人教版四年級上冊語文園地四習作指導

　　小學四年級語文園地四的習作要怎么寫好呢?下面是學習啦小編整理的小學四年級語文園地四的習作指導，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　人教版小學四年級上冊語文園地四習作指導1

　　一、老師和你一起知目標

　　1、寫自己喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。

　　2、能把一種動物的外形和它的活動情況有條理地寫出來。

　　二、老師和你一起議思路

　　1、根據(jù)題目，我們知道這是寫狀物類的作文。首先想想自己最想寫的是什么動物。建議選擇一種你最熟悉、最喜愛的、最好是自己喂養(yǎng)過的小動物，選好小動物是寫好這次作文的前提。

　　2、從哪些方面來寫自己喜歡的動物呢?

　　可以寫它的外形、生活習性(吃食、嬉戲、休息等)以及“我”與動物之間的趣事。

　　3、在觀察小動物時，要按一定的順序。觀察時要注意順序和方法。觀察動物的靜態(tài)時，可以先從整體到部分，也可以按照方位順序如從頭——身子——尾部，寫頭部時可以從頭頂——眼睛——鼻子——嘴，寫身子時可以從軀干——四肢。

　　4、寫作時，要將自己對小動物的感情融入文章之中，寫出你對它的喜愛之情?？梢詫懩闩c小動物之間發(fā)生的事情，要把事情寫清楚，除了寫好小動物的活動、表現(xiàn)，還要寫出自己的行動、感受以及心理活動。適當?shù)倪\用比喻、擬人等修辭手法，能使文章更加生動形象。

　　三、老師和你一起學方法

　　1、會用總分總的方法(開頭→外形→習性→結(jié)尾)來描寫一個小動物的特點。

　　2、要想抓住特征，寫之前就必須認真觀察，善于比較。拿小白兔來說，不仔細觀察，就不知道小白兔是什么樣子。怎么抓特征?光觀察，不通過比較看看它的耳朵、眼睛、嘴、尾巴，同其他動物有什么區(qū)別，同樣抓不住特征。通過仔細觀察以后，就能準確而生動地介紹小白兔的特點：“小白兔，披著一身柔軟光澤雪白的長毛，蹲著時，活像一個雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色的玻璃球，見到陽光就微微瞇起。耳朵很長，有時很豎，有時抿在頸后，還會微微顫動。前腿短，后腿長，走起來一跳一跳的，尾巴短小。”

　　3、會從外形和習性兩方面來觀察小動物的特點。

　　4、觀察要抓住小動物的外形特點：觀察小動物的外形特點，能按一定的順序，或者先總后分，或按從頭、身、尾、四肢的順序來觀察小動物。觀察小動物的外形特點，能抓住毛色、形狀、體態(tài)、大小等方面來細致地觀察。每一種小動物都有其特別的地方，這就是它的特點。小動物的外形特點特別顯眼。所以抓住小動物的外形特點，進行具體描寫，就能把它寫得活靈活現(xiàn)。請讀下面的片斷：

　　一天，我做完功課，小心翼翼地走到鐵籠前。小刺猬正靜靜地張望著什么。瞧，它背上長滿了黑、白、灰相間的硬刺。胖乎乎的，簡直像個大刺球。小刺猬的腦袋特別有趣，看上去就像一個橫著的圓錐體。頭的兩側(cè)長著一對綠豆大小的眼睛，閃閃發(fā)光。“圓錐體”的尖端頂著個小黑球，那是小刺猬的鼻子。仔細一看，那鼻子總是濕滾滾的，據(jù)說，這樣才能保持它嗅覺的靈敏。小刺猬能憑借這鼻子嗅出天敵的氣味，以便在天敵未到眼前時就做好防御的準備。不時，還從它的嘴里發(fā)出“噴噴”的聲音，原來，小刺猬在用舌頭舔嘴唇。我仔細看了又看，原來它的嘴長在頭的底部，還很不容易看到呢!

　　這是描寫小刺猬的片斷。小作者除了有序的觀察處，還抓住它的特點，進行描述。在讀這個片斷時，一個活潑可愛的小刺猬再現(xiàn)在我們眼前。從全體看，小刺猬像個“胖胖的大刺地球”，全身長著“黑。白、灰相間的硬刺。”爾后，依次寫了頭，“像一個橫著的圓錐體”;眼睛，“綠豆大小”、“閃閃發(fā)光”;鼻子，“溫液流的”，像個“小黑球”，而且“嗅覺靈敏”;嘴和舌頭，發(fā)出“噴噴”的聲音。由于小作者抓住了特點，那可愛的小刺猬形象就躍然紙上了。

　　5、觀察小動物的習性，能從鳴叫、吃食、睡覺、玩耍、作用、功能等方面來細致地觀察。觀察時能抓住具體的事例，能抓住生活中的富有情趣的細節(jié)來觀察。

　　6、觀察小動物時能積極地展開聯(lián)想和想象，能把小動物當作自己的好朋友來觀察，這樣才生動有趣。

　　人教版小學四年級上冊語文園地四習作指導2

　　可愛的黃黃

　　奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫黃黃。

　　黃黃是只哈巴狗。它有一身金黃色的皮毛，但肚皮卻雪白雪白的，像雪一樣;圓溜溜的大眼睛眨呀，眨呀，好像顆寶石閃爍在臉上;兩只大耳朵像蒲扇似的扇呀，扇呀，也不知疲倦。當黃黃跑在綠油油的草地上的時候，金黃色的皮毛閃閃發(fā)光，顯得格外美麗。我對它一見鐘情。

　　黃黃很乖。每次吃飯時，它總會靜靜地趴在我座旁等候，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，一聲不出。它還不時用乞求的眼神望著我，似乎想得到我的恩惠：“小主人，我餓了，我也想吃!”我扔給它塊肉，它便馬上跑過去，狼吞虎咽地大口吃著。若是它沒吃飽，就輕輕“汪汪”叫幾聲，讓我再給它點兒肉;若是吃飽了，黃黃就會沖我搖搖毛茸茸的長尾巴，向我致謝“謝謝你，小主人!”然后它就搖著長長的尾巴跑去喝水了。多么可愛的黃黃呀!

