四年級語文閱讀理解
語文的閱讀,在學(xué)習(xí)中起到重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的四年級語文閱讀理解題目及其參考答案,相信這些文字對你會有所幫助的。
四年級語文閱讀理解(一)
1997年6月30日 下5時(shí),我冒雨來到了啟德機(jī)場。停機(jī)坪前鋪上了長長的紅地毯。興高采烈的人們手拿國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗,秩序井然地等待著中央代表團(tuán)的到來。
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,雨點(diǎn)打在我的頭上,又順著臉頰往下淌。我捧著準(zhǔn)備獻(xiàn)給江澤民同志的獻(xiàn)花,又是興奮,又是激動,竟顧不得擦一下臉上的雨水。
香港特別行政區(qū)州任行政長官董建華伯伯就站在我的身旁。他轉(zhuǎn)過臉來,親切地問:“你叫什么名字?是給江澤民同志獻(xiàn)花的嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“是的,我叫姜咪咪。”
“今年多大了?讀幾年級?”
“15歲,讀中一。”
董伯伯微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“來了!來了!”中央代表團(tuán)乘坐的專機(jī)降落了,歡迎的隊(duì)伍立刻沸騰起來。
江澤民同志一走出機(jī)艙,就向歡迎的人群頻頻揮手。他滿面春風(fēng)的走下舷梯,邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來?!皻g迎!歡迎!熱烈歡迎!”我和大家一樣,揮動著手中的花束,高興得熱淚直流。在“回歸”的日子里,洗刷了百年恥辱的香港人,首次迎接自己的國家元首,怎能不欣喜若狂、激動萬分呢?
“江澤民同志一路辛苦了!”“歡迎您來到我們自己的香港”前來歡迎的代表頻頻向江主江澤民同志。我走上前去,把一束鮮花獻(xiàn)給了江主江澤民同志望著熱淚盈眶的我,微微俯下身,愛撫地把我擁進(jìn)他那寬大溫暖的胸懷。我就向一個(gè)失散多年的的孩子重又回到了母親的懷抱,頓時(shí)感到一股股暖流流遍全身。我情不自禁的踮起腳,在他老人家的臉頰上吻了一下。江主江澤民同志的拍了拍我的肩膀。我依偎在領(lǐng)袖身旁,久久不愿離開。
我能夠代表香港二百多萬青少年,向我們國家的領(lǐng)袖江澤民同志獻(xiàn)花,是多么幸福呀!
1997年6月30日 ,我永遠(yuǎn)忘不了這一天。
1.看拼音,寫詞語。
xìng gāo cǎi liè fèi téng fèi téng wěn jiàn duì wu
chǐ rǔ xǐ shuā ài fǔ bù fá dì tǎn
2.多音字組詞。
pū鋪( ) pù鋪( )
3.選出下列詞語的反義詞。
秩序井然 A.雜亂無章 B.嘔心瀝血 【 】
興高采烈 A.興致勃勃 B.垂頭喪氣 【 】
親切 A.冷漠 B.親密 【 】
高興 A.悲傷 B.快樂 【 】
恥辱 A.屈辱 B.光榮 【 】
4.按要求改寫句子。
(1)在“回歸”的日子里,洗刷了百年恥辱的香港人,首次迎來自己的國家元首,怎能不欣喜若狂、激動萬分呢?(改成陳述句)
(2)我能夠代表香港二百多萬青少年,向我們國家的領(lǐng)袖江澤民同志獻(xiàn)花,是多么幸福啊!(改成反問句)
5.根據(jù)“等待——獻(xiàn)花——忘不了”的順序給課文分出意義段:
第一段:第______ 自然段
第二段:第______ 自然段
第三段:第______ 自然段
四年級語文閱讀理解(二)
我的家鄉(xiāng)銅梁,是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。那里有水平如鏡的西郭水庫,還有雄偉壯麗的巴岳山。然而最使我難忘的卻是滴水巖的瀑布,它給我的印象是那么可愛,那么神秘。
滴水巖三面環(huán)山。人們沿著蜿蜒曲折的山路來到滴水巖附近,還未見瀑布,就能聽到瀑布飛流的響聲。那“嘩嘩嘩”的響聲和松濤聲交織在一起,簡直是一曲雄渾的大合唱。當(dāng)人們繞過一座山巒時(shí),滴水巖瀑布便一下子出現(xiàn)在人們的眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一匹懸掛在空中的素練。走近一瞧,它又像一座掛滿珍珠的屏風(fēng)。遇到突兀的巖石,這如練似屏的飛瀑,或被折疊出大皺紋,或被剪成大大小小的幾綹兒。那四濺的飛沫在陽光的照耀下,成了瑰麗的五彩霧,實(shí)在美極了。
1.滴水巖瀑布的特點(diǎn)是:__________________________________
2.作者是從三個(gè)角度、分別用三個(gè)比喻來描寫滴水巖瀑布的,請分別寫出這三個(gè)比喻。
(1)未見瀑布:_______________________________________________________
(2)遠(yuǎn)望瀑布:_______________________________________________________
(3)走近瀑布:________________________________________________________
四年級語文閱讀理解答案:
1.可愛、神秘。
2.(1)響聲和松濤聲交織在一起,簡直是一曲雄渾的大合唱。
(2)像一匹懸掛在空中的素練。
(3)像一座掛滿珍珠的屏風(fēng)。