小學四年級優(yōu)秀散文

　　優(yōu)秀的散文值得同學們閱讀。下面是學習啦小編為大家收集整理的小學四年級優(yōu)秀散文，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　小學四年級優(yōu)秀散文：咖啡

　　生活就像一杯咖啡，香甜中包含著苦澀，苦澀中亦帶有一絲香甜。

　　小時候，喜歡在咖啡里加很多的糖。所以，小時候的咖啡總是甜的。就像童年總是快樂的。少年，有了很多很多奇奇怪怪的煩惱。于是，咖啡也變了味，除了甜味，還有了淡淡的苦澀。

　　到了現(xiàn)在，不知道為什么，總有太多的傷感。于是，咖啡里少了應有的甜味。

　　其實，咖啡并不全是苦的。喝的時候一定要慢慢品味，你會發(fā)現(xiàn)它淡淡的苦澀中，夾帶著一屢芳香，加太多的糖，反而破壞了它本來的味道。生活，亦是如此。只有細細品味才知道它真實的味道。

　　生活就像一杯什么也沒有加的咖啡，淡淡的，苦苦的，但只要細細品味，就會發(fā)現(xiàn)當中的甘甜。

　　我不知道未來的我會喜歡怎樣的咖啡，畢竟我不是圣人，但是我懂得生活這杯咖啡到底要怎么調才能合味，只有沿著自己既定的目標去努力，才會調出生活精彩的那杯咖啡。

　　我知道我生活中注定會有很多不如意，但是，這難道不是一種收獲么?只有經(jīng)歷過才知道勝利多不容易，只有喝過很多咖啡才會知道哪種最適合自己。

　　等你經(jīng)歷過，再來回味，你會發(fā)現(xiàn)其實，它是美好的。就像咖啡，回味起來，唇齒留香。于是，我得出這么一個結論：生活就像一杯苦咖啡，喝起來是很苦，但苦也會把它喝完。生活就算再苦再艱難，也一樣要堅強的走下去。

　　小學四年級優(yōu)秀散文：寬以待人

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點而歧視朋友。人各有所長，各有所短，取人之長補己之短，才能相互促進，共同進步。

　　同學之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現(xiàn)象。在這種情況下要嚴以律己，寬以待人。

　　首先要做自我批評，想一想自己有意或無意傷害別人，是否損害了他人的利益。如果自己有過錯，要誠心誠意的向對方道歉，承認自己的行為破壞了彼此的關系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對方的諒解，而且可以增進友誼，真誠的自我批評絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。

　　自我批評的方法，可以與對方主動談心，承認自己錯了，請對方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說一聲對不起，還可以請別人轉達自己的歉意等。

　　假如發(fā)生矛盾的主要責任在于對方，自己受了委屈傷害，而別人沒有向自己道歉時，要冷靜對待，絕不能實行報復甚至斗毆，這會加劇矛盾帶來嚴重的結果。寬容會顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。

　　如果兩人發(fā)生意見分歧，要討論而不要爭吵。爭吵是野蠻的，會傷害感情破壞關系;討論是文明的，能使人們相互了解，相互學習。

　　古語云：“相報何時了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準則。寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑。

　　小學四年級優(yōu)秀散文：風雨中成長

　　如果說生活是一條路，那么風雨就是生活路上的困難和挫折，正是對困難的克服，生活的道路在一步步延長，我們也在一點點長大。

　　四年級的時候，我曾經(jīng)歷過一場刻骨銘心的“風雨”，它使我明白了一個道理：驕兵必敗。

　　在四年級上學期的期中考試中我考了全校第二，全班第一的好成績，我高興的睡不著覺，逢人便說，好像要使“地球人都知道”。那時，我走路都是輕飄飄的，尾巴都翹到天上去了?？墒?，過了不久，在一次數(shù)學測驗上，我考了79分，全班倒第二!那一幕我至今記憶猶新，發(fā)下試卷后看到可憐的分數(shù)，那一個個紅叉，就像我的心在滴血，老是叫我站起來:“過來!”我低著頭走到講臺前，感覺到同學們在小聲議論我，我的臉上也像著了火，恨不得有條地縫鉆進去。“怎么搞的，這么粗心大意，記住驕傲使人落后。把這幾個題在黑板上重新演算一下。”

　　下課后，我趴在座位上沉思，我忽然想到了三國中的關羽，那樣的一位大英雄，由于驕傲輕敵，敗走麥城，終至被殺，一世英名全毀在了驕傲輕敵上。我嘆了口氣，吃一塹長一智吧，今后決不能再驕傲自滿。于是，我把這件事埋在心底，讓它成為一面鏡子，時時鞭策我。

　　不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，讓暴風雨來的更猛烈些吧!再厲害的暴風雨也打不垮我們這些頂天立地的小男子漢!

　　小學四年級優(yōu)秀散文：生命的價值

　　萬物都有生命，那生命價值在哪里呢?我記得有位思想家說過，生命的價值不在時間長短，而在于你如何利用它。在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問：“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起來。他接著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍然有人舉起手來。他把鈔票扔到地上，用腳踩它，然后再問：“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。

　　讀了這篇文章，使我感觸很深，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為20美元并不因其弄臟、皺而失去價值。這故事在告訴我們，遇到困難與挫折，都要熱愛生命，堅守生命的價值。生活中，我們有過無數(shù)次失敗和挫折，我們從學步開始，并不因為我們跌了一個又一個的跤而成為爬行動物，我們不改做人勇氣，一如既往的學習，最后學會了走路;學習上，我們也經(jīng)歷了從不識字到掌握較多知識的過程，學習中有詞義不明白的，有數(shù)學不會做的，有英語不懂的，我們也不因為困難而退縮，勇敢的邁過一道又一道坎，才有了我們自己的成長與進步。其實，人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙只能涂成一攤胡亂的墨跡，認真書寫者，白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章，才顯出生命的價值。

　　小學四年級優(yōu)秀散文：泥土

　　你曾注意過那咖啡色或黑色的泥土嗎?

　　每天，您上學時，腳下踩的就是泥土。它雖然被無數(shù)人踩著，但沒有向人類要過報酬，只是默默地承受著一切。

　　每當您出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹?是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草?你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢?所以，泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草……它無私地默默無聞地為人類奉獻著自己。

　　人類也正是這樣，哪位英雄與先進人物的背后，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們?就說奧運會得獎牌的運動員吧，他們頑強拼搏獲得了獎牌，為祖國爭得榮譽，他們的名字家喻戶曉。可是你注意了他們的周圍的醫(yī)務人員和帶著殷切希望的教練、領隊沒有呢?是他們平時陪練、指導，無微不至地關懷運動員，每次參賽時，站在臺下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫(yī)務人員、教練、領隊，他們不都是泥土嗎?是他們用自己的身心和全部精力培養(yǎng)著這朵朵鮮花……

　　我想，這些為人類做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎?不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎?

　　讓世界多一些這樣的泥土吧!