　　黃黃還會表演“獨門絕技”：我高高拋出塊骨頭，只見黃黃騰空躍起，用口銜住，然后再慢慢地一口一口吃掉香噴噴的骨頭?？粗实谋硌?，我總會拍掌為它喝彩。黃黃臉上露出了得意地神情，好像在說：“怎么樣，小主人，我厲害吧?”

　　黃黃不但天真可愛，還十分盡職。

　　夜幕降臨，我們一家人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可黃黃卻豎起靈敏的耳朵。只要有一點響動，它便會汪汪大叫，非把睡夢中的我們叫醒，讓我們起來看個究竟不可!

　　可是，黃黃有時又那么淘氣。它會出走一天一夜，與它的同伴玩?zhèn)€沒完沒了，它們在一起打滾，一起嬉戲……不過不必擔心，只要清晨的第一縷陽光照射在窗前，你就會看到黃黃興沖沖地跑回來了。

　　黃黃，你是我們忠實的朋友，我愛你!

　　【點評】小作者就是用“總分總”的方法架構(gòu)全文。作者具體描寫了它的外形、吃食、睡覺、嬉戲等習性，抓住生活中的富有情趣的細節(jié)并展開聯(lián)想，寫出了黃黃可愛又淘氣的特點，文章顯得生動有趣。

　　五、送你“三好”作參考

　　好開頭：

　　《奶奶家的小花狗》開頭：

　　春節(jié)我去奶奶家玩，我一進大院，就看見一只小花狗。它偏瘦，穿著一身黑白相間的“衣服”。短短的腿，黑溜溜的眼睛，扁扁的鼻子，小巧玲瓏的嘴，非常可愛。我的腳剛剛邁進門，它就“汪、汪、汪……”地叫了起來，好像要把我“吃”似的。我連忙退了幾步，嚇得我出了一身冷汗。奶奶把狗抱起來，我快速進了家，小狗還在盯著我，很不友好的樣子。

　　《貓》開頭：

　　貓是人們寵愛的小動物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，贏得主人的歡心。

　　好結(jié)尾：

　　《小白兔》結(jié)尾：

　　小白兔真是活潑可愛、討人喜歡的小動物!

　　《小狗》結(jié)尾：

　　小狗真不愧為人們所喜愛，這是它用自己真正的本領換來的。

　　好詞語：

　　引吭高歌 嬌小玲瓏 昂首闊步 搖頭擺尾 聰明伶俐 烏黑發(fā)亮 笨頭笨腦

　　高大健壯 色彩斑斕 黑白相間 活蹦亂跳 慢條斯理 輕盈柔美 形影不離

　　小學語文習作指導

　　1、讀

　　就是要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。這里所說的書，應該是你感興趣的書，只要是健康有益的書報刊，建議你都能有所涉及。所謂“開卷有益”，說的就是這個道理。讀書不要僅局限于課本或與課本有關的。

　　讀書的時間不一定要非常固定，可以利用睡前、課間、周日等時間。讀書也不一定是作文或是寫作方面的，天文、地理、歷史、科技，可以廣泛閱讀。通過一段時間的閱讀，你會覺得寫作時要說的話多了，寫出的東西也有血有肉了。

　　養(yǎng)成良好的讀書習慣后，建議你再有計劃地讀一些對你來說急需要的書，就拿寫作來說，小學可以多看些《小學生閱讀報》、故事大王、語文報等，中學階段，可以多讀一些如少年文藝、讀者以及一些名人經(jīng)典文章。有條件的話，建議你可以辦一張圖書館借書證或經(jīng)常到書店去。

　　2、走

　　就是要走出去。常言說：讀萬卷書，行萬里路。要想寫好作文，僅僅是多讀書還不夠。建議你在條件許可的情況下，要多到外面走一走。大自然是非常好的寫作素材，你可以利用節(jié)假日，到公園、動物園、植物園、農(nóng)村多去走一走，可以和同學，也可以和家長一起去。要注意培養(yǎng)自己的觀察力，對所見、所感，要及時記下來。這樣日積月累，你就會有話可說，你的作文水平也會與日俱增。

　　3、想

　　就是要多動腦筋。寫好作文是有技巧的，因此，需要你養(yǎng)成愛動腦筋的習慣。對于課本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者為什么寫的好，好在什么地方，我在以后寫作中能否借鑒等等。作文是表達思想的東西，因此在寫作之前要構(gòu)思，要把你對一些人或事的體會和感想寫出來。這里順便說一下，一些優(yōu)秀的作文集，也可以適當?shù)貐⒖家幌?，幫助自己形成自己的寫作思路?/p>

　　4、練

　　就是要多動筆。要提高寫作能力，最關鍵地還是要多練。要養(yǎng)成愛動筆的好習慣。“讀書破萬卷，下筆如有神”?？赡苣汩_始時寫的不夠好，但這不要緊，只要你肯動手，你的寫作水平就會在與日俱增。這里還要強調(diào)一下積累的重要。建議你要養(yǎng)成記日記的好習慣，同時對自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個本子記下來，一些名家大作還可以背下來。