蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第三課燕子生字
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第三課燕子生字
四年級(jí)語文老師在教學(xué)蘇教版課文《燕子》時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在讀中想象、品味、欣賞，促進(jìn)學(xué)生語言的積累和內(nèi)化，努力創(chuàng)設(shè)愉悅、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到人、文的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第三課《燕子》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第三課《燕子》生字
1【微】
讀音：wēi
巧記：“山”下“一”幾()立，文(攵)人(彳)在兩邊。
字義：①小，細(xì)小 ②精深，精妙 ③輕微，稍(疊)
組詞：①微風(fēng) 無微不至 防微杜漸 ②微妙 ③微微一笑
造字：形聲法
造句：微風(fēng)吹過，水面蕩起波紋。
筆順： 中間“幾”彎鉤變提;“攵”兩撇向中間穿插。
字歌：微風(fēng)迎面吹 花中有薔薇 徽章亮閃閃 室內(nèi)有些黑
2【掠】
讀音：lǜè
巧記：向北“京”招手(扌)。
字義：①輕輕擦過 ②奪取
組詞：①掠過 掠影 ②搶掠 掠取
造字：形聲法
造句：他的嘴角掠過一絲微笑。
筆順： “扌”豎鉤偏右，略長(zhǎng);“京”豎鉤不宜長(zhǎng)。
字歌：日出把衣晾 諒解胸懷廣 掠取手不停 吃驚心中慌
3【稻】
讀音：dào
巧記：用“舀”(yǎo)取水澆“禾”苗。
字義：谷類作物，葉狹長(zhǎng)，有水稻、旱稻之分，通常指水稻
組詞：稻田 稻草 水稻 稻草人
造字：形聲法
造句：山腳下是一片綠油油的稻田。
筆順： 左窄右寬。“禾”橫稍短，豎為垂露豎。
字歌：海水浪滔滔 河邊種水稻 迎來豐收年 慶祝跳舞蹈
4【翼】
讀音：yì
巧記：“共”有一塊“田”，鳥()飛田上面。
字義：①翅膀或像翅膀的東西 ②左右兩側(cè)中的一側(cè)
組詞：①鳥翼 翼翅 機(jī)翼 如虎添翼 ②左翼 側(cè)翼 兩翼陣地
造字：形聲法
造句：你的加入如虎添翼，我們隊(duì)一定能奪冠!
筆順： 上下比例要均衡。“”在書寫時(shí)沒有鉤。
5【沾】
讀音：zhān
巧記：“占”據(jù)水(氵)邊。
字義：①因接觸而附著上 ②稍微碰上或接觸上
組詞：①沾滿 沾水 沾濕 ②沾邊兒 腳不沾地
造字：形聲法
造句：小狗在外面瘋了一圈后，渾身便沾滿了泥土。
筆順： “占”豎長(zhǎng)橫短，“口”不宜大。
字歌：米粉易粘連 淚水把衣沾 操戈上戰(zhàn)場(chǎng) 立即把崗站
6【暈】
讀音：yùn
巧記：“日”“軍”頭發(fā)暈。
字義：①光影、色彩四周模糊的部分 ②頭發(fā)昏
組詞：①紅暈 墨暈 ②眼暈 暈車 暈船
造字：形聲法
造句：提起那件往事，她的臉上泛起了紅暈。
筆順： “日”上寬下窄;下部稍寬，橫向筆畫間隔均勻。
字歌：日出迎朝暉 日下把車暈 輕輕揮揮手 土多水變渾
7【桿】
讀音：gān
巧記：樹(木)“干”。
字義：較長(zhǎng)的木棍或類似的東西
組詞：欄桿 旗桿 桿子 電線桿子
造字：形聲法
造句：在動(dòng)物園里，我們不要伸手去摸欄桿里的動(dòng)物。
筆順： 左高右低。“干”的末筆為懸針豎，宜長(zhǎng)。
字歌：欄桿木制成 禾苗稈兒青 月初肝火盛 汗水灑征程
8【痕】
讀音：hén
巧記：病根各去一半(疒、艮)。
字義：痕跡，事物留下的印跡
組詞：痕跡 淚痕 水痕 刀痕 痕量 傷痕 裂痕 印痕 傷痕累累
造字：形聲法
造句：我在這里還可以看見童年留下的快樂痕跡。
筆順： 被包部分位置要正，捺向右邊伸展。
字歌：兩人情很深 一犬足后跟 突然狠勁咬 腿上留傷痕
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第三課《燕子》練習(xí)題
一、看拼音寫詞。
róu liǔ chuī fú qǔ p ǔ
( )( )( )
shū zhǎn shēnɡ jī ɡǎn jí
( )( )( )
二、組詞。
拂( )纖( )灑( )
佛( )遷( )酒( )
蓮( )狀( )盛( )
漣( )壯( )感( )
三、把下面詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?/p>
光彩奪目的 湖面
色彩鮮艷的 小燕子
波光粼粼的 菊花 百花爭(zhēng)艷的 春天
活潑可愛的 盛會(huì)
四、填上合適的詞語。
( )的細(xì)雨 ( )的春天 舒展( )加入( )
( )的湖面 ( )的盛會(huì) 增添( )演奏( )
( )的稻田 ( )的天空 改正( )修理( )
五、根據(jù)課文內(nèi)容填詞語。
舒展的( )增添( )
嫩綠的( )輕快的( )
六、按課文內(nèi)容填空。
1.小燕子從南方( )，為春光( )了許多( )。
2.在( )中，在( )中，燕子( )在天空中( )，( )地叫著，有的由( )，一轉(zhuǎn)眼飛到了( )。
3.( )天空，電桿之間連著( )，多么像五線譜啊。停著的( )成了( )，譜 出一支( )的( )。
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第三課《燕子》課文
一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。
在微風(fēng)中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到了那邊的柳樹下了;還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的贊歌。
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