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西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十七課生死攸關(guān)的燭光(2)

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西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十七課生死攸關(guān)的燭光

  西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十七課《生死攸關(guān)的燭光》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握生字,有感情朗讀課文。

  2、在生死攸關(guān)之際,母子三人怎么做的,體現(xiàn)出怎么樣的品質(zhì)。

  3、結(jié)合課文內(nèi)容理解生死攸關(guān)含義。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):通過重點(diǎn)語(yǔ)句的朗讀,體會(huì)人物的表現(xiàn)和品質(zhì)。

  教學(xué)過程:

  1、播放錄像,激情導(dǎo)課。

  同學(xué)們,今年是全世界紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的60周年,在60 多年前,爆發(fā)了一次全球性的戰(zhàn)爭(zhēng),這就是第二次世界大戰(zhàn)。放錄象,請(qǐng)大家看錄象。1939年,德國(guó),意大利,日本組成了法西斯軸心國(guó),把侵略的爪牙伸向全世界,全球20 多億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)河,9000萬人傷亡,3000萬人流離失所,男女老少為了把侵略者趕出自己家園,都加入了為正義而斗爭(zhēng)的行列,在法國(guó),人民就忘記不了這樣一件事情,這就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文,齊讀課題。

  2、理解生死攸關(guān)的含義。

  3、概括課文主要內(nèi)容,初步了解課文大意。

  用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說課文主要講了一件什么事。

  4、伯瑙德夫人保護(hù)的是一份怎么樣的情報(bào)?絕密,絕密的情報(bào)是怎樣的情報(bào)?為保護(hù)絕密情報(bào),伯瑙德夫人想了一個(gè)怎樣巧妙的辦法?

  5、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,注意聽清老師要求,思考:當(dāng)危險(xiǎn)步步逼近時(shí),伯瑙德一家三口是怎樣和敵人巧妙周旋的?邊讀邊畫出有關(guān)語(yǔ)句,可以在課文旁邊寫寫自己感受。

  6、交流:先看伯瑙德夫人是怎么做的?

  (1)請(qǐng)學(xué)生讀句子“她看著兩個(gè)臉色蒼白的兒女,急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。”瞧,先生們,這盞燈亮些。“說著輕輕把蠟燭吹熄。”

  出句子,請(qǐng)大家認(rèn)真讀讀,看看從句子中你體會(huì)到伯瑙德夫人表現(xiàn)怎么樣?抓住“急忙”“輕輕”和說的話,體會(huì)鎮(zhèn)靜和急中生智。

  (2)教師過渡:危機(jī)似乎過去,但萬萬沒有想到,德國(guó)人又把蠟燭重新點(diǎn)燃,板書,此時(shí)房間里氣氛會(huì)怎么樣?(緊張,恐怖)。指名朗讀有關(guān)句子。結(jié)合前文理解“不堪設(shè)想”的意思,以及“不堪設(shè)想”的后果。

  (3)從描寫雅克的段落中體會(huì)雅克的從容鎮(zhèn)定和冷靜。

  運(yùn)用剛才抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法去理解文章。

  (4)教師小結(jié):多了不起的雅克呀,帶著這份感動(dòng)和欽佩把句子再讀。教師渲染:蠟燭越來越短,時(shí)間一分一秒的過去了,蠟燭微弱的燭光仿佛是一顆定時(shí)炸彈,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,在這生死攸關(guān)的時(shí)刻,杰奎林挺身而出。她嬌聲對(duì)德國(guó)人說:……

  (5)重點(diǎn)體會(huì)“嬌聲”一詞。杰奎琳利用嬌聲打動(dòng)德國(guó)軍官,喚起他對(duì)女兒的思念。指名讀杰奎琳的話。

  (6)師生合作讀:少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,一把拉她到身邊,用親切的聲音說:“ ”蠟燭即將熄滅,時(shí)間不允許她聽故事了,她仰起小臉高興地說:“ ”杰奎林鎮(zhèn)定的把燭臺(tái)端起來,道過晚安,上樓去了。

  (7)端起燭臺(tái)的她會(huì)想什么呢?

  7、句式訓(xùn)練:

  教師:同學(xué)們,故事到這里戛然而止,在這場(chǎng)沒有硝煙卻又扣人心弦的戰(zhàn)斗中,勇敢機(jī)智的一家人一定給你留下了深刻的印象,下面選擇一個(gè)你印象最深的人,仿照句式說一兩句話。

  伯腦德夫人……

  在生死攸關(guān)的時(shí)刻,兒子雅克……

  女兒杰奎琳……

  教師總結(jié)并板書:

  在這生死攸關(guān)的時(shí)刻,一家人都為保護(hù)情報(bào)站沉著冷靜和敵人周旋,這一波三折的故事讓我們一度窒息和感動(dòng),就讓我們共同記住他們,記住這些在二戰(zhàn)中為正義而斗爭(zhēng)的平凡偉大的人物。

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  把這個(gè)故事排練成課本劇,可以查閱有關(guān)材料。

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