四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元練習(xí)
四年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)完語(yǔ)文第四單元后,應(yīng)該自己找些練習(xí)做一做,對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,減輕之后學(xué)習(xí)的壓力。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元練習(xí),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元練習(xí)1
一、知識(shí)與技能
1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
huāng wū rén yān shí fēn pí bèi kōu wěn xiāng gǎng
( ) ( ) ( ) ( )
tián dì huāng wú rēn yān xī shǎo guàn gài qiú ráo
( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面的多音字組詞。
Qiāng( ) zhào( ) diào( ) xià( )
強(qiáng) 朝 調(diào) 嚇
jiàng( ) chāo ( ) tiáo ( ) hè( )
4、比一比,組成詞語(yǔ)。
掘( ) 荒( ) 翹( ) 吻( ) 稞( )
掘( ) 謊( ) 繞( ) 叼( ) 棵( )
遞( ) 幫( ) 淹( ) 扮( ) 綢( )
梯( ) 邦( ) 掩( ) 盼( ) 調(diào)( )
5、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )有神 目不( )( ) 神采( )( ) ( )( )眼笑
( )( )目秀 笑逐( )( ) 身材( )( ) ( )( )堂堂
舉止( )( ) 心花( )( ) 手舞( )( ) 表里( )( )
提心( )( ) 震天( )( ) 忍( )挨( ) 無(wú)可( )( )
6、從下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)內(nèi)。
明晃晃 亮堂堂 蒼茫 鮮紅 燦爛 綠茵茵 潔白 蔚藍(lán) 火紅 明媚
( )的暮色 ( )的蠟燭 ( )的春光
( )的房間 ( )的草地 ( )的陽(yáng)光
( )的黨旗 ( )的毛巾 ( )的霞光
( )的天空 ( )的湖水
7、縮寫下面的句子。
(1)小紅軍滿不在乎的盯著陳賡同志長(zhǎng)著落腮胡子的瘦臉。
(2)陳賡同志曾深情的談起這樣一件往事。
(3)山頂上一股柔和的陽(yáng)光正好射穿黎明前的薄霧。
8、修改病句。
(1)他穿著一件灰色上衣,一頂帽子。
(2)造紙是我國(guó)四大發(fā)明。
(3)海洋里魚類豐富,有帶魚、黃魚、鯨魚等。
(4)媽媽給我?guī)硭?、桃、蘋果,還有巧克力。
9、把下面的句子補(bǔ)充完整,注意加標(biāo)點(diǎn)。
(1)他看到一位_____________________________________的_______________
(2)大家養(yǎng)成了______________________________________________________
(3)______________________________________________瑟瑟發(fā)抖。
(4)巫婆和官紳______________________________________________________
10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)那個(gè)小家伙不過( ),( )的小臉,一雙( ),兩片( ),鼻子( ),兩只腳穿著( ),凍得( )。
(2)1934年10月,中國(guó)工農(nóng)紅軍從( )、( )等地出發(fā),連續(xù)行軍( )里,于1953年10月勝利的到達(dá)( )的革命根據(jù)地。這就是舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
(3)《登山》這篇課文,講述了列寧的( )事。讀后的體會(huì)是( )。
(4)海力布是一個(gè)( )的人。
二、綜合與創(chuàng)新
(一)閱讀
課內(nèi)閱讀:讀短文,回答問題。
他騎在馬上,心情老平靜不下來,剛才遇見的小紅軍,想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上,跟他打過交道的那些窮孩子,一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在他眼前。
“不對(duì),我受騙了!”陳賡同志突然喊了一聲,立刻掉轉(zhuǎn)馬頭,狠踢了幾下馬肚子,向來的路奔跑起來。等他找到那個(gè)小紅軍已經(jīng)倒在草地上了。
陳賡同志吃力地把小紅軍抱上馬背,他的手觸到了小紅軍的干糧袋,袋子硬邦邦的,裝的是什么東西呢?他掏出一看,原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨,上面還有幾個(gè)牙印。
陳賡同志全明白了。就在這時(shí)候,小紅軍停止了呼吸。(選自《倔強(qiáng)的小紅軍》)
1、寫出近義詞。
平靜—— 浮現(xiàn)—— 立刻—— 突然——
2、用句子中的帶點(diǎn)的詞造句。
從上海、廣州直到香港的碼頭上,跟他打過交道的那些窮孩子,一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在他眼前。
3、陳賡的心情為什么老平靜不下來?
4“陳賡同志全明白了”,陳賡同志明白了什么?
