人教版語文四年級(jí)下冊(cè)31普羅米修斯
學(xué)生朗讀人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第31課《普羅米修斯》課文，體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第31課《普羅米修斯》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第31課《普羅米修斯》原文
很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。
有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空中馳過的時(shí)候，他跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……
眾神的領(lǐng)袖(xiù)宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩(fēn)咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕(shù)你。”
普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押(yā)到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠(hěn)心的宙斯又派了一只兇惡的鷲(jiù)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。
有一天，著名的大力神赫(hè)拉克勒(lè)斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽(wǎn)弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。
人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第31課《普羅米修斯》教學(xué)建議
1、課前可以布置學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘神話，使學(xué)生對(duì)普羅米修斯、人間為什么沒有火有所了解。上課伊始，可以中國神話故事《女媧造人》《女媧補(bǔ)天》這兩個(gè)學(xué)生熟悉的故事入手，把學(xué)生的興趣引到讀課文上來。
2、強(qiáng)化朗讀，培養(yǎng)語感：
課文中普羅米修斯個(gè)性鮮明，主要是從他的語言和行動(dòng)表現(xiàn)出來的，所以要引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，通過讀來表現(xiàn)人物的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的語感。朗讀指導(dǎo)中，要注意到這些重點(diǎn)的句子：
“看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去取火”一句，要讀出普羅米修斯盜火的決心。因?yàn)閺囊婚_始，他就已經(jīng)看到了盜火的后果──冒生命危險(xiǎn)，但他還是毅然決定去為人類盜火。
當(dāng)火神試圖救他勸他時(shí)，他的語氣是那么的理直氣壯和堅(jiān)定：“為人類造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”事實(shí)上，他說到了，也做到了。被捆綁手腳、日曬雨淋，他“就是不向宙斯屈服”，被啄食肝臟，周而復(fù)始，也依然不屈服，因?yàn)?ldquo;許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。”課文的6、7自然段集中寫了普羅米修斯所受的殘酷懲罰，要讀出他受的非常人所能想象的痛苦，以突出普羅米修斯的不屈不撓。
3、要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生探究性讀書的能力，可圍繞“普羅米修斯、宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯”是怎樣的神這一問題，引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，透過詞句揣摩人物的心理，以此來認(rèn)識(shí)人物的不同特點(diǎn)。
4、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，如資料袋中提到的古希臘神話故事。課堂上可拓展讀大力神赫拉克勒斯的故事。
人教版語文四年級(jí)下冊(cè)單元作文：聰明的小羊
有一天，羊媽媽到山上采紅蘿卜，七只小羊在家玩游戲。敘述事情的開端狼見等候已久的良機(jī)終于出現(xiàn)了，精心裝扮了一下。來到小羊家門口，逼著嗓子學(xué)著羊媽媽的口吻，和藹地說：“孩子，媽媽回來啦!快開門。”一只小羊說：“媽媽怎么嗓子有點(diǎn)啞了，是不是出去著涼了。我們快開門讓媽媽進(jìn)來吧!”另一只小羊說：“媽媽今天怎么這么快就回家了?
我們還是看看再開門吧。”一只小羊湊近貓眼一看：“‘啊’地一聲大叫。”立刻跳了下來。發(fā)出顫抖地聲音輕聲告訴大家：外面是一只兇狠的狼。其余的小羊一聽，大家都害怕地縮成一團(tuán)，全身瑟瑟發(fā)抖，毫無主張。敘述生動(dòng)有趣過了一會(huì)，一只小羊勇敢地說：“媽媽告訴我們遇事要想辦法，大家一起來說說應(yīng)該怎么辦?”其他小羊也應(yīng)聲附和。一只小羊突然靈機(jī)一動(dòng)，說：“看我的!”它對(duì)著門外說道：“媽媽，門被鎖住了，打不開。”隨即打開門上的小窗眼，說：“媽媽，你快伸進(jìn)頭來看看!”狼信以為真，將頭伸進(jìn)了窗眼。就在這時(shí)候，辣椒水射進(jìn)了狼。狼眼被辣得睜不開，整個(gè)頭也卡在那里一時(shí)掙脫不出去。緊接著一陣亂棍把狼頭打得七竅生煙，很快就一命嗚呼了。
事情的結(jié)局，大快人心過了一會(huì)兒，門外又傳來一陣腳步聲。小羊一看是媽媽回來了，打開大門一窩蜂擁進(jìn)了媽媽的懷抱。媽媽看了看卡在窗眼中的狼，聽著孩子們?cè)V說著剛才的驚險(xiǎn)一幕。慈愛的撫摸著孩子們的頭，喜悅地說：“你們長大了!能夠用自己的智慧戰(zhàn)勝遇見的危險(xiǎn)，真是媽媽的好孩子。明天開始你們可以自己出去生活啦!”
猜你感興趣:
2.人教版四年級(jí)語文下冊(cè)普羅米修斯教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版語文四年級(jí)下冊(cè)31普羅米修斯
