四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解

　　閱讀理解題是語(yǔ)文考試中的重要內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題目及其參考答案，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解(一)

　　一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門(mén)去旅游。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個(gè)村口停了下來(lái)。

　　說(shuō)來(lái)奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒(méi)有水了。

　　這時(shí)候，迎面飛來(lái)一只花喜鵲。烏鴉問(wèn) 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說(shuō) 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個(gè)辦法才能喝到 烏鴉說(shuō) 這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn) 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來(lái)……

　　它來(lái)到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來(lái)石子，一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙到太陽(yáng)下山，也沒(méi)有見(jiàn)到井水往上漲。

　　又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒(méi)有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉!老辦法怎么不管用啦?”

　　(1)認(rèn)真讀短文，給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

　　(2)在下面幾個(gè)題目中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。

　?、贋貘f的經(jīng)驗(yàn) ②烏鴉喝不到水 ③烏鴉第二次喝水 ④老辦法不行了

　　(3)用“——”找出中心句。

　　(4)根據(jù)烏鴉找水地點(diǎn)的變換，用“‖”把短文分為四段。概括每段的段意。

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　第四段：

　　(5)這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理。

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解答案：

　　(1)：“，?”：“，。，。”：“。”

　　(2)①

　　(3)它嘆息著：“唉，唉!老辦法怎么不管用啦?

　　(4)第一段為第一層：烏鴉出門(mén)旅行在村子停下為找水喝。

　　第二段為第二層：烏鴉在村子里面沒(méi)找到水。

　　第三層為第三段：烏鴉和喜鵲交談村子里面哪里有水。

　　第四五段為第四層：烏鴉用她的老辦法并沒(méi)有喝到水。

　　(5)對(duì)待困難，解決問(wèn)題不能一成不變，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新和變通，這樣才能成功。

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解(二)

　　父親看了看大魚(yú)，又看了看兒子，說(shuō)：“孩子，你得把它放回水里去”

　　“爸爸!”詹姆斯大叫起來(lái)。

　　“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。”

　　“可哪兒能釣到這么大的魚(yú)呀?”兒子大聲抗議。

　　詹姆斯向四周望去，月光下，沒(méi)有一個(gè)垂釣者，也沒(méi)有一個(gè)船，當(dāng)然也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)知道這件事。他又一次回頭看看父親。

　　父親再?zèng)]有說(shuō)話，詹姆斯知道沒(méi)有商量的余地了，他( )地閉上眼睛，腦中一片空白。他( )地吸了一口氣，( )了眼睛，彎下腰，( )地把魚(yú)鉤從那大魚(yú)的嘴上摘下來(lái)，反手( )這條( )的，還在不停地扭動(dòng)著的大魚(yú)，( )地把它放入水中。

　　那條大魚(yú)的身體在水中嗖地一擺就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。

　　1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞、近義詞。(4分)

　　近義詞 反義詞

　　抗議：( ) ( )

　　悲哀：( ) ( )

　　2.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，結(jié)合這些詞談?wù)務(wù)材匪巩?dāng)時(shí)的心情。(3分)

　　3.詹姆斯的爸爸為什么要他放掉那條魚(yú)?(3分)

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解答案：

　　1.反對(duì) 同意 悲痛 歡喜

　　2.使勁 深深 睜開(kāi) 小心翼翼 捧起 沉甸甸吃力

　　這些詞語(yǔ)中可以體會(huì)出當(dāng)時(shí)詹姆斯十分的不情愿的心情。

　　3.因?yàn)殡m然看起來(lái)這是一件小事，但關(guān)系到道德，所以他爸爸堅(jiān)持放掉那條魚(yú)。