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四年級下冊語文第五課中彩那天生字

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  《中彩那天》是新課標人教版四年級語文下冊第二組以“以誠待人”為專題編寫的一篇精讀課文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級下冊語文第五課《中彩那天》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  四年級下冊語文第五課《中彩那天》生字

  1【維】

  讀音:wéi

  巧記:糾(纟)集(隹)在前。

  字義:①連接 ②思考 ③文言助詞

  組詞:①維持 維護 維系 ②思維 ③步履維艱

  造字:形聲法

  造句:我們應(yīng)該維持好班級的秩序。

  筆順: 左窄右寬。“纟”不宜寫得太小,寬窄要適度。

  字歌:絲線連成維 聚土成一堆 鐵錐尖又細 淮水流迂回

  2【財】

  讀音:cái

  巧記:有“才”有錢(貝)才富有。

  字義:錢或物資

  組詞:財富 錢財 理財 財政 發(fā)財 財產(chǎn) 財物 財大氣粗

  造字:形聲法

  造句:高尚的品格是一個人最大的財富。

  筆順: 左右大致相等。“貝”瘦長,點稍小。

  字歌:才字它能變 遇木長成材 有豸變豺狼 靠貝去理財

  3【屬】

  讀音:shǔ

  巧記:大“禹”住戶缺點蓋(尸)。

  字義:①歸類 ②同一家族的成員 ③類別

  組詞:①屬于 ②親屬 ③金屬

  造字:形聲法

  造句:這個獎杯不僅屬于我,更屬于我們這個集體。

  筆順: “尸”的撇略直;“冂”的橫折鉤要圓潤。

  4【貨】

  讀音:huò

  巧記:寶“貝”能變“化”,商品進萬家。

  字義:①貨物,商品 ②錢幣 ③罵人時指人

  組詞:①百貨 訂貨 ② 通貨膨脹 ③蠢貨

  造字:形聲法

  造句:百貨商店里的商品琳瑯滿目。

  筆順: 上寬下窄。“貝”撇舒展,頓點有力。

  5【馳】

  讀音:chí

  巧記:野(也)“馬”飛奔草原上。

  字義:①快跑(多指車馬) ②傳播

  組詞:①奔馳 飛馳 風(fēng)馳電掣 ②馳名

  造字:形聲法

  造句:駿馬奔馳在遼闊的草原上。

  筆順: “也”橫折鉤向右上方傾斜,豎彎鉤略向右伸。

  字歌:來人他便是 騎馬去奔馳 過一池水 拉弓不松弛

  6【贈】

  讀音:zèng

  巧記:“曾”經(jīng)有錢(貝),送給他人。

  字義:把東西無代價地送給別人

  組詞:饋贈 贈品 贈送 贈閱 贈言

  造字:形聲法

  造句:只要努力,生活就會饋贈給我們意想不到的快樂。

  筆順: 左窄右寬。“曾”上寬下窄。

  字歌:過去常用曾 心中有愛憎 寶貝贈朋友 翻土產(chǎn)量增

  7【駛】

  讀音:shǐ

  巧記:“馬”的歷“史”,一生奔馳。

  字義:①開動交通工具(多指有發(fā)動機的),使行動 ②車馬快跑

  組詞:①行駛 駕駛 ②急駛而過

  造字:形聲法

  造句:汽車行駛在崎嶇的山路上。

  筆順: 左窄右寬。“馬”末筆橫變提;“史”捺畫伸展。

  8【德】

  讀音:dé

  巧記:二人(彳)“十”四(罒)“一”條“心”。

  字義:①道德,人們共同生活及其行為的準則、規(guī)范 ②好的品行 ③信念

  組詞:①品德 ②德高望重 ③一心一德

  造字:會意法

  造句:我們應(yīng)該做品德高尚的人。

  筆順: 左窄右寬。右邊“”宜扁,“心”三點左低右略高。

  9【惑】

  讀音:huò

  巧記:“或”字“心”上來,讓人大不解。

  字義:①疑惑,不明白對與不對 ②使迷亂

  組詞:①疑惑 困惑 ②迷惑 惑亂人心

  造字:形聲法

  造句:這個問題使他迷惑不解。

  筆順: 上大下小,書寫宜緊湊,注意筆畫穿插避讓。

  字歌:惑由心生 域因土成

  10【庫】

