語文的語文題，在考試中占據(jù)著重要的位置。下面是學習啦小編為大家收集整理的四年級語文閱讀練習題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　四年級語文閱讀練習(一)

　　文學家魯迅年輕的時候，父親長期有病，家境貧寒。在南京讀書時，他由“江南水師學堂”轉(zhuǎn)學到“路礦學堂”，其中一個原因就是那里給學生的津貼多一點，可以用來買些課外讀物，供自己課外進修。

　　為了買書，他節(jié)衣縮食，用粗糙的大餅充饑，穿中式的夾褲過冬。為了御(yù)寒，他不斷地吃辣椒，想借它來刺激體溫。

　　在班里，他的年齡最小，但理解力記憶力卻很強，而且生活上的困難絲毫沒有影響他的情緒。他勤奮地學習，每次考試，成績總是最好的，得到學校頒發(fā)的許多獎?wù)隆Ｓ幸淮潍@得了一枚金質(zhì)獎?wù)?，為了買書，也把它賣掉了。他認為書籍比獎?wù)赂匾?，他?zī)孜不倦追求的，是對人們有益的學問。

　　魯迅就是這樣一個生活簡樸、刻苦自勵的人。

　　1.寫出第一、二、三自然段的主要意思。

　　第一自然段： _______________________________________________________________________

　　第二自然段： _______________________________________________________________________

　　第三自然段： _______________________________________________________________________

　　2.課文的第四自然段在文章中有什么作用?

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　　四年級語文閱讀練習答案：

　　1.魯迅轉(zhuǎn)學，是為了多得津貼買書。 魯迅為了買書，節(jié)衣縮食。 魯迅學習勤奮，孜孜不倦地追求學問。

　　2.總結(jié)全文。(意思對即可)

　　四年級語文閱讀練習(二)

　　_________的教授

　　朋友：昨天我看見你扛著自行車從街上跑過，到底出什么事了?

　　教授：那是因為上課的時間到了，所以我沒有時間騎車，只好跑步去學院。

　　教授：今天幾號?

　　妻子：看看你手上的報紙就知道了。

　　教授：那是昨天的報紙，看也沒用。

　　教授：我的鞋呢?

　　學生：在您腳上呢?

　　教授：幸虧你看見了，要不我就得光著腳回家。

　　教授生病了，被送到醫(yī)院住院。

　　護士：教授，大夫來了。

　　教授：我現(xiàn)在不能見他，我病得太厲害了。

　　教授：為了更確切地講解青蛙的解剖，我給你們看兩只解剖好的青蛙，請大家仔細觀察。

　　學生：教授!這是一個三明治和一只雞蛋!

　　教授(驚訝地)：我可以肯定已經(jīng)吃過午餐了，但是那兩只解剖好的青蛙呢?

　　朋友：您好，教授，你旅游回來了?

　　教授：是的，昨天才回來。

　　朋友：您是坐船還是乘飛機回來的?

　　教授：我確實不知道，是我妻子買的票。

　　1.把題目補充完整，并說說你的理由。

　　理由：________________________________________________________________________

　　2.這篇短文主要通過人物______________的形式來表現(xiàn)人物形象。

　　3.短文寫了六件趣事，談?wù)劮謩e有趣在哪里?

　　第一件事有趣在： __________________________________________________________________________

　　第二件事有趣在： __________________________________________________________________________

　　第三件事有趣在： __________________________________________________________________________

　　第四件事有趣在： __________________________________________________________________________

　　第五件事有趣在： __________________________________________________________________________

　　第六件事有趣在：______________________________________________________________________

　　四年級語文閱讀練習(三)

　　很久很久以前，人類都還赤著雙腳走路。有一位國王到一個偏遠的鄉(xiāng)村旅行，因為路面高低不平，有很多碎石頭，刺得他的腳又痛又麻。

　　回到王宮后，他下了一道命令，要將國內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認為這樣做，不只是為自己，還可以造福他的人民，讓老百姓走路時腳不疼。但即使殺盡國內(nèi)所有的牛，也湊不夠足夠的牛皮，國王的命令又不能違抗，大家又著急又發(fā)愁。

　　一位聰明的仆人大膽向國王提出建議(　 )國王啊(　 )您為什么要興師動眾殺掉那么多頭牛呢(　 )您只要用兩小片牛皮包住您的腳啊(　 )國王聽了低頭沉思(　 )他領(lǐng)悟了(　 )于是立即收回了成命(　 )

　　據(jù)說，這就是“皮鞋”的由來。

　　1.給第三自然段加上標點符號。

　　2.聽到國王的命令后，大家為什么又急又愁?

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　　3.你覺得那個仆人向國王提的建議聰明在哪里?

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