小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試練習(xí)題

時(shí)間：2017-07-01 21:32:43 春漫825由分享

　　四年級(jí)是學(xué)習(xí)語文的重要階段，是離不開多做習(xí)題的，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試練習(xí)題，僅供參考。

　　四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試練習(xí)題題目

　　第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55分)

　　一、看拼音，寫詞語(5分)

　　xī shēng kǒu shào shāo huǐ kǎi xuán gòng xiàn

　　二、我會(huì)給正確的讀音打“√”。(6分)

　　還(huán hái)鄉(xiāng)河氣喘吁吁(xū yù) 困難(nán nàn) 還(huán hái)有呼吁(xū yù ) 逃難(nán nàn )

　　三、比一比，再組詞(5分)

　　{防( )　　訪( )

　　{鍵( )　　健( )

　　{挺( )　　蜓( )

　　{濟(jì)( )　　擠( )

　　四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。(4+6分)

　　草木(　 )兵知己知(　 ) ( 　 )草叢生兵(　 )神速以(　 )萬一永(　 )人間圍( )救趙聲東(　 )西

　　這些成語與_________ 有關(guān)，我積累了兩個(gè)類似的成語 _________、_________

　　五、修改病句。(4分)

　　1、他的意見基本是完全正確的。

　　2、我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)里。(5分)

　　呼喚呼吁

　　1、爸爸的嘴張著，仿佛在( )什么。

　　2、我向整個(gè)國際社會(huì)( )：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”

　　愛護(hù) 維護(hù) 保護(hù)

　　3、爸爸倒在了( )世界和平的圣壇上。

　　4、我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，( )家人。

　　5、全世界人民要攜起手來，( )我們的地球。

　　七、我能從句子中帶點(diǎn)的部分體會(huì)不同的感情，并仿寫一句。(6+3分)

　　1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

　　2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

　　第一句話把( )比作( )，表達(dá)了( )之情;第二句話把( )比作( )，表達(dá)了( )之情。

　　我也來仿寫一句

　　八、我從課內(nèi)外認(rèn)識(shí)了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出他們的名字。(6分)

　　( ) ( ) ( )

　　九、通過學(xué)習(xí)本單元的課文，我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來了災(zāi)難。我要就世界和平問題向國際社會(huì)呼吁，我最想說的是：(5分)

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　十、 (一)讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題(15分)

　　隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。

　　森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古松的小山。

　　“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”軍官突然問。

　　“你說的是一種蘑菇嗎?沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。

　　軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。

　　1、“踢”字是( )結(jié)構(gòu)，音序是( )，部首是( )。(3分)

　　2、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

　　( )的小路 ( )的空地

　　( )的小山 ( )的樹林

　　3、用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫一句話。(2分)

　　4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請(qǐng)聯(lián)系上下文，說說你從中這句話中體會(huì)到什么?(3分)

　　5、對(duì)畫線句子正確理解的是( )(2分)

　　A.孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。

　　B.孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。

　　C.這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。

　　6、你喜歡小夜鶯嗎?為什么?(3分)

　　(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)

　　看蛀牙

　　小華8歲了，正在讀二年級(jí)，近來不斷地鬧牙疼，只好請(qǐng)假讓媽媽帶他到醫(yī)院

　　牙科去診治。

　　張醫(yī)生問：“怎么不舒服?”

　　小華說：“我的牙疼極了。”

　　“我給你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。”

　　小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的?我嘴里有蟲子呀!”

　　張醫(yī)生認(rèn)真地說：“不是蟲子咬的，是平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”

　　這時(shí)媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認(rèn)為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。”

　　張醫(yī)生接著說：“怪不得，就是因?yàn)椴荒茏龅皆缤硭⒀?，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘?jiān)?存留存放)在口腔和牙縫里;時(shí)間一長就會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅(jiān)硬的保護(hù)牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會(huì)形成蛀洞，最后會(huì)把整個(gè)牙齒蛀空的。”

　　小華聽了(吃驚害怕)地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢?”

　　張醫(yī)生(細(xì)心耐心)地說：“今天我給你把壞的牙該補(bǔ)的補(bǔ)，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避免牙病了。”

　　1、讀了《看蛀牙》這個(gè)題目，可以推想短文主要是講的事，會(huì)想到誰去看蛀牙，還會(huì)想到。(3分)

　　2、劃去括號(hào)里不合適的詞語。(3分)

　　3、給帶點(diǎn)字選擇合適的字義，打上“√”。(2分)

　　鬧牙疼①喧嘩;不安靜 ②發(fā)泄(感情) ③害病;發(fā)生(災(zāi)害或不好的事)

　　4、文中畫線句子中的“它”是指。(2分)

　　5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識(shí)?(2+3分)

　　(1)小華得蛀牙的原因是。

　　(2)張醫(yī)生對(duì)小華說“要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避免牙病了。”根據(jù)你的理解，把省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

　　第三部分習(xí)作(30分)

　　十一、題目：我的一個(gè)星期天