人教版四年級(jí)上冊語文園地四習(xí)作指導(dǎo)

　　小學(xué)四年級(jí)語文園地四的習(xí)作要怎么寫好呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)四年級(jí)語文園地四的習(xí)作指導(dǎo)，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　人教版小學(xué)四年級(jí)上冊語文園地四習(xí)作指導(dǎo)1

　　一、老師和你一起知目標(biāo)

　　1、寫自己喜歡的動(dòng)物，要求具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。

　　2、能把一種動(dòng)物的外形和它的活動(dòng)情況有條理地寫出來。

　　二、老師和你一起議思路

　　1、根據(jù)題目，我們知道這是寫狀物類的作文。首先想想自己最想寫的是什么動(dòng)物。建議選擇一種你最熟悉、最喜愛的、最好是自己喂養(yǎng)過的小動(dòng)物，選好小動(dòng)物是寫好這次作文的前提。

　　2、從哪些方面來寫自己喜歡的動(dòng)物呢?

　　可以寫它的外形、生活習(xí)性(吃食、嬉戲、休息等)以及“我”與動(dòng)物之間的趣事。

　　3、在觀察小動(dòng)物時(shí)，要按一定的順序。觀察時(shí)要注意順序和方法。觀察動(dòng)物的靜態(tài)時(shí)，可以先從整體到部分，也可以按照方位順序如從頭——身子——尾部，寫頭部時(shí)可以從頭頂——眼睛——鼻子——嘴，寫身子時(shí)可以從軀干——四肢。

　　4、寫作時(shí)，要將自己對小動(dòng)物的感情融入文章之中，寫出你對它的喜愛之情?？梢詫懩闩c小動(dòng)物之間發(fā)生的事情，要把事情寫清楚，除了寫好小動(dòng)物的活動(dòng)、表現(xiàn)，還要寫出自己的行動(dòng)、感受以及心理活動(dòng)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，能使文章更加生動(dòng)形象。

　　三、老師和你一起學(xué)方法

　　1、會(huì)用總分總的方法(開頭→外形→習(xí)性→結(jié)尾)來描寫一個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　2、要想抓住特征，寫之前就必須認(rèn)真觀察，善于比較。拿小白兔來說，不仔細(xì)觀察，就不知道小白兔是什么樣子。怎么抓特征?光觀察，不通過比較看看它的耳朵、眼睛、嘴、尾巴，同其他動(dòng)物有什么區(qū)別，同樣抓不住特征。通過仔細(xì)觀察以后，就能準(zhǔn)確而生動(dòng)地介紹小白兔的特點(diǎn)：“小白兔，披著一身柔軟光澤雪白的長毛，蹲著時(shí)，活像一個(gè)雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色的玻璃球，見到陽光就微微瞇起。耳朵很長，有時(shí)很豎，有時(shí)抿在頸后，還會(huì)微微顫動(dòng)。前腿短，后腿長，走起來一跳一跳的，尾巴短小。”

　　3、會(huì)從外形和習(xí)性兩方面來觀察小動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　4、觀察要抓住小動(dòng)物的外形特點(diǎn)：觀察小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，能按一定的順序，或者先總后分，或按從頭、身、尾、四肢的順序來觀察小動(dòng)物。觀察小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，能抓住毛色、形狀、體態(tài)、大小等方面來細(xì)致地觀察。每一種小動(dòng)物都有其特別的地方，這就是它的特點(diǎn)。小動(dòng)物的外形特點(diǎn)特別顯眼。所以抓住小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，進(jìn)行具體描寫，就能把它寫得活靈活現(xiàn)。請讀下面的片斷：

　　一天，我做完功課，小心翼翼地走到鐵籠前。小刺猬正靜靜地張望著什么。瞧，它背上長滿了黑、白、灰相間的硬刺。胖乎乎的，簡直像個(gè)大刺球。小刺猬的腦袋特別有趣，看上去就像一個(gè)橫著的圓錐體。頭的兩側(cè)長著一對綠豆大小的眼睛，閃閃發(fā)光。“圓錐體”的尖端頂著個(gè)小黑球，那是小刺猬的鼻子。仔細(xì)一看，那鼻子總是濕滾滾的，據(jù)說，這樣才能保持它嗅覺的靈敏。小刺猬能憑借這鼻子嗅出天敵的氣味，以便在天敵未到眼前時(shí)就做好防御的準(zhǔn)備。不時(shí)，還從它的嘴里發(fā)出“噴噴”的聲音，原來，小刺猬在用舌頭舔嘴唇。我仔細(xì)看了又看，原來它的嘴長在頭的底部，還很不容易看到呢!