課外閱讀:讀下面短文,回答問題。
一條軍毯
1942年2月,我們護(hù)送劉少奇同志到山東去。開始的幾天,每天露宿,我們都給少奇同志安排住處,可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有住處,才走進(jìn)自己的屋子。后來一到宿營(yíng)地,我們就給戰(zhàn)士們安排住處,讓他們?cè)琰c(diǎn)休息,為的是減輕少奇同志的勞累。誰(shuí)知道這樣辦更使少奇同志(擔(dān)心 操心 關(guān)心)了,他親自給戰(zhàn)士們安排住處,把好點(diǎn)的房子都給了他們住,自己住在最簡(jiǎn)陋的房子里。
有一天晚上,少奇同志住在一間農(nóng)具棚里,農(nóng)具棚沒門,只好掛上一條破毯子擋風(fēng)。二月的夜晚非常冷,北風(fēng)吹起毯子,灌進(jìn)屋里。我睡在另一間棚子里,怕少奇著涼,就披上衣服去看他。我走到棚子前面,看見破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望,少奇同志正在燭光下看書。他看了一會(huì)兒,放下書,搓一搓凍僵的手,看著卷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員,就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕的蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景(感動(dòng) 激昂 激動(dòng))的直想喊:“少奇同志,您的健康要緊啊!”但是我怕驚動(dòng)了少奇同志,沒有喊。
少奇同志看見我,放下書問:“怎么還沒睡?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志(推讓 推手 謙讓)了半天才收下。我很高興,回來看看戰(zhàn)士們都睡得挺好,就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯,身上有點(diǎn)涼,心里卻熱乎乎的。
我慢慢的睡著了,朦朧中覺得越睡越暖和。第二天早上起來一看,原來給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我去問值班的少兵,才知道我剛睡著,少奇同志就把軍毯給我蓋上了。
我去見少奇同志,少奇沒提軍毯的事情,頭一句就問:“戰(zhàn)士們睡得好嗎?”
我回答說:“睡得很好。”少奇同志點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了。
1、在文中括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),用“—”畫出來。
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思
簡(jiǎn)陋:
朦朧:
3、將正確大案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
第一自然段的段意是:( )
(1)少奇同志每到宿營(yíng)地總是關(guān)心戰(zhàn)士們的宿營(yíng)情況。
(2)少奇同志每到宿營(yíng)地總是住最簡(jiǎn)陋的房子。
(3)我們護(hù)送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。
4、從本文到第二自然段到結(jié)束,找出三處最能表現(xiàn)少奇同志對(duì)戰(zhàn)士關(guān)懷的地方。分別簡(jiǎn)述出來,
(1)_________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
(3)____________________________________________________________________
5、本文通過敘述宿營(yíng)時(shí)一條軍毯的故事,反映了少奇同志____________________________________的品質(zhì)。
(二)作文。
寫出《雪猴》的梗概。
(三)實(shí)踐。
介紹一種你認(rèn)為最好的讀書方法。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元練習(xí)2
一、拼音寫字我最棒。(6分)
shāo huǐ kǎi xuán ā yí
chén jìn wéi hù jīng tōng
二、在加點(diǎn)字正確讀音下畫“____”。(6分)
祈盼(qǐ qí) 巡弋(gē yì)
卓越(zhuō zhuó) 柳絮(xù rú)
晉察冀(yì jì) 紙屑(xuè xiè)
三、我把加點(diǎn)字的正確讀音送回家。(4分)
zhá zhā
1.舊社會(huì),人民在苦難中掙扎( )。
2.雨來喜歡在水里扎( )猛子。
yù xū
3.小明身體不好,才跑了50米就氣喘吁( )吁的了。
4.我們應(yīng)該呼吁( )全社會(huì)積極行動(dòng)起來,保護(hù)母親河。
四、選字填空組詞語(yǔ)。(9分)
供 貢
( )獻(xiàn) ( )認(rèn) ( )給
貫 慣
習(xí)( ) ( )性 ( )徹
健 鍵
( )康 ( )盤 ( )身
五、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。(14分)
以____萬(wàn)一 不____之客 知____知____
百____百____ 圍____救____ ____東____西
草木________ 風(fēng)聲________ 神出________
________無(wú)敵 攻____不____ ____ ____千里
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
六、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分)
巧:①心思靈敏,技術(shù)高明。②(手、口)靈巧。③恰好。
?、芴摳〔粚?shí)的(話)。
1.“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇。”軍官點(diǎn)了點(diǎn)頭。( )
2.這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!( )
3.我正要去找你,在這兒遇到了,真巧啊!( )
4.烏鴉被狐貍的花言巧語(yǔ)騙了。( )
七、我把詞語(yǔ)巧分類。(8分)
A.飄飄悠悠 B.嘩啦嘩啦 C.吧嗒吧嗒
D.推推搡搡 E.噼噼啪啪 F.嘰嘰咕咕
G.唔哩哇啦 H.蹦蹦跳跳
