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四年級下冊語文課文7尊嚴(yán)

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四年級下冊語文課文7尊嚴(yán)

  四年級下冊語文課文第7課《尊嚴(yán)》是一篇有助于學(xué)生獨立閱讀、感悟、理解并從中明白一定的道理的好文章。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級下冊語文課文第7課《尊嚴(yán)》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  四年級下冊語文課文第7課《尊嚴(yán)》原文

  一個寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人,他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們,這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。

  只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人都會這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做。”

  這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒。”

  “不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人,他知道如果不讓他干活兒,他是不會吃東西的。思量片刻后,杰克遜大叔說:“小伙子,你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來,輕輕地給杰克遜大叔捶背。

  捶了幾分鐘,杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來,說:“好了,小伙子,您捶得好極了,剛才我的腰還很僵硬,現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地注視著這個年輕人,說:“小伙子,我的莊園需要人手,如果你愿意留下來的話,我太高興了。”

  年輕人留了下來,很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年,杰克遜大叔把自己的女兒許配給他,杰克遜對女兒說:“別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴(yán)!”

  二十多年后,這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

  四年級下冊語文課文第7課《尊嚴(yán)》教材解讀

  【課文簡說】

  本文講的是石油大王哈默年輕時,以自己的言行維護(hù)了個人尊嚴(yán),贏得了別人尊重,從而改變了自己命運的故事。

  故事的開頭給我們描繪這樣一個畫面:一群難民受到善良的沃爾遜人的款待,狼吞虎咽地吃著食物。

  接著,故事里的難民群體中出現(xiàn)了一個例外的青年人。他與其他難民不同的是,他要求鎮(zhèn)長給他活干,如果不讓他干活,就不吃不勞而獲的食物。鎮(zhèn)長最后只得答應(yīng)讓他為自己捶背。之后才狼吞虎咽地吃起來。

  故事的結(jié)尾是富有戲劇性的,鎮(zhèn)長的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)哈默美好的人品,并留他在莊園,還把自己的女兒許配給他。

  以自己的勞動去換取報酬,是一種尊嚴(yán),這正是哈默與眾不同的人格,也正因為哈默這種人格而得到別人的賞識和尊重。

  本文對哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細(xì)致的描寫來體現(xiàn)的。故事以“尊嚴(yán)”為題,含義深刻。一方面概括了哈默的品格,說明人是要有精神的,要自愛、自強(qiáng)、自尊;另一方面也反映了杰克遜尊重他人,看重人品的長者風(fēng)范。

  選編本文的目的,一是通過閱讀,懂得什么是尊嚴(yán);二是在閱讀過程中習(xí)得語言,體會如何把人物的形象寫具體的表達(dá)方式。體會什么是真正的尊嚴(yán),學(xué)習(xí)通過描寫人物外貌、動作的語言,表現(xiàn)人物的品質(zhì)是本文教學(xué)的重點,也是難點所在。

  【詞句解析】

  1、對句子的理解:

  別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴(yán)。

  這是杰克遜對自己女兒說的話。“現(xiàn)在什么都沒有”,說明哈默目前是個難民,是個一無所有的窮人,可是說他“百分之百是個富翁”,這里的“富翁”,并不是指擁有大批財產(chǎn)和億萬金錢的人,而是指擁有尊貴的人格。哈默正是具有這種尊嚴(yán)的人。他不因窮困潦倒而自悲;向他人乞哀告憐,而是靠自己的雙手去換取應(yīng)得的酬勞,只有這樣,才覺得舒心、踏實。杰克遜正是看中了這一點,覺得這個年輕人有骨氣,目前的窮困是暫時的,憑他的骨氣和毅力,能創(chuàng)造出財富。在杰克遜眼里,一個懂得尊嚴(yán)的人就等于擁有了一筆巨大的財富。同時也說明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴(yán)的人。

  2、對詞語的理解:

  喉結(jié):

  成年男子頸部由甲狀軟骨構(gòu)成的隆起物。

  疲憊不堪:

  “疲憊”是非常疲勞的意思,“堪”是能忍受的意思。“疲憊不堪”即疲勞得不能忍受了。

  狼吞虎咽:

  形容吃東西又猛又急。

  四年級下冊語文單元作文范文:老師我想對你說

  敬愛的老師:

  您好!

  老師,你像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了別人。老師,你像春天的細(xì)雨,滋潤著花朵,灌溉著大地,而我們在允吸著細(xì)雨茁壯成長。老師,你把幼小的我們,培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你,老師,您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識。老師,在這里我要對你說:老師,謝謝你!

  以前,我不愛讀書,自然也不愛寫作文;做事也不細(xì)心,做的作業(yè)也只求速度而不求質(zhì)量。在您的諄諄教誨下,我愛上了讀書,常常沉浸其中;寫的作文也提高了很多,還寫了不少的現(xiàn)代詩呢!做事也細(xì)心了很多,作業(yè)正確率也提高了很多。

  那天上課,您布置好了作業(yè),就拿起了紅筆,坐在一旁的小桌上改起了同學(xué)們的作本,我寫著寫著,就忍不住和同桌講起話來。您向我投來了一陣陣目光,我猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)了您正再看我呢,那慈祥的眼睛里含著批評的神色,我不好意思地低下了頭,開始認(rèn)真寫起作業(yè)來。

  記得有一次語文考試,我以極快的速度完成了,剩下的時間都無所事事,結(jié)果可想而知——考砸了。就在我傷心欲絕的時候,是您,給了我向上的動力;是您,讓我明白了失敗乃是成功之母;是您,讓我在傷心氣餒之時,是我重新鼓起勇氣,勇敢向前……

  講臺催老了你們的歲月,粉筆染白了你們的白發(fā),但你們始終無怨無悔,矢志不渝,耕耘講臺,一刻不停,奉獻(xiàn)著自己的青春。

  祝健康平安,青春永駐!

  您的學(xué)生:XXX

  XXXX年X月XX日

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