蘇教版四年級上冊語文第六單元試卷及答案

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　　蘇教版四年級上冊語文第六單元試卷題目(一)

　　一、積累運用(46分)

　　1. 看拼音，寫字詞：(10分)

　　xìn lài cán kuì chì zé ēn jiānɡ chóu bào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chénɡ shí dì zhǐ qū shǐ shén qì shí zú

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2. 補充詞語：(8分)

　　不( )自主 唇( )齒寒 背( )棄義 肝( )相照

　　潔白如( ) 突發(fā)( )想 心照不( ) 春光明( )

　　3. 查字典填空(3分)

　　查“若”字，用部首查字法應先查( )部，再查( )畫。它在字典中的解釋有①如果、假如②像 ③你。在詞語“假若”中的意思應選取( )。

　　4. 填空：(5分)

　?、倬右谎?， 。

　?、谘员匦?， 。

　?、埸S金失去可再得， 。

　　④火心要空， 。

　?、萑藷o信不立，_________________ 。

　　5.選詞填空：(4)

　?、賳l(fā) 啟示

　　人們從動物身上得到( )，發(fā)明了潛水艇。

　　在老師的( )下，我明白了這道題的道理。

　?、诰谷?居然

　　我很后悔，( )沒有問他的姓名。

　　他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知他( )見利忘義!

　　6.在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使句子變得具體、生動。(8分)

　?、?的金魚在 的湖水中 地流動。

　?、?的狐貍終于被 的獵人逮住了。

　　③ 的小明是 的學生。

　?、?的老師 關(guān)懷我們成長。

　　7.修改病句：(4分)

　?、倩\子里還有一卷干草，那是小鳥溫暖而暖和的家。

　　②比金錢更重要。

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　　8.把帶“把”的句子改成帶“被”的句子，帶“被”的句改成帶“把”的句子。(4分)

　　(1)貪心的調(diào)達把對其有救命之恩的九色鹿出賣了。

　　(2)敵人被王二小帶進了八路軍的埋伏圈。

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　　二、課內(nèi)閱讀(11分)

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。漸漸地它膽子大了，竟然(落、跑)到我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨(āi ái) 近，然后(跳、蹦)到我的杯子上，俯下關(guān)來喝茶，再(偏 側(cè))過臉(望望、瞧瞧)我的反應。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手(碰一碰、撫一撫)它細膩的絨毛，它也不怕，反而啄兩下我的手指。

　　1.這“小家伙”是指___________ 。(1分)

　　2.選擇( )中正確的詞或音劃“________”。(3分)

　　3.仿照原文用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫一段話。(3分)

　　4.按要求寫詞語。(4分)

　　①寫出反義詞：

　　晃動( ) 細膩( )

　?、趶奈闹姓页鱿铝性~的近義詞。

　　干脆( ) 居然( )

　　三、課外閱讀(13分)

　　去年舅舅去北京出差，給我?guī)Щ貋硪恢恍↓?。這只小龜長得真逗人，它小小的腦袋，長長的脖子，身子背著塊褐綠色的硬殼，四只肉乎乎的爪子，一伸一縮，小尾巴晃來晃去，真滑稽。

　　我把它養(yǎng)在盆子里，每天給它換一次水，還用饅頭渣喂它。它還挺愛干凈呢，水臟的時候，它就把頭和爪子縮進去，尾巴也往旁邊一甩，就像一塊帶花紋的石頭，趴在那里生氣不動了。這時，你如果把它翻過來，它就把頭向下一頂，一下子就翻過去了。真好玩，我一有空，就讓它翻跟頭。

　　有一天，我把它放在地上，讓它自己散步。正巧這時姥姥讓我去提水，我把水提回來時，小龜不見了，我到處找遍了，也沒有找到，急得簡直要哭了。

　　晚上，我做一個夢，夢見了我的小龜。

　　1.短文是按什么順序?qū)懶↓數(shù)耐庑蔚摹?(4分)

　　①______ ②______ ③______ ④______ ⑤小尾巴

　　2.第二小節(jié)怎樣具體寫小龜?shù)纳盍曅缘?(2分)

　?、賽鄢责z頭渣 ②_________ ③__________

　　3.用“ 劃出文中的比喻句。把 比作 。(3分)”

　　4.最后一小節(jié)寫“夢見了我的小龜”表達了作者__________________________

　　_________ 的感情。(2分)_______

　　5.為短文想個切合內(nèi)容的題目： (2分)

　　四、習作(30分)

　　用自己喜歡的卡通人物編故事，如：我與柯南一起斷案、米老鼠來我家……，請你展開合理的想象，把編的故事寫下來，題目自擬。不少于300字。

　　蘇教版四年級上冊語文第六單元試卷答案(一)

　　一、積累運用。

　　1. 信賴;慚愧;斥責;恩將仇報;誠實;抵制;驅(qū)使;神氣十足

　　2. 由;亡;信;膽;雪;奇;宣;媚

　　3. 艸;5;①

　　4. 駟馬難追;行必果;名譽失去難挽回;人心要實;國無信則衰

　　5. 啟發(fā);啟示;居然;竟然

　　6. 搭配合理即可。如漂亮的金魚，清澈的湖水，自由地流動;狡猾的狐貍;聰明的獵人;刻苦的小明;品學兼優(yōu)的學生;敬愛的老師;殷切關(guān)懷

　　7. (1)刪去“而暖和”;(2)加上主語“誠實和信任”

　　8. (1)對調(diào)達有救命之恩的九色鹿被貪心的他出賣了。

　　(2)王小二把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。

　　二、 課內(nèi)閱讀。

　　1.珍珠鳥

　　2. 落;āi;蹦;偏;瞧瞧;撫一撫　　3.造句略，語句通順即可

　　4.(1)晃動——平穩(wěn) 細膩——粗糙(2)干脆——索性 居然——竟然

　　三、 課外閱讀。

　　1.(1)腦袋(2)脖子(3)硬殼(4)爪子

　　2.(2)愛干凈(3)翻跟頭

　　3.它就把頭和爪子縮進去，尾巴也往旁邊一甩，就像一塊帶花紋的石頭，趴在那里生氣不動了。把小龜比作石頭。

　　4.對小龜無比喜愛，不舍得分開　　5.小龜

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