  讀音:kù

  巧記:“廣”場舉辦“車”展。

  字義:貯存東西的房屋或地方

  組詞:倉庫 水庫 入庫 庫房 文庫

  造字:會意法

  造句:他是個盡職盡責(zé)的倉庫保管員。

  筆順: “廣”的撇宜伸展;“車”的豎為懸針豎。

  11【碼】

  讀音:mǎ

  巧記:“石”“馬”作用大,號數(shù)用到它。

  字義:①代表數(shù)目的符號 ②計算數(shù)目的用具

  組詞:①號碼 頁碼 數(shù)碼 ②籌碼 砝碼

  造字:形聲法

  造句:我能背下全班同學(xué)的電話號碼。

  筆順: “石”居左上;“馬”豎折折鉤向內(nèi)收攏。

  字歌:碼頭船已到 貨物有瑪瑙 裝卸用馬匹 螞蟻碰觸角

  12【捎】

  讀音:shāo

  巧記:明月()當(dāng)頭()把手(扌)牽。

  字義:捎帶,順便給別人帶東西

  組詞:捎給 捎帶 捎腳 捎信 捎話

  造字:形聲法

  造句:老師讓我把這封信捎給小紅的爸爸。

  筆順: 左窄右寬。右部()撇變成豎。

  字歌:月上柳梢頭 艄公駕舟走 隨手把信捎 悄然記心頭

  13【橡】

  讀音:xiàng

  巧記:大“象”左邊靠樹“木”上,制膠工廠顯神通。

  字義:①橡樹,即櫟樹 ②橡膠樹,常綠喬木,花白色

  組詞:①橡實 橡子 橡樹 ②橡皮

  造字:形聲法

  造句:他用橡皮擦掉了那行歪歪斜斜的字。

  筆順: 左窄右寬。“象”下部左邊三撇角度協(xié)調(diào)。

  字歌:遠看是大象 來人成影像 扛起橡樹走 體格很強壯

  14【撥】

  讀音:bō

  巧記:提前(扌)出“發(fā)”。

  字義:①用手指或棍棒等推動或挑動 ②分給

  組詞:①撥弄 ②撥款

  造字:形聲法

  造句:他用小棍兒撥弄火盆里的炭。

  筆順: 左窄右寬。右部撇捺伸展到位。

  字歌:廣場廢物多 早晨就出發(fā) 地干潑上水 用手撥電話

  四年級下冊語文第五課《中彩那天》練習(xí)題

  一、用“√”選擇加點字正確的讀音。

  1、據(jù)(jù jū)說,他家的生活很拮據(jù)(jù jū)。

  2、一個悶(mèn mēn)熱的下午,哥哥悶(mèn mēn)悶不樂地回到家里。

  3、他高興(xīnɡ xìnɡ)得連蹦帶跳,我也興(xīnɡ xìnɡ)奮不已。

  4、百貨商店饋(kuì ɡuì)贈(zēnɡ zènɡ)了一些小禮物給顧客。

  5、“我中(zhōnɡ zhònɡ)彩了!”李叔叔在市中(zhōnɡ zhònɡ)心大聲喊道。

  二、比一比,再組詞。

  唯( )拮( )饋( )捎( )馳( )增( )

  維( )潔( )貴( )消( )駛( )贈( )

  撥( )螞( )據(jù)( )

  潑( )碼( )劇( )

  三、畫去每組詞語中不是同一類的一個。

  1、誠實 謙虛 勇敢 狡猾 善良

  2、修理 整理 收拾 建造 道理

  3、興奮 開心 愁悶 高興 愉快

  4、汽車 車床 火車 飛機 輪船

  5、南京 合肥 北京 廣州 濟南

  四、我能把這些表示神態(tài)與表情的詞語送回家。

  激動 興奮 高興 喜悅 溫柔 嚴肅 悶悶不樂 迷惑不解

  1、“過來,孩子。”母親( )地把我叫到桌前。

  2、“可是,庫伯是有錢人,我們家窮呀!”我( )地說。

  3、我不明白父親為什么中了彩還不高興,( )地回到家里,向母親訴說剛才的情形。

  4、我?guī)状? )地想上車與父親共享這幸福的時刻。

  5、庫伯把汽車開走的那天,父親顯得特別( ),給我們講了許多有趣的事情。

  6、“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我( )地問。

  7、父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過,他神情( ),看不出中彩帶給他的( )。

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