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蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第八課三顧茅廬生字

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蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第八課三顧茅廬生字

  《三顧茅廬》是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第八課,這篇課文記敘了劉備三次到隆重,誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第八課《三顧茅廬》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第八課《三顧茅廬》生字

  1【顧】

  讀音:gù

  巧記:預(yù)先無備(),又遭厄()運(yùn)。

  字義:①回頭看,泛指看 ②照管,注意

  組詞:①回顧 左顧右盼 ②兼顧

  造字:形聲法

  造句:上課時(shí),我們不能左顧右盼,要認(rèn)真聽講。

  筆順: 左部第一筆橫略短;右部點(diǎn)要有力。

  2【茅】

  讀音:máo

  巧記:“矛”上長(zhǎng)草(艸)。

  字義:茅草,草本植物,又叫白茅,葉條形??捎脕砀采w屋頂或制繩索

  組詞:茅屋 茅廬 茅草

  造字:形聲法

  造句:那個(gè)茅屋已經(jīng)很舊了,可能很多年沒人住了。

  筆順: 上窄下寬。最后一筆撇要盡量伸展。

  字歌:古代兵器 有長(zhǎng)矛 一種茅草 叫白茅

  3【諸】

  讀音:zhū

  巧記:言(讠)“者”不可少,大家坐一起。

  字義:①眾,許多 ②“之于”或“之乎”二字的合音

  組詞:①諸位 諸多 ②付諸實(shí)踐

  造字:形聲法

  造句:希望諸位對(duì)這個(gè)問題各抒己見,暢所欲言。

  筆順: “者”第四筆撇伸展,“日”左豎在豎中線上。

  4【葛】

  讀音:gě

  巧記:喝水無口(曷),草(艸)遮頭。

  字義:姓,葛氏源于葛天氏,出自遠(yuǎn)古部落葛天氏族,屬于以部落名為氏

  組詞:

  造字:形聲法

  造句:葛師傅是廠里年齡最大、資歷最深的工人。

  筆順: 上下部分宜緊湊。上橫稍長(zhǎng);“日”宜扁。

  字歌:草頭人姓葛 口渴把水喝 做事竭盡力 欠身不歇著

  5【宜】

  讀音:yí

  巧記:寶蓋(宀)加“且”字,大小正合適。

  字義:①適合,適當(dāng) ②應(yīng)該,應(yīng)當(dāng)(多用于否定式)

  組詞:①適宜 相宜 景色宜人 老少皆宜 ②事不宜遲

  造字:會(huì)意法

  造句:九寨溝景色宜人,吸引了成千上萬的游客。

  筆順: “宀”的點(diǎn)在豎中線上;下部橫畫間隔要均勻。

  6【堂】

  讀音:táng

  巧記:一個(gè)和尚()為戶主,精心耕種這塊“土”。

  字義:①正房,高大的屋子 ②專供某種用途的房屋 ③過去官吏審案辦事的地方

  組詞:①堂屋 禮堂 ②課堂 食堂 飯?zhí)?/p>

  造字:形聲法

  造句:在課堂上,同學(xué)們踴躍發(fā)言。

  筆順: “”不宜過大,“冖”稍寬;底橫略長(zhǎng)。

  字歌:將土放正堂 園中種海棠 常常來勞動(dòng) 汗水往下淌

  7【恭】

  讀音:gōng

  巧記:“共”字頭小一點(diǎn)()。

  字義:肅敬,謙遜有禮貌

  組詞:恭賀 恭喜 恭候 恭維 恭敬 恭迎 恭祝 恭順 恭恭敬敬

  造字:形聲法

  造句:他恭恭敬敬地站到老師面前深鞠一躬。

  筆順: 撇捺要舒展,蓋住下面的“”。

  字歌:及時(shí)供應(yīng)煤 爐火暖烘烘 恭敬源于心 莫用口來哄

  8【晌】

  讀音:shǎng

  巧記:好好學(xué)習(xí),天(日)天“向”上。

  字義:①一天內(nèi)的一段時(shí)間,一會(huì)兒 ②晌午,正午

  組詞:①半晌 一晌 ②晌飯 晌覺

  造字:形聲法

  造句:聽到這件事,他驚得半晌沒回過神來。

  筆順: “日”窄長(zhǎng);“向”撇取勢(shì)要陡,橫折鉤要拉開。

  9【討】

  讀音:tǎo

  巧記:略表“寸”言(讠)。

  字義:①招惹 ②研究,推求 ③索取

  組詞:①討厭②討論 研討 ③討債 討飯 討教 乞討

  造字:會(huì)意法

  造句:一向討厭動(dòng)物的媽媽終于同意讓我養(yǎng)小狗了。

  筆順: 左窄右寬。右部“寸”橫略長(zhǎng),豎鉤內(nèi)收。

  蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第八課《三顧茅廬》練習(xí)題

  一、抄寫詞語

  三顧茅廬 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀麗宜人

  群雄紛爭(zhēng) 茅塞頓開 撥天云霧 如魚得水

  二、照樣子,填詞。

  例:(輔助)大業(yè)

  (  )機(jī)會(huì)  (   )形勢(shì)  (   )時(shí)機(jī) (    )策略

  三、課文內(nèi)容填空。

  1、本文敘寫了劉備三顧茅廬,側(cè)重描寫第( )次拜訪諸葛亮的經(jīng)過,表現(xiàn)了劉備( )、( )、( )的思想品格,也體現(xiàn)了諸葛亮( )的雄才大略。

  四、讀下面句子想想可用什么成語來概括。

  1、劉備三次前往隆中拜訪諸葛亮,誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山。( )

  2、劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。( )

  3、“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣。( )

  五、拓展

  與三國(guó)有關(guān)的歇后語。

  徐庶進(jìn)曹營(yíng)     一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨

  周瑜打黃蓋     粗中有細(xì)

  蔣干盜書      一言不發(fā)

  張飛使計(jì)謀     計(jì)上心來

  諸葛亮皺眉頭    上了大當(dāng)

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