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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文9自然之道

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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文9自然之道

  學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第9課《自然之道》,除了引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)大自然,更重要的是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)理性地思考,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生受到保護(hù)大自然,敬畏自然之道,遵循自然規(guī)律,探究自然規(guī)律的教育。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第9課《自然之道》,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第9課《自然之道》原文

  我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?,結(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個(gè)海島上,有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的,就是想實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。

  太平洋綠龜長(zhǎng)大后體重在一百五十公斤左右,幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出,爭(zhēng)先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘,稍不留心,幼龜便可能成為食肉鳥(niǎo)的美食。

  那天我們上島時(shí),已近黃昏,很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí),一只嘲鶇突然飛來(lái),它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。

  我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō):“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無(wú)其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的。”向?qū)У睦涞衼?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。

  然而,接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~(yú)貫而出。我們很快明白:我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜,原來(lái)是龜群的“偵察兵”,一旦遇到危險(xiǎn),便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?,巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息,以為外面很安全,于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。

  黃昏的海島,陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,無(wú)遮無(wú)攔,成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出,很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo),它們可以飽餐一頓了。

  “天啊!”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō),“看我們做了些什么!”這時(shí),數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇,海鷗,鰹鳥(niǎo)的口中之食,我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來(lái)回奔跑,算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。

  不一會(huì)兒,數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的,發(fā)出歡樂(lè)的叫聲,響徹云霄。我和同伴們低著頭,在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆:“如果不是我們,這些海龜根本就不會(huì)受到危害。”

  四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第9課《自然之道》教材解讀

  課文按照事情發(fā)展的順序,講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事。作者和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?,結(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游,觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí),不顧向?qū)褡瑁驅(qū)О延敱虼蠛?。接著,成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的信息,以為外面很安全,就從巢中魚(yú)貫而出,結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥(niǎo)的口中之食。雖然“我們”拯救了一些幼龜,但仍然感到十分震驚和悔恨。這個(gè)故事告訴我們,如果不按自然規(guī)律辦事,往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

  選編這篇課文的意圖是豐富學(xué)生的見(jiàn)識(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要按照自然規(guī)律辦事;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容、體會(huì)文章思想感情的能力。

  教學(xué)的重點(diǎn)是了解課文的主要內(nèi)容,從中受到啟示;難點(diǎn)是理解向?qū)У脑?,體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。

  四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文范文:奇妙的鹽

  今天,我做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?

  首先,我先拿出一個(gè)小水槽,往里面倒入半杯水。接著,我把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放入水中,雞蛋就像一塊石頭,一下子沉到了水底。我看到書(shū)上的步驟。于是,拿一個(gè)小勺,放了一勺鹽。我看見(jiàn)水里雞蛋紋絲不動(dòng),我又放了第二勺,雞蛋一下子立了起來(lái)。我有些興奮。我繼續(xù)往水槽里加鹽,一勺、二勺、三勺、四勺、五勺……隨著我往水槽放鹽的數(shù)量增多,雞蛋也慢悠悠地浮出了水面。我喊了起來(lái):“我的實(shí)驗(yàn)成功了,我的實(shí)驗(yàn)成功了!”現(xiàn)在,我的心情像陽(yáng)光一樣燦爛,而又感到舒暢。我的爸爸和媽媽也為我做了一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)而感到十分高興和自豪。

  通過(guò)做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我知道了雞蛋之所以漂浮在水面上,是因?yàn)槲乙煌锩娣披},水的比重就超過(guò)了雞蛋的比重。

  啊!多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀!它不但增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,還有讓我們知道了很多科學(xué)知識(shí)。

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