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四年級下冊語文期末復習題

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四年級下冊語文期末復習題

  四年級下冊語文已經結課了,隨之而來的期末考試大家都復習好了嗎?下面是學習啦小編整理的四年級下冊語文期末復習題,供大家參閱,希望對你有幫助!

  四年級下冊語文期末復習題(上)

  一.根據拼音,寫出詞語。(10分)

  zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二.辨字組詞 (5分)

  銳( ) 辨( ) 捎( ) 劑( )

  悅( ) 辯 ( ) 哨( ) 濟( )

  三.把下列詞語補充完整。(8分)

  雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )

  碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鵬( )萬( )

  ( )向( )敵 自 ( )不( )

  四.按要求寫句子(6分)

  1 面對這個失去親人的孩子,我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

  _________________________________________________________。

  2、漓江的水很綠。(改為比喻句) ________________________________________

  3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

  ________________________________________________。

  五.選詞填空(4分) wān yán( ) 孤( ) 弧( )

  無論…..都….. 只要……就……

  即使…..也…… 不是…….而是……

  1. 飛機裝上雷達,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飛行。

  2. ( )什么地方,( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

  3. 放學回家后,我( )先出去玩,( )先做作業(yè)。

  4. 明天( )不下雨,春游( )會照計劃。

  四年級下冊語文期末復習題(下)

  六、我能積累運用。

  1.先根據內容連線,再根據要求填空。(6分) 采菊東籬下 驕兵必敗 己所不欲 無數夕陽山 幾行紅葉樹 悠然見南山 關羽失荊州 勿施于人

  生活中,有許多人自己不愿意做的事,卻強迫別人去做。對這些人,我們可

  以用上面一句名言來提醒,這句名言是: 2.古詩填空(5分)

  本學期我們學習了三首描寫田園風光的古詩詞,請選擇你最喜歡的一首默寫下來,別忘了寫上作者的名字喲!

  ( )

  _______________ , ______ __。 ________________ , _ ____ 。 七、我能判斷下列說法的對錯。正確的打“√”,錯誤的打“×”。(4分)

  1.《紀昌學射》和《鵬程萬里》是兩則引人深思的寓言故事。( ) 2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的,好像在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。( ) 3.“我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。” 這句話的作者是巴金。( ) 4.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。( ) 八、綜合實踐。(4分)

  本學期,我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學習。在學習中,通

  過觀察,我從動植物的身上得到了一些啟示,比如: _

  ___________________________________________ _ 。

  第二部分:閱讀積累與運用(20%) (一)、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段,完成下面的練習。(10分) 若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

  秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱

  起歌來:“織,織,織,織呀!織,織,織,織呀!”那歌聲真好聽,賽過催眠

  曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家,( )什么時候,( )什么季節(jié),( )有一道獨特、迷人的風景。

  1.在文中( )里填上合適的關聯詞,你一定會!(1分) 2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(1分) 融洽( ) 特別( ) 3.在文段中描寫了兩個場景,請概括出來。(2分)

  (1)

  (2)

  4.用“ ”劃出一個運用擬人寫法的句子,你也能寫 一句。(1分) 5.文中最后一段話,我體會它的作用。用“ˇ”標出。(1分)

  (1)提出問題,總起作用。 (2)總結全文,點明中心。 (3)承上啟下,過渡。

  6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也說說原因。(1分)

  7.想象一下,在冬天,鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風景線?用一兩句話寫一寫。(1分)

  8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的,令人向往令人欣賞?(2分)

  (1) (2) (二)閱讀短文,相信你能答好下面的問題。(10分) 魯迅愛書的故事

  魯迅小時候,愛買書,愛看書,愛抄書,把書看作寶貝一樣。

  還在進“三味書屋”前,他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經告訴他,有一部繪圖的《山海經》,畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物„„可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書,可把魯迅吸引住了。他念念不忘,夢寐(mâi)以求,這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字,她探親回來時,就設法給魯迅買回了這部書。一見面,長媽媽把一包書遞給魯迅,高高興興地說:“哥兒,有畫的三哼經,我給你買來了。”一聽這消息,魯迅欣喜若狂,趕緊把書接過來,打開紙包,看了起來。

  這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來,識字漸漸多起來了,他就自己攢錢買書。過年,有種習俗,大人往往給孩子一點錢,魯迅得到這些錢后,總是舍不得零花,攢起來買書看。

  魯迅小時候,不僅酷愛讀書,而且還喜愛抄書,抄過很多書。顯然,抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好,讀過的書能經久不望。這與他抄書的愛好(hào hǎo)蜜切相連。

  魯迅小時候對于書籍特別愛護。他買書回來,一定要仔細檢查發(fā)現有污跡或者裝訂有毛病,就不怕麻煩地到書店調(diào tiáo)換。有些線裝書,很容易脫線,他就自己動手改換封面,重(chïng zhîng)新裝訂??磿臅r候,他總是把桌子擦得干干凈凈,看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮,使書角翹起來,在捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己準備了一只箱子,把各種各樣的書整整齊齊地放在里面,放了樟腦丸,防止蟲蛀。 魯迅小時候養(yǎng)成愛書如寶的好習慣,貫穿了他的一生。魯迅一生清貧,最大的財產就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。 1.劃去括號中不正確的讀音。(2分)

  2.把第5自然段中的錯別字圈出來,并訂正在下面。(2分)

  3.結合短文內容,給帶點的字選擇正確的解釋,再寫一個句子。“得益匪淺”的“匪”意思是:( )A、不,不是 B、不合理的,不對的 C、跟“不”搭用,表示必須。(2分)

  得益匪淺: 4.用“ ”畫出第5、6自然段的中心句。(2分) 5.讀了短文,你有什么啟發(fā)?(2分)

  第三部分:快樂作文(30分) 下面兩個題目,請任選一題。

  一、 在我們的生活中,有很多值得我們敬佩的人,如爸爸、媽媽,叔叔、阿姨,老師、同學„„請選擇其中一位,用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語句通順,內容具體,能表現出人物的精神風貌,表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。

  二、題目:我最喜愛的

  你最喜愛的是什么呢?是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢?你喜愛的原因是什么,請你用具體的事例寫出來,做到重點突出,內容具體,語句通順。400字左右。

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