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蘇教版四年級上冊語文期中檢測卷

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蘇教版四年級上冊語文期中檢測卷

  語文是一門重要的工具學(xué)科,是人類語言的基礎(chǔ),所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。這樣我們做試卷的時(shí)候可以魚如得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版四年級上冊語文期中檢測卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  蘇教版四年級上冊語文期中檢測卷題目

  一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。(6分)

  可惡:ě( ) 號叫:háo( ) 勾當(dāng):dāng( )

  wù( ) hào( ) dàng( )

  漣漪:yī( ) 縫隙:féng( ) 召開:zhāo( )

  yǐ( ) fèng( ) zhào( )

  二、讀拼音,寫詞句。(8分)

  kāi pì yú kuài sōu suǒ huī fù hén jì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  tiān xià de mǔ qīn duì er nǚ de ài dōu shì yí yàng de.

  ( )

  三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)

  ( )天卷地 隨( )而安 狂風(fēng)大( ) 望子成( )

  ( )息凝視 若( )若現(xiàn) 變化多( ) 老馬識( )

  ( )馬功勞 ( )瞪口呆 水天相( ) 來龍去( )

  四、照樣子,寫詞語。(6分)

  十全十美 千軍萬馬

  鶴立雞群 鼠目寸光

  崇山峻嶺 南征北戰(zhàn)

  滔滔江水 皚皚白雪 群山 細(xì)雨 月牙

  五、照樣子,寫句子。(6分)

  例:樹林里的鳥兒可真多,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。

  1.傍晚,校園里安靜極了,

  2.輪到我上臺演講了,我非常緊張,

  例:那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。

  3.到下蛋的時(shí)候,母雞小住地高聲叫喚,似乎

  4. 似乎

  六、把下列句子填寫完整。(18分)

  1.當(dāng)我陷入山重水復(fù)疑無路的困境時(shí),我會用宋朝詩人陸游的詩句

  來鼓勵(lì)自己。

  2.雨中的樹林是個(gè)童話世界,我看到

  3.讀了第二單元的童話故事,我知道快樂是 ,真正的幸福 ,真正的友誼是 。我還在課外讀過童話故事 ,讀了這個(gè)故事,我知道了 。

  4.我積累的對聯(lián)有

  5.我在課文中積累的描寫人物形象的句子有

  七、閱讀短文,完成練習(xí)。(25分)

  (一)五 彩 池(節(jié)選)

  那是個(gè)晴朗的日子,我乘著汽車來到藏龍山,只見漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下,閃耀著各種不同的顏色的光輝,好像是鋪展著巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝,水深不過一丈;小的像個(gè)菜碟,水很淺,用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有像葫蘆的,有像鐮刀的,有像盤子的,有像蓮花的……

  更使我驚奇的是,所有的池水都來自同一條溪流,溪水流到各個(gè)水池里,顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色,上層是咖啡色的,下層卻成了檸檬黃;左半邊是天藍(lán)色的,右半邊卻成了橄欖綠??墒前阉ㄆ饋砜矗指胀ǖ那逅粋€(gè)樣,什么顏色也沒有。

  1.照樣子,寫詞語。(3分)

  天藍(lán)色

  橄欖綠

  2.“無數(shù)的水池在燦爛的陽光下,閃耀著各種不同的顏色的光輝,好像是鋪展著巨幅地毯上的寶石。”這句話把 比作 。

  請?jiān)僭谖闹姓乙痪浯虮确降木渥?,?ldquo; ”畫出來。(3分)

  3.讀了第1自然段,我了解到了五彩池的 、 、 。(3分)

  4.讀了第2自然段,我想問: 。(2分)

  5.模仿文中畫線的句子,用“……有的像……有的像……有的像……有的像……”寫一段話。(3分)

  6.我能用學(xué)過的四字詞語來形容五彩池: 。(1分)

  (二)堅(jiān)持寫作一絲不茍

  俄國作家果戈里總是天剛亮就起床,稍微活動一下,就開始一天的工作。

  一次.一個(gè)朋友問他:“您天天都寫嗎?”

  他肯定地說:“必須每天寫作。”

  “如果有一天沒有寫呢?”朋友問。

  “如果有一天沒有寫,怎么辦?沒關(guān)系。拿起筆來,寫‘今天不知因?yàn)槭裁次覜]寫’,‘今天不知因?yàn)槭裁次覜]寫’。把這句話一遍一遍寫下去,直到寫得厭煩了,你就要寫作了。”

  果戈里( )堅(jiān)持天天寫作,( )對自己的作品要求十分嚴(yán)格。按照往常的慣例,他每寫完一篇作品,總要請別人提意見,然后再反復(fù)修改。這一次,他請來了最有名望的作家茹科夫斯基。

  在午飯之后,正是令人昏昏欲睡的時(shí)候,果戈里捧著劇本,一字一句地朗讀起來。茹科夫斯基十分疲倦,聽著聽著,漸漸地睡著了。

  茹科夫斯基一覺醒來,覺得有些難為情??晒昀飳λf:“我曾請求你對我的著作加以批評,你睡覺就是給它的最好批評了。”

  說著,果戈里毫不猶豫地馬上把自己的手稿扔進(jìn)了火爐里。那熊熊燃燒的閃亮的火光,照著他堅(jiān)毅的面龐。

  1.讀了短文,我知道“一絲不茍”的意思是 。(2分)

  2.用“ ”畫出描寫果戈里一絲不茍的句子。(2分)

  3.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。畫線的句子具有 。(3分)

  4.從果戈里的故事中你受到了什么啟發(fā)?請結(jié)合自己實(shí)際情況談?wù)劇?3分)

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