　　這是描寫小刺猬的片斷。小作者除了有序的觀察處，還抓住它的特點(diǎn)，進(jìn)行描述。在讀這個(gè)片斷時(shí)，一個(gè)活潑可愛的小刺猬再現(xiàn)在我們眼前。從全體看，小刺猬像個(gè)“胖胖的大刺地球”，全身長著“黑。白、灰相間的硬刺。”爾后，依次寫了頭，“像一個(gè)橫著的圓錐體”;眼睛，“綠豆大小”、“閃閃發(fā)光”;鼻子，“溫液流的”，像個(gè)“小黑球”，而且“嗅覺靈敏”;嘴和舌頭，發(fā)出“噴噴”的聲音。由于小作者抓住了特點(diǎn)，那可愛的小刺猬形象就躍然紙上了。

　　5、觀察小動(dòng)物的習(xí)性，能從鳴叫、吃食、睡覺、玩耍、作用、功能等方面來細(xì)致地觀察。觀察時(shí)能抓住具體的事例，能抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來觀察。

　　6、觀察小動(dòng)物時(shí)能積極地展開聯(lián)想和想象，能把小動(dòng)物當(dāng)作自己的好朋友來觀察，這樣才生動(dòng)有趣。

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　　可愛的黃黃

　　奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫黃黃。

　　黃黃是只哈巴狗。它有一身金黃色的皮毛，但肚皮卻雪白雪白的，像雪一樣;圓溜溜的大眼睛眨呀，眨呀，好像顆寶石閃爍在臉上;兩只大耳朵像蒲扇似的扇呀，扇呀，也不知疲倦。當(dāng)黃黃跑在綠油油的草地上的時(shí)候，金黃色的皮毛閃閃發(fā)光，顯得格外美麗。我對它一見鐘情。

　　黃黃很乖。每次吃飯時(shí)，它總會(huì)靜靜地趴在我座旁等候，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，一聲不出。它還不時(shí)用乞求的眼神望著我，似乎想得到我的恩惠：“小主人，我餓了，我也想吃!”我扔給它塊肉，它便馬上跑過去，狼吞虎咽地大口吃著。若是它沒吃飽，就輕輕“汪汪”叫幾聲，讓我再給它點(diǎn)兒肉;若是吃飽了，黃黃就會(huì)沖我搖搖毛茸茸的長尾巴，向我致謝“謝謝你，小主人!”然后它就搖著長長的尾巴跑去喝水了。多么可愛的黃黃呀!

　　黃黃還會(huì)表演“獨(dú)門絕技”：我高高拋出塊骨頭，只見黃黃騰空躍起，用口銜住，然后再慢慢地一口一口吃掉香噴噴的骨頭?？粗实谋硌?，我總會(huì)拍掌為它喝彩。黃黃臉上露出了得意地神情，好像在說：“怎么樣，小主人，我厲害吧?”

　　黃黃不但天真可愛，還十分盡職。

　　夜幕降臨，我們一家人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可黃黃卻豎起靈敏的耳朵。只要有一點(diǎn)響動(dòng)，它便會(huì)汪汪大叫，非把睡夢中的我們叫醒，讓我們起來看個(gè)究竟不可!

　　可是，黃黃有時(shí)又那么淘氣。它會(huì)出走一天一夜，與它的同伴玩?zhèn)€沒完沒了，它們在一起打滾，一起嬉戲……不過不必?fù)?dān)心，只要清晨的第一縷陽光照射在窗前，你就會(huì)看到黃黃興沖沖地跑回來了。

　　黃黃，你是我們忠實(shí)的朋友，我愛你!

