西師大版四年級下冊語文第十七課生死攸關(guān)的燭光(2)
西師大版四年級下冊語文第十七課生死攸關(guān)的燭光
西師大版四年級下冊語文第十七課《生死攸關(guān)的燭光》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握生字,有感情朗讀課文。
2、在生死攸關(guān)之際,母子三人怎么做的,體現(xiàn)出怎么樣的品質(zhì)。
3、結(jié)合課文內(nèi)容理解生死攸關(guān)含義。
教學(xué)重點和難點:通過重點語句的朗讀,體會人物的表現(xiàn)和品質(zhì)。
教學(xué)過程:
1、播放錄像,激情導(dǎo)課。
同學(xué)們,今年是全世界紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利的60周年,在60 多年前,爆發(fā)了一次全球性的戰(zhàn)爭,這就是第二次世界大戰(zhàn)。放錄象,請大家看錄象。1939年,德國,意大利,日本組成了法西斯軸心國,把侵略的爪牙伸向全世界,全球20 多億人卷入戰(zhàn)爭長河,9000萬人傷亡,3000萬人流離失所,男女老少為了把侵略者趕出自己家園,都加入了為正義而斗爭的行列,在法國,人民就忘記不了這樣一件事情,這就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文,齊讀課題。
2、理解生死攸關(guān)的含義。
3、概括課文主要內(nèi)容,初步了解課文大意。
用簡潔的語言說說課文主要講了一件什么事。
4、伯瑙德夫人保護的是一份怎么樣的情報?絕密,絕密的情報是怎樣的情報?為保護絕密情報,伯瑙德夫人想了一個怎樣巧妙的辦法?
5、請同學(xué)們默讀課文,注意聽清老師要求,思考:當(dāng)危險步步逼近時,伯瑙德一家三口是怎樣和敵人巧妙周旋的?邊讀邊畫出有關(guān)語句,可以在課文旁邊寫寫自己感受。
6、交流:先看伯瑙德夫人是怎么做的?
(1)請學(xué)生讀句子“她看著兩個臉色蒼白的兒女,急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。”瞧,先生們,這盞燈亮些。“說著輕輕把蠟燭吹熄。”
出句子,請大家認(rèn)真讀讀,看看從句子中你體會到伯瑙德夫人表現(xiàn)怎么樣?抓住“急忙”“輕輕”和說的話,體會鎮(zhèn)靜和急中生智。
(2)教師過渡:危機似乎過去,但萬萬沒有想到,德國人又把蠟燭重新點燃,板書,此時房間里氣氛會怎么樣?(緊張,恐怖)。指名朗讀有關(guān)句子。結(jié)合前文理解“不堪設(shè)想”的意思,以及“不堪設(shè)想”的后果。
(3)從描寫雅克的段落中體會雅克的從容鎮(zhèn)定和冷靜。
運用剛才抓住重點詞語的學(xué)習(xí)方法去理解文章。
(4)教師小結(jié):多了不起的雅克呀,帶著這份感動和欽佩把句子再讀。教師渲染:蠟燭越來越短,時間一分一秒的過去了,蠟燭微弱的燭光仿佛是一顆定時炸彈,在這千鈞一發(fā)的時候,在這生死攸關(guān)的時刻,杰奎林挺身而出。她嬌聲對德國人說:……
(5)重點體會“嬌聲”一詞。杰奎琳利用嬌聲打動德國軍官,喚起他對女兒的思念。指名讀杰奎琳的話。
(6)師生合作讀:少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,一把拉她到身邊,用親切的聲音說:“ ”蠟燭即將熄滅,時間不允許她聽故事了,她仰起小臉高興地說:“ ”杰奎林鎮(zhèn)定的把燭臺端起來,道過晚安,上樓去了。
(7)端起燭臺的她會想什么呢?
7、句式訓(xùn)練:
教師:同學(xué)們,故事到這里戛然而止,在這場沒有硝煙卻又扣人心弦的戰(zhàn)斗中,勇敢機智的一家人一定給你留下了深刻的印象,下面選擇一個你印象最深的人,仿照句式說一兩句話。
伯腦德夫人……
在生死攸關(guān)的時刻,兒子雅克……
女兒杰奎琳……
教師總結(jié)并板書:
在這生死攸關(guān)的時刻,一家人都為保護情報站沉著冷靜和敵人周旋,這一波三折的故事讓我們一度窒息和感動,就讓我們共同記住他們,記住這些在二戰(zhàn)中為正義而斗爭的平凡偉大的人物。
作業(yè)設(shè)計:
把這個故事排練成課本劇,可以查閱有關(guān)材料。
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