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四年級上冊語文園地練習(xí)題

時(shí)間: 嘉馨975 分享

  語文園地除了習(xí)作訓(xùn)練外,還有一定的詞語和句子練習(xí),下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四年級上冊語文園地練習(xí)題,供大家參閱,希望對你有幫助!

  小學(xué)四年級上冊語文園地練習(xí)題

  一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃“--”。(4分)

  呼吁(yùxū)威脅(xiébàn)碩士(shuèshuò藍(lán)盔(kūi hūi)

  卓越(zhuózhuō)覆蓋(fùfū)挪動(dòng)(nuóná)凱旋(kǎi jǐ)

  二、辨字組詞。(8分)

  執(zhí)()征()健()劑()

  勢()證()建()濟(jì)()

  三、照樣字組詞。(9分)

  四、下面的句子加上詞語,讓句子表達(dá)的意思更具體。(8分)

  1、我們排著()的隊(duì)伍站在校門口,()地歡迎新老師到來。

  2、()的教室里同學(xué)們正在()地做作業(yè)。

  3、()的天安門廣場變成了()的海洋。

  4、()樹苗正在()成長。

  五、下面帶點(diǎn)的字不正確的讀音。(4分)

  外祖母睡著(zhuózháo)了。

  魯迅幾乎天天奔走于當(dāng)鋪(pūpù)和藥鋪之間。我漸漸地懂得了讀書的樂(yuèlè)趣。

  飛機(jī)投下了一顆炸彈(dàn tán)。

  六、讀下面的句子,注意帶點(diǎn)的部分,然后寫個(gè)類似的句子。(6分)

  1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。

  2、她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。

  七、“腹背受敵”、“兵貴神速”都是描寫作戰(zhàn)的詞語。你還能寫出幾個(gè)來嗎?(4分)

  我發(fā)現(xiàn)只要多讀一讀小短文,閱讀題也很有趣!我要認(rèn)真做,爭取從閱讀屋出來能有所收獲!

  (一)課內(nèi)閱讀(12分)

  兩年多來,我們?nèi)胰顺两?)在失去親人的巨大悲痛,

  至今都忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對我和媽媽那深情的目光。他說:“孩

  等爸爸回來,我一定送你一頂‘藍(lán)盔’。”我們與爸爸相約,等爸爸

  旋()的那一天,我們要帶著最美的鮮花迎接他。

  現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了,但它是釘在爸爸的靈柩()上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,街道的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的表浸滿了凝()固的血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚什么。啊!我聽見了,媽媽聽見了,在場的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,它呼喚的是:和平!和平!和平!

  1、在括號里添上正確的讀音。(4分)

  2、朗讀這段話時(shí),應(yīng)表達(dá)怎樣的感情?(3分)

  3、你想對文中這位英雄和英雄的家人說些什么?(5分)

  (二)課外閱讀(25分)

  我們家每年要種兩缸荷花。種荷花的藕不是吃的藕,要瘦得多,節(jié)間也長,顏色黃褐,叫做“藕秧子”。在缸底鋪一層馬糞,厚約半尺,把藕秧子盤在馬糞上,倒進(jìn)大半缸河泥,曬幾天,到河泥坼裂,有縫,倒兩擔(dān)水,快要平缸沿,過個(gè)把星期,就有小荷葉嘴冒出來。過幾天荷葉長大了,冒出花骨朵了。荷花開了,露出嫩黃的小蓮蓬,很多很多花蕊,清香清香的。荷花好像說:“我開了。”

  荷花到晚上要收朵。輕輕地合成一個(gè)大骨朵。第二天一早,又開放。荷花收了朵,就該吃晚飯了。

  下雨了。雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了,荷葉面上的雨水水銀似的搖晃。一陣大風(fēng),荷葉傾側(cè),雨水流瀉下來。我發(fā)現(xiàn),荷葉的葉面是不沾水的。

  荷葉粥和荷葉粉蒸肉都很好吃。

  1.結(jié)合上下文理解詞語(6分)

  2.“啪啪”是寫聲音的詞,你還能寫出這樣的詞語嗎?(4分)

  ____________ ____________ ____________ ________

  3.用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句,這句話把____________比作了______________。(5分)

  4.寫種荷花的是第()自然段,種荷花的步驟是先__________,再___________然后__________,最后_________________(10分)

  今天,我們坐在寬敞明亮的教室里快樂的學(xué)習(xí),可遠(yuǎn)在伊拉克的兒童因戰(zhàn)爭的侵襲卻過著居無定所的生活。請展開想象的翅膀,寫一寫他們的心聲。字?jǐn)?shù)不少于400字。

  四年級語文如何通過練習(xí)題提高成績

  (一)要精選、精編試題。

  兼顧常規(guī)題和新穎題型,側(cè)重學(xué)生解決實(shí)際問題能力和運(yùn)用所學(xué)知識獲取新知能力的考查。

  (二)要精講、精評。

  首先做好試卷的分析工作,掌握學(xué)生失分情況及原因;講評時(shí)不求面面俱到,而是就典型性問題舉一反三、合三為一。

  (三)要通過一題多變的形式加強(qiáng)能力的訓(xùn)練和方法的指導(dǎo)。

  通過改變書中的原有體型,多角度深層次的強(qiáng)化訓(xùn)練的輻射面。

  (四)要注意練習(xí)的多樣性,試題的開放性和答案的不唯一性。

  復(fù)習(xí)也和平時(shí)一樣,采取靈活多樣的方法進(jìn)行訓(xùn)練。如詩句的理解,可以讓薄弱生對照注解來說;可以讓優(yōu)秀學(xué)生展開來生動(dòng)的描述;可以在本上默寫;可以同桌間相互提問;還可以和老師比賽看誰講的更精彩。

  (五)培養(yǎng)學(xué)生良好的錯(cuò)誤糾正習(xí)慣,使練習(xí)真正落到實(shí)處。

  在教師的講解過程中,要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的訂正習(xí)慣,訂正一定要用不同的顏色的筆,訂正完后,讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)“糾錯(cuò)本”記錄自己錯(cuò)過的題目,重新做一做。定時(shí)將錯(cuò)誤歸結(jié),有針對性地整理復(fù)習(xí)。

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