　　【點(diǎn)評(píng)】小作者就是用“總分總”的方法架構(gòu)全文。作者具體描寫了它的外形、吃食、睡覺、嬉戲等習(xí)性，抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)并展開聯(lián)想，寫出了黃黃可愛又淘氣的特點(diǎn)，文章顯得生動(dòng)有趣。

　　五、送你“三好”作參考

　　好開頭：

　　《奶奶家的小花狗》開頭：

　　春節(jié)我去奶奶家玩，我一進(jìn)大院，就看見一只小花狗。它偏瘦，穿著一身黑白相間的“衣服”。短短的腿，黑溜溜的眼睛，扁扁的鼻子，小巧玲瓏的嘴，非常可愛。我的腳剛剛邁進(jìn)門，它就“汪、汪、汪……”地叫了起來，好像要把我“吃”似的。我連忙退了幾步，嚇得我出了一身冷汗。奶奶把狗抱起來，我快速進(jìn)了家，小狗還在盯著我，很不友好的樣子。

　　《貓》開頭：

　　貓是人們寵愛的小動(dòng)物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，贏得主人的歡心。

　　好結(jié)尾：

　　《小白兔》結(jié)尾：

　　小白兔真是活潑可愛、討人喜歡的小動(dòng)物!

　　《小狗》結(jié)尾：

　　小狗真不愧為人們所喜愛，這是它用自己真正的本領(lǐng)換來的。

　　好詞語：

　　引吭高歌 嬌小玲瓏 昂首闊步 搖頭擺尾 聰明伶俐 烏黑發(fā)亮 笨頭笨腦

　　高大健壯 色彩斑斕 黑白相間 活蹦亂跳 慢條斯理 輕盈柔美 形影不離

　　小學(xué)語文習(xí)作指導(dǎo)

　　1、讀

　　就是要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。這里所說的書，應(yīng)該是你感興趣的書，只要是健康有益的書報(bào)刊，建議你都能有所涉及。所謂“開卷有益”，說的就是這個(gè)道理。讀書不要僅局限于課本或與課本有關(guān)的。

　　讀書的時(shí)間不一定要非常固定，可以利用睡前、課間、周日等時(shí)間。讀書也不一定是作文或是寫作方面的，天文、地理、歷史、科技，可以廣泛閱讀。通過一段時(shí)間的閱讀，你會(huì)覺得寫作時(shí)要說的話多了，寫出的東西也有血有肉了。

　　養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣后，建議你再有計(jì)劃地讀一些對你來說急需要的書，就拿寫作來說，小學(xué)可以多看些《小學(xué)生閱讀報(bào)》、故事大王、語文報(bào)等，中學(xué)階段，可以多讀一些如少年文藝、讀者以及一些名人經(jīng)典文章。有條件的話，建議你可以辦一張圖書館借書證或經(jīng)常到書店去。

　　2、走

　　就是要走出去。常言說：讀萬卷書，行萬里路。要想寫好作文，僅僅是多讀書還不夠。建議你在條件許可的情況下，要多到外面走一走。大自然是非常好的寫作素材，你可以利用節(jié)假日，到公園、動(dòng)物園、植物園、農(nóng)村多去走一走，可以和同學(xué)，也可以和家長一起去。要注意培養(yǎng)自己的觀察力，對所見、所感，要及時(shí)記下來。這樣日積月累，你就會(huì)有話可說，你的作文水平也會(huì)與日俱增。

　　3、想

　　就是要多動(dòng)腦筋。寫好作文是有技巧的，因此，需要你養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。對于課本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者為什么寫的好，好在什么地方，我在以后寫作中能否借鑒等等。作文是表達(dá)思想的東西，因此在寫作之前要構(gòu)思，要把你對一些人或事的體會(huì)和感想寫出來。這里順便說一下，一些優(yōu)秀的作文集，也可以適當(dāng)?shù)貐⒖家幌?，幫助自己形成自己的寫作思路?/p>

　　4、練

　　就是要多動(dòng)筆。要提高寫作能力，最關(guān)鍵地還是要多練。要養(yǎng)成愛動(dòng)筆的好習(xí)慣。“讀書破萬卷，下筆如有神”。可能你開始時(shí)寫的不夠好，但這不要緊，只要你肯動(dòng)手，你的寫作水平就會(huì)在與日俱增。這里還要強(qiáng)調(diào)一下積累的重要。建議你要養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，同時(shí)對自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個(gè)本子記下來，一些名家大作還可以背下來。