表示聲音的詞語(yǔ)有:______________________________________________________
表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有:______________________________________________________
八、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(5分)
因?yàn)?hellip;…所以…… 即使……也……
不但……而且…… 既然……就……
雖然……但是…… 無(wú)論……都……
1.( )雨來從小長(zhǎng)在還鄉(xiāng)河邊,( )游泳的本領(lǐng)很高。
2.( )敵人怎樣誘導(dǎo)小夜鶯,他( )不肯說實(shí)話。
3.我們( )要熱愛和平,( )還要勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
4.( )你已經(jīng)答應(yīng)幫忙了,( )不應(yīng)該反悔。
5.( )風(fēng)很大,( )我們?nèi)詧?jiān)持把所有的小樹種完了。
九、病句確診再醫(yī)治。(8分)
A.用詞不當(dāng) B.成分殘缺 C.自相矛盾 D.啰唆重復(fù)
1.爺爺是一位出色的、杰出的園藝工程師。( )
改正:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.把手放下來,覺得胳膊又酸又痛。( )
改正:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.我們有時(shí)天天去樂隊(duì)訓(xùn)練。( )
改正:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.重逢后的父子無(wú)比幸福地緊緊擁擠在一起。( )
改正:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、讀句子,體會(huì)每組句子有什么不同。(4分)
?、賾?zhàn)斗剛剛結(jié)束,大道兩旁全是黑色的碎瓦,燒焦的樹彎著腰。
?、趹?zhàn)斗剛剛結(jié)束,大道兩旁全是黑色的碎瓦,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
1.第②句中加上帶點(diǎn)的詞,更能體現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的________________________,反襯出人們________________________________________________的強(qiáng)烈愿望。
?、勰请p手扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。
?、苣请p手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。
2.第④句運(yùn)用了______________的修辭手法,表達(dá)了_________________________。
十一、快樂閱讀輕松答。(12分)
兒童和平條約
我們世界的兒童——宣告未來的和平,
我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球。
我們要除掉疾病和破壞,
我們?cè)僖膊灰?憎恨 厭惡)和饑餓,再也不要無(wú)家可歸。我們要消滅這一切。
我們的大地給( )予我們足夠的食品——我們將共享。
我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛(wèi)它們。
我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它的(整潔 潔凈)。
我們要共同歡笑,共同游玩,共同工作,互相學(xué)習(xí)、探索和(改善 改造)大家的生活。
我們是為和平,為現(xiàn)在的和平,永久的和平,我們大家的和平。
世界上的成年人和我們一起,你們丟掉的只是(驚慌 恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想象,我們?cè)谝黄?,和平就是可能的?/p>
1.給加點(diǎn)字注音。(2分)
2.用“\”畫去文中搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
3.用“ ”畫出文中的一組排比句。(3分)
4.在孩子們的眼睛里,未來世界應(yīng)該是________的,
沒有__________、__________、__________、__________、__________,應(yīng)該共享大自然的恩惠。(3分)
5.1986年在美國(guó)紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會(huì)上,兒童代表簽署了《______________》,表達(dá)了全世界兒童渴望________的美好愿望。(2分)
十二、小小新聞發(fā)布會(huì)。(20分)
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外搜集各方面新聞,召開“小小新聞發(fā)布會(huì)”,然后把活動(dòng)的過程寫下來。
答案
一、燒毀 凱旋 阿姨 沉浸 維護(hù) 精通
二、qí yì zhuó xù jì xiè
三、1.zhá 2.zhā 3.xū 4.yù
四、貢 供 供 慣 慣 貫 健 鍵 健
五、防 速 己 彼 戰(zhàn) 勝 魏 趙 聲
擊 皆兵 鶴唳 鬼沒 所向 無(wú) 克
決勝﹙造句略﹚
六、1.② 2.① 3.③ 4.④
七、表示聲音的詞語(yǔ)有:B C E F G
表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有:A D H
八、1.因?yàn)?hellip;…所以…… 2.無(wú)論……都……3.不但……而且…… 4.既然……就……5.雖然……但是……
九、1.D 去掉“、杰出的”。2.B 在句子前邊加主語(yǔ)“我”。3.C 去掉“有時(shí)”。4.A
“擁擠”換成“擁抱”。
十、1.殘酷 制止戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望和平 2.比喻 敵人的兇惡和人們對(duì)敵人的憎惡
十一、1.jǐ 2.厭惡 整潔 改造 驚慌
3.我們的大地……我們保持它的潔凈。
4.和平 戰(zhàn)爭(zhēng) 饑餓 疾病 破壞 憎恨 5.《兒童和平條約》 和平
十二、提示:寫出感興趣的新聞,發(fā)表自己的看法和見解。敘事詳細(xì),語(yǔ)句通順即可。