老師又望著我們，嘆了一口氣……

　?、现钡浇裉欤疫€無法忘記那顆誠實的紅石榴。

　　1.讀下面的句子，想想人物在當時是怎樣的心情。(2分)

　?、?ldquo;我們都屏住呼吸，和那女同學一起等待老師的發(fā)落。” 此時“我們”的心情是( )