四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五習(xí)作范文
四年級(jí)老師在進(jìn)行《語(yǔ)文園地五》習(xí)作后，結(jié)合習(xí)作辦一期以“熱愛(ài)生命”為專(zhuān)題的墻報(bào)，之后進(jìn)行展評(píng)。學(xué)習(xí)啦小編為四年級(jí)師生整理了四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》作文范文，希望大家有所收獲!
四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作范文篇1
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，你看我是一棵無(wú)人知道的小草。”這樸實(shí)無(wú)華的歌詞說(shuō)的就是人人熟悉的小草。殊不知，著普通的小草，卻有著頑強(qiáng)的生命力。
有一次，我到姥姥家玩，無(wú)意中想把小草拿回家養(yǎng)。因?yàn)槲抑佬〔萆茴B強(qiáng)，多少天不澆水也不會(huì)死，這對(duì)于懶惰的我來(lái)說(shuō)，再適合不過(guò)了。我的小草一直長(zhǎng)的碧綠。到了夏天，我發(fā)現(xiàn)那盆小草中間長(zhǎng)出一根硬梗，上面開(kāi)出了一朵朵小花，雪白雪白的，十分可愛(ài)。可是沒(méi)過(guò)兩天花就謝了，上面像麥穗一樣，一串串結(jié)出了籽。再過(guò)兩個(gè)星期，草籽就崩裂到地上繼續(xù)繁衍后代。
到了秋天，我的小草無(wú)論怎么澆水，還是變黃了。唉，我想，它這樣就死了嗎?于是，我趕忙打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)查找，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：草十分頑強(qiáng)，用火燒都燒不死它。白居易的《賦得古原草送別》中寫(xiě)道：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。于是，我突發(fā)奇想，等我的小草全部干枯了，我也燒一下，看看明年他還長(zhǎng)不長(zhǎng)。就這樣，我一盆曾經(jīng)碧綠的小草，瞬間變成了灰燼。我迫不及待地想等到第二年春天快點(diǎn)到來(lái)......
轉(zhuǎn)眼間又是一年，我開(kāi)學(xué)了。也沒(méi)有忘記給我拿盆“灰燼”澆水。我隔一天澆一次水，很快到了四月中旬，我的小草怎么還沒(méi)長(zhǎng)呢?我用手指輕輕撥開(kāi)灰燼，噢，原來(lái)這些綠綠的小腦袋已經(jīng)鉆出來(lái)有兩厘米長(zhǎng)了。我興奮的蹦了起來(lái)，我用事實(shí)來(lái)證明了小草堅(jiān)韌不拔的生命力。小草也用自己的生命力譜寫(xiě)了一曲自己的壯歌。
現(xiàn)在我感覺(jué)小草那種頑強(qiáng)的精神真讓人折服，也值得我們學(xué)習(xí)。小草不像別的植物那樣被火燒就死掉了，它會(huì)在灰燼里重生。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，我們也應(yīng)該像小草一樣頑強(qiáng)拼搏，奏響我們自己生命的壯歌。
四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作范文篇2
我曾被竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾被蘭的性格所征服;喜歡松柏的蒼勁，也愛(ài)小草的頑強(qiáng);喜歡楓葉的火紅，也愛(ài)秋菊的金黃。然而，今天，我不想吟詠別人的名篇佳句，只想將感情寄托于那從不引人注目的青苔。
不知何時(shí)，獨(dú)自在初春的小院漫步，便不經(jīng)意地看到在松軟的泥土中剛剛萌發(fā)的青苔。僅僅一小點(diǎn)的嫩綠，是那般輕柔地覆在泥土上，好像一層綠色的輕紗。蹲下來(lái)，再仔細(xì)地端詳，才發(fā)現(xiàn)這小片嫩綠色，是由許多個(gè)小綠芽組成的，用手一摸，是那般柔軟，好像只要輕輕一壓，便可以結(jié)束它的生命。從此，每天清晨，我便不知不覺(jué)到院子里去看看那青苔。
日子長(zhǎng)了，青苔也都各展風(fēng)姿，但我卻無(wú)心觀(guān)賞。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)別的花草都喜歡生長(zhǎng)在雨露充足，陽(yáng)光明媚的地方。然而，青苔卻偏偏要為那陰冷的墻角作裝點(diǎn)。“哦，多么可憐的綠色啊!”我不由得發(fā)出感嘆。但是，我錯(cuò)了，它并不讓人可憐，它是那樣熱愛(ài)生命。頑強(qiáng)的小草還需要一點(diǎn)薄土，而它，除了幾滴雨水，甚至不渴望一線(xiàn)陽(yáng)光，一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，只要有一個(gè)綠色的生命萌發(fā)，接著就會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)……
一簇青苔，微小得讓人意識(shí)不到它的存在，但成千上萬(wàn)的青苔緊緊挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在。是呀，陰冷的角落誰(shuí)裝點(diǎn)?惟有它;堅(jiān)硬的巖石誰(shuí)為它披上綠色?只有青苔!詩(shī)人沒(méi)有注意過(guò)它，畫(huà)家沒(méi)有留心過(guò)它，而它，并不為詩(shī)人的不注意，畫(huà)家的不留心，而感到哀傷，它只是默默地，默默地將這生命的綠色播撒。啊!青苔，你不曾有小草的嫩綠，卻有著小草的頑強(qiáng)，你不曾有松柏的挺拔，卻有著松柏的無(wú)私。
青苔——你是我生命的綠洲!
四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作范文篇3
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”唐代詩(shī)人白居易就簡(jiǎn)單的四句詩(shī)贊揚(yáng)了小草那不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的精神。
這天，下起了毛毛雨，我正背著書(shū)包高高興興地回家去，在路上碰上了我的“老朋友”——那株小草。它的上面正滴著一顆晶瑩剔透的水珠，我情不自禁地摘下那片帶水珠的葉片，將水珠晃來(lái)晃去，不知不覺(jué)竟晃到了自家門(mén)口，我隨手扔了葉片，便進(jìn)了家門(mén)。
雨越下越大，窗外像掛了一層沙簾，我做完作業(yè)正想著去哪兒玩，突然發(fā)現(xiàn)了那被我隨手丟棄的葉片，糟糕!雨這么大，我的“老朋友”它一定承受不起，不知道現(xiàn)在變成什么樣了?我顧不得媽媽的呼喊，立刻沖進(jìn)了雨中。
我快馬加鞭地來(lái)到“老朋友”的住所，它并不像我想象中那樣垂頭喪氣，而是勇敢地抬起了它那尖尖的小腦袋，我十分驚訝，原來(lái)，是我杞人憂(yōu)天了。沒(méi)想到它那樣頑強(qiáng)，那瘦小的身軀居然能夠承受起風(fēng)吹雨打的折磨……我正想著，一陣風(fēng)刮來(lái)，我感覺(jué)臉上像刀割一樣疼，眼睛也睜不開(kāi)。再瞧瞧小草，只見(jiàn)它無(wú)可奈何地低下了頭，彎下了身子，我心想著：完了完了，它應(yīng)該撐不過(guò)去了。
想著想著，風(fēng)停了，雨也小了許多，突然，我看到小草竟然直起了身子。原來(lái)，當(dāng)狂風(fēng)松懈時(shí)，它便乘虛而入，找著機(jī)會(huì)一次又一次挺著身，仰著頭，似乎在對(duì)狂風(fēng)說(shuō)：“我不會(huì)怕你的……”
看著那瘦弱的小草，我陷入了沉思：小草在面對(duì)風(fēng)雨時(shí)都能堅(jiān)持不懈，更何況我